Rodičovství je to nejlepší z koncertů na plný úvazek. Ale přijde čas, kdy dítě schopnost zabavit se je dostatečně vyvinutá na to, aby si táta vychutnal celý šálek kávy bez přerušování dokončit cvičení. Přesto to může být těžké rodiče rozumět v jakém věku mohou děti zůstat samy doma. Nakonec jsou dost staří a dostatečně nezávislí na to, aby rodiče odešli z domu a vyřídili si 20minutovou pochůzku nebo si udělali hodinovou cestu do obchodu s potravinami – ale to chvíli trvá. Ještě pořád, okamžiky nezávislosti může pomoci dětem, aby se sžily s myšlenkou samoty a dokonce je naučily, aby se cítily dobře ve své vlastní společnosti, což je kritická životní dovednost.
„Záleží na bezpečnosti prostředí, které jste nastavili. Je opravdu snadné nechat nemobilní dítě – které nemůže nikam jít – na deset minut v kuse, pokud je to baví, není naštvané, a jsou šťastní,“ říká Dr. Claire Vallotton, docentka na katedře lidského rozvoje a rodinných studií na Michiganské státní univerzitě. „S batoletem je to těžší, protože jsou mobilní. Přijdou si pro tebe."
Mladší batolata jsou velmi sociální a skutečně potřebují spojení s pečovatelem a hodně stimulace, říká Vallotton. V této fázi mohou rodiče očekávat, že budou mít jen pár minut o samotě, než se znovu shledají. S postupujícím batolecím věkem však přichází rostoucí úroveň kognitivního vývoje, a jakmile jsou batolata schopna udržet si hru, kterou řídí jejich představivost, čas strávený mimo tátu se může prodloužit. Tento čas o samotě je dobré i pro batolata, říká Vallotton, protože jim dává prostor, aby se ponořily do hry zaměřené na cíl.
"Pokud jsou temperamentní, aby si udrželi vlastní hru, a mají k tomu kognitivní schopnosti, je pro ně opravdu dobré mít příležitost mít nepřerušovaný čas," říká Vallotton.
Stavební hry, umělecké projekty a nápadité hry, jako je předstírání vaření nebo hraní s figurkami a vytváření scénářů je ideální činností, která batolatům umožňuje ovládat svou vlastní hru a rozvíjet ji oni sami.
Rodiče tuto fázi poznají, když jejich dítě začne prosazovat určitou nezávislost, což přichází kolem dvou let. „Rodiče poznají, že se jejich dítě dostává do této fáze, když jejich dítě začne trvat na tom, že dělá věci samo, začne slyšet slova jako např. ‚Ne!‘ nebo ‚Udělám to!‘,“ říká Dr. Tricia van Rhijn, odborná asistentka rodinných vztahů a lidského rozvoje na University of Guelph v Toronto. "Bět času bez dozoru umožňuje dětem začít rozvíjet své přesvědčení o nezávislosti a sebeúčinnosti, když budou zvládat výzvy."
TAKY: Jak naučit dítě oblékat se samo
Rodiče by měli pracovat na delších a delších obdobích, kdy nechávají své dítě bez dozoru, říká van Rhijn, a měli by mít mladší děti na doslech. Výlet do tělocvičny v suterénu může být v pořádku, pokud je dítě stále slyšet. „Rodiče by se měli občas hlásit, aby zajistili pohodu svého dítěte a aby se ujistili, že se nedostane do něčeho, co by nemělo,“ říká van Rhijn. „K těmto kontrolám by mělo docházet častěji, když jsou jejich děti mladší“, protože rodiče postupně prodlužují čas.
Jak nechat své dítě samotné, abyste mohli něco udělat
- Následujte jejich podněty. Pokud chce vaše batole dokončit projekt samo, nechte je – využijte příležitosti zaškrtnout některé položky z vašeho seznamu úkolů.
- Zůstaňte na doslech. Malé děti odvádějí skvělou práci, když ničí věci, dělají nepořádky a dostávají se do nebezpečí, takže buďte ostražití.
- Počkejte, až se zasnoubí. Když je vaše dítě ponořeno do nějaké aktivity, nepotřebuje vás vyrušovat – ale nevynucujte si toto zapojení do televize.
- Často se přihlašujte. Ujistěte se, že vědí, kde jste, jak se k vám dostat a že jste blízko.
- Kodifikujte některá základní pravidla. Pokud necháváte starší dítě doma samotné, ujistěte se, že přesně ví, co je povoleno a co ne a na koho se v případě nouze obrátit.
- Zkontrolujte zákony. Většina států nechává rozhodnutí na tom, kdy je správný čas nechat dítě doma samotné, ale než se vydáte ven, nezapomeňte si zkontrolovat zákony ve vašem státě.
Je důležité, aby rodiče následovali vedení svého dítěte a nevynucovali si čas o samotě.
„Rodiče by měli svému dítěti vždy říct, kde je lze najít,“ říká van Rhijn. "Nejde jen o naplnění potřeb jejich dítěte, ale také o respekt."
Pokud rodič potřebuje čas na to, aby udělal něco důležitého, měl by to dítěti vysvětlit a uvést důvod, proč by nemělo být rušeno, říká van Rhijn. „Mít konkrétní důvod, když sdílíte čas se svým dítětem, učí o úctě a umožňuje jim začít rozlišovat časy, kdy nemůžete být rušeni a kdy můžete,“ van Rhijn říká.
Jak děti stárnou, rodiče jim mohou nadále umožňovat více a více nezávislosti, což vede k časovým obdobím mimo doslech a nakonec i mimo domov.
„Mnoho dětí je připraveno nechat se na krátké pochůzky samy ve věku 10–12 let [ale] to opravdu záleží na dítěti,“ říká van Rhijn. Dalším faktorem, který je třeba vzít v úvahu, jsou státní zákony, což může znamenat právní důsledky že trumfuje otcovský instinkt.
Když jsou děti připraveny být delší dobu samy, měli by rodiče stanovit určitá jasně definovaná pravidla. A také by měly existovat nějaké pokyny týkající se televize a zařízení.
„Děti nemusí mít všechno připravené; ať si najdou své vlastní aktivity,“ říká van Rhijn. "Existuje spousta informací o tom, jak je důležité umožnit dětem, aby se nudily, a o souvislostech s kreativním rozvojem."
