Čas u obrazovky – zejména pro děti – má špatný rap z mnoha důvodů, od zvýšení rizika problémů s pozorností a duševního zdraví až po nezdravé přibírání na váze. Nyní vědci objevili další důvod, proč se mít na pozoru před tím, aby se velmi malé děti staly dětmi na iPadu: Nedávná studie ukazuje, že více čas obrazovky ve věku 1 je spojeno s vyšším rizikem určitých vývojových opoždění o několik let později.
Pro studie, publikoval v Pediatrie JAMA, vědci ze dvou univerzit v Japonsku se přihlásili se 7 097 páry matka-dítě, když byly dětem 1, 2 a 4 roky. V každém bodě se ptali na čas obrazovky návyky a měřili pět typů vývojových schopností. Děti byly kategorizovány jako děti, které měly u obrazovky méně než jednu hodinu denně, jednu až dvě hodiny, dvě až čtyři hodiny nebo čtyři nebo více hodin.
Vědci zjistili, že čím více času u obrazovky byly děti vystaveny ve věku 1, tím pravděpodobněji měly ve věku 2 let vývojové zpoždění v komunikaci. Pravděpodobnost opoždění vývoje souvisejícího s komunikací ve věku 2 let byla neuvěřitelných 4,78krát větší u dětí, které ve věku 1 roku strávily u obrazovky čtyři nebo více hodin denně, než u dětí, které měly méně než jedna hodina. Děti s pouhou jednou až dvěma hodinami sledování obrazovky denně měly také zvýšené riziko vývojového zpoždění v komunikaci.
Dvouleté děti, které ve věku 1 roku sledovaly více než čtyři hodiny denně u obrazovky, měly také větší pravděpodobnost, že budou mít vývojový zpoždění v osobních a sociálních dovednostech, řešení problémů a jemných motorických dovednostech, jako je manipulace s předměty ruce. Vývojové zpoždění při řešení problémů postihlo také děti, které měly dvě až čtyři hodiny času u obrazovky denně.
Čas strávený u obrazovky ve věku 1 let byl stále spojen s určitým rizikem opoždění vývoje v době, kdy tyto děti dosáhly 4 let. Konkrétně u čtyřletých dětí, které měly více než dvě hodiny, stále existovalo riziko zpoždění ve vývoji komunikace. čas strávený u obrazovky ve věku 1 let a riziko zpoždění při řešení problémů u těch, kteří měli čtyři nebo více hodin času stráveného u obrazovky za den.
4,78x
Pravděpodobnost, že ve věku 2 let budou mít vývojové zpoždění související s komunikací u dětí, které ve věku 1 let strávily u obrazovky čtyři nebo více hodin denně, ve srovnání s těmi, které dostaly méně než jednu hodinu denně.
The Světová zdravotnická organizace nedoporučuje žádný čas strávený na obrazovce pro děti mladší než 2 roky, ale to je pro mnoho rodičů nepraktická rada.
"Žádný rodič by to neposlouchal." Jen to musí být s mírou. S velkou dávkou sociální interakce v reálném životě,“ řekl David Lewkowicz, Ph. D., vývojový psycholog z Yale Child Study Center. The New York Times. "Mluv se svým dítětem, jak nejvíc můžeš, tváří v tvář, jak jen můžeš."
Důvod, proč čas strávený u obrazovky ve věku 1 let může být spojen s vývojovým opožděním v raném dětství, je ten děti se takto mladé nemohou učit z obrazovek.
„Děti se naučí mluvit, pokud jsou k tomu povzbuzovány, a velmi často, pokud se jen dívají na obrazovku, nemají příležitost procvičte si mluvení,“ John Hutton, MD, profesor pediatrie z Cincinnati Children’s Hospital Medical Center, který se studie nezúčastnil, řekl CNN. "Mohou slyšet spoustu slov, ale necvičí říkat mnoho slov nebo mají spoustu interakcí tam a zpět."
Ale opravdu záleží na těchto vývojových zpožděních dlouhodobě ve vývoji dítěte? Na základě studie není jasné, zda tato zpoždění přetrvávají i po 4 letech – alias, zda jde o problém, který ovlivní vaše děti ve škole nebo později v životě.
Je také důležité poznamenat, že mnoho vývojových zpoždění je nepřiměřených. „Neděláme si starosti, pokud dítě nespadá mimo rozsah, kdy by 95 % dětí mělo dělat tuto konkrétní dovednost. ať už mluví první slova, plazí se nebo stojí,“ Susan Buttross, M.D., profesorka pediatrie na University of Mississippi, dříve řečeno Otcovský.
"Nepropadáme panice, když vidíme malé zpoždění, a pokud se dítě zdrží v jedné oblasti, někdy je to prostě potřeba monitorovat," pokračovala. "Pokud se ale zpozdí v několika různých oblastech, začneme mít o něco větší obavy a přejdeme ke skutečnému hodnocení."
