Dokonce i během relativně normálních školních let, rodičovsko-učitelské konference dostat něco jako špatný rap, žít jako oni na rušné křižovatce rodičovství, času a stresu. Přidejte k tomu nespočet nových složitostí, které představuje COVID-19 – některé děti jsou ve škole, některé se učí na dálku a další sledují hybridní modely – a není pochyb o tom, že letos, rodiče a učitelé podobně se vyrovnávají s nebývalým množstvím nejistoty a úzkosti. Díky tomu je letošní konference rodičů a učitelů kriticky důležitá. Především je to příležitost posílit vztah mezi rodiči a učiteli, probrat očekávání a výzvy a zajistit, aby děti měly vše, co potřebují k úspěchu. Konference rodičů a učitelů není nic menšího než plán spolupráce směřující k dobrým výsledkům.
„Konference mohou být pro rodiče i učitele zastrašující, ale nemusí. Je čas spolupracovat, být sebevědomý a jasně komunikovat,“ říká Amanda Morin. Morin má 10 let zkušeností jako třídní učitel a specialista na ranou intervenci a je autorem Kniha Vše o vzdělávacích aktivitách pro děti
Tato výměna informací by neměla být jednosměrná. Děti se často chovají jinak ve škole než doma a učitelé mohou poskytnout informace, které mohou rodiče potřebovat k pochopení tohoto chování. Rodiče, kteří mají otázky nebo obavy, již pravděpodobně znají otázky, které chtějí položit, ale stojí za to si předem ověřit s partnerem nebo spolurodičem, jakými tématy chtějí být diskutováno. Tato témata mohou být o individuálních zkušenostech vlastního dítěte nebo o zkušenostech třídy. Pokoušet se rozeznat informace o jiných žácích nebo rodičích není vhodné. Také to má málo společného s blahobytem vašeho dítěte.
Jak se připravit na rodičovskou konferenci
- Staňte se týmovým hráčem – Učitelé a rodiče se mohou navzájem zvedat nebo se navzájem ztrápit. Považujte toto setkání za příležitost k řešení problémů.
- Naplánujte si otázky – Rodiče by měli spolu diskutovat, pokud existují konkrétní obavy nebo otázky, které chtějí vznést.
- Buďte připraveni naslouchat – Učitelé mají jedinečný přehled o tom, jak se dítě chová v jiné struktuře a kolem svých vrstevníků.
- Následovat – Pokud existuje hodnocení nebo doporučení, které není jasné, položte doplňující otázky.
„Rodiče by měli klást otázky na konferenci rodičů a učitelů konkrétně o svém dítěti, ne o tom, jaké je jeho srovnání se zbytkem třídy,“ radí Morin. "Vaším cílem je vědět o pokroku vašeho dítěte, ujistit se, že se učí a má veškerou podporu, kterou k tomu potřebuje."
Některé otázky, které Morin doporučuje rodičům, zahrnují:
- Na jaké hlavní pojmy nebo dovednosti se letos zaměříte?
- Myslíte si, že mé dítě má dobrý smysl pro to, co dělá dobře a kde potřebuje pomoc?
- Jaké systémy můžeme používat k pravidelnější komunikaci?
- Máte nějaké návrhy, co mohu udělat doma pro posílení učení?
- Doporučili byste, abych si s někým ve škole promluvil o pokroku mého dítěte?
A pokud rodiče nerozumí odpovědi, měli by položit doplňující otázky. Mnoho školních obvodů má k dispozici mnoho zdrojů a programů, které pomáhají dětem vyniknout, a rodiče nemusí být obeznámeni s doporučeními učitele. Celým smyslem konference je koneckonců zajistit, aby děti dostaly to, co potřebují, aby uspěly.
"V ideálním případě budete mít s učitelem dostatečně dobrý vztah, abyste mohli snadno vznést jakékoli obavy," říká Morin. „Učitelé se například mohou zmínit o tom, že se vaše dítě snaží soustředit nebo postupovat podle pokynů nebo má potíže v určitém předmětu. Nezapomeňte klást otázky, abyste plně porozuměli obavám učitele a zeptejte se, jaké jsou další kroky k podpoře vašeho dítěte.“
