Žádný rodič nechce a líné dítě. Ale přimět děti, aby milovaly a vážily si tvrdé práce, je neuvěřitelně těžké. Informační ekonomika to ztížila. Většina dětí už nepracuje na farmě se svými rodiči. A to je o důvod víc, proč rodiče potřebují důsledně učit své děti, aby se soustředily a začaly samostatně. Bohužel pro rodiče se tyto rozhovory odehrávají spíše v kontextu školy a domácích úkolů, což může být omezující. Život koneckonců není o odevzdání úkolů. Jde o to je přichytit. Je to také o hledání vlastní hodnoty – a oceňování sebe sama na základě své schopnosti dělat těžkou práci. Děti, které vědí, že mohou tvrdě pracovat dosáhnout cílů a úspěchy mají a vyšší pocit sebeúcty a nepřekvapivě vyšší šance na úspěch.
Přesto je nezbytné najít rovnováhu — zejména v kontextu velmi konkurenční kultury. „Jsou chvíle, kdy je třeba být pracovitý a kdy být líný,“ říká doktorka Laura Dabneyová, psychoterapeutka, která pracuje s dětmi i dospělými již 20 let. Klíčem je, jak říká, zajistit, aby děti milovaly proces – a byly na něj hrdé – tvrdé práce. Ve skutečnosti by všechny lekce o pracovitosti měly být vyučovány z této perspektivy. Tady je 6
- Stěžují si na práci tak málo, jak je to možnéPodle Dr. Dabneyho, ačkoli se to může zdát jako nejbezpečnější místo, domov není místo pro rodiče si stěžovat o práci. Rodiče, kteří chtějí vychovávat tvrdě pracující děti, by měli vědět, že i když byl pracovní den frustrující nebo únavný, potřebujete modelovat pocit, že práce může být příjemná a naplňující. „Vždy děláte model pro své dítě,“ Dr. Dabney říká. „Je úplně jedno, co jim říkáš. Pokud modelujete něco jiného, způsobujete situaci, které je pro ně velmi obtížné pochopit.“
- Nechají své děti bojovatSnášení na znamení boj když se dítě snaží vylézt na prolézačky nebo se snaží postavit blokovou věž, je pro mnoho rodičů druhou přirozeností. Ale pokud rodiče chtějí, aby děti zažily uspokojení z tvrdé práce v miniatuře, musí nechat své děti trochu bojovat a splnit co nejvíce úkolů samy. Když jejich dítě dokončí započatý úkol, mělo by se pochválit a poblahopřát mu k tomu, že zvládlo něco, co pro něj bylo obtížné, říká Dabney.
- Nikdy, nikdy neřeknou „Protože jsem to řekl“I když pro rodiče může být pohodlné nebo snadné říct svým dětem ve školním věku, že „musí dělat domácí úkoly“, protože máma a táta "řekl", spoléhat se na takové prázdné fráze dětem z dlouhodobého hlediska neposlouží. Rodiče, kteří chtějí vychovávat děti, které si osvojily důležitost práce, by místo toho měli říct: ‚No, to je tvůj problém. Věříme ti. Můžete to vyřešit.‘ Koneckonců, v určitém okamžiku budou děti samy a nikdo jim nebude říkat, že ‚musí‘ něco dělat, a pravděpodobně nebudou mít pocit trestu. Místo toho se rodiče musí ujistit, že jejich děti přijaly uspokojení z tvrdé práce. V opačném případě budou bojovat, jakmile panování odletí.
- Respektují temperament a zájmy svých dětíNěkdy mají rodiče určitou představu o tom, co je pracovitost – a mají velmi jistou představu o tom, jak by to mělo vypadat. To není dobré. Rodiče musí být otevření, protože jejich děti budou mít pravděpodobně jiné zájmy, talenty a sklony než oni. Někdo by mohl být úplně fit na to, aby honil za A a tvrdě pracoval na tradičních projektech, jako jsou školní eseje nebo domácí úkoly z matematiky, zatímco jiné dítě by mohlo shledat více naplňující útočit na LEGO město s vervou. Zajistit, aby děti měly radost z tvrdé práce, je o práci s jejich osobností. Co je pro ně důležité? Nutit je tvrdě pracovat na tom, co je výlučně nezajímá, a zároveň jim nedovolit honit se za svými vášněmi, může vést k vážnému neštěstí.
- Pomáhají správným způsobemJen proto, že děti musí tvrdě pracovat samy, neznamená to, že by se měly nechat bojovat bez pocitu podpory. Rodiče musí sledovat míru frustrace svých dětí vs. jejich úroveň spokojenosti, říká Dabney. "Vaším úkolem jako rodiče je zasáhnout, když je frustrace příliš velká, nebo když stárnou, když je to nebezpečné," říká. Děti, které jsou starší a pracují příliš tvrdě bez přestávek, si mohou poškodit své zdraví psychicky, emocionálně a dokonce i fyzicky. Rodiče to musí uznat. Rodiče si musí být vědomi vývoje svých dětí – a uvědomit si, kdy míra frustrace z dokončení úkolu převáží skutečnou míru uspokojení z vykonané tvrdé práce.
- Chápou, že je to proces„Jsou rodiče, kteří jsou velmi autoritativní. Začnou panikařit, když si myslí, že jejich dítě není pracovité, aniž by si uvědomili, že je to proces. Je to dlouhý proces,“ varuje Dabney. "A to, že v osmi letech odmítají dávat nádobí do myčky, neznamená, že ve 25 letech budou na ulici bez práce." Jinými slovy: Uklidněte se. Rodičovství je světem dávání a přijímání. Rodiče by se měli hlásit se svými dětmi, ptát se, co se děje, očekávat od svých dětí hodně, ale ne od světa. Užitečný nápad, nabízí Dabney, je, že pokud dítě špatně odkládá nádobí, zkuste změnit úkoly. Nechte je utřít stůl nebo vynést odpadky. Udělejte úkoly proveditelnější a pamatujte, že v procesu vykonávání více a více práce se složité úkoly stávají snadnějšími.
