Následující bylo vyrobeno ve spolupráci s projektem GoalKeepers společnosti Chevrolet. Projekt Chevrolet GoalKeepers ukazuje možnosti, které může sport poskytnout dívkám po celém světě. Inspirujte k tomu dívky #BeAGoalKeeper s těmito tipy od Fatherly.
Týmové sporty nenaučí vaši dceru jen fotbalovým dovednostem nebo životním lekcím výher a proher. Jako jedna z jejích prvních zkušeností s pevně spojenou sociální skupinou může tato zkušenost změnit způsob, jakým si během života vytváří vztahy s ostatními.
„Týmové sporty jsou jedním z prvních míst, kde děti začínají vnímat konstrukt ‚my‘, který bude po zbytek jejich života řídit zdravé sociální interakce,“ říká. Dr. John Mayer, klinický psycholog, autor a prezident Mezinárodní asociace sportovních profesionálů.
PŘEČTĚTE SI VÍCE: Otcovský průvodce socializací dětí
Kognitivně řečeno, lidé se nerodí s orientací na svět „my“. Ve skutečnosti se děti mohou zdát jako zuřiví narcisté, protože takoví jsou. Lidé se rodí bezmocní a závislí na druhých, což znamená, že orientace na „já“ je pevně nastavena pro přežití dítěte. Ale aby se člověk stal úspěšným dospělým na pracovišti, společensky a v mezilidských vztazích, musí se tato mentalita změnit. U většiny dívek Mayer říká, že proces začíná kolem středního školního věku, i když některé si to plně osvojí až na střední škole.
Bez ohledu na to, kde je vaše dcera vývojově, modelování pozitivní my mentality by mělo začít co nejdříve. Historicky je sportovní aréna skvělou startovací čárou – pokud se do toho nepletou dospělí. Dr. Jim Taylor, sportovní psycholog a autor Pozitivní tlačení: Jak vychovat úspěšné a šťastné dítě varuje před nákupem toho, co nazývá komplex rozvoje sportu mládeže. „Bohužel v mládežnických sportech došlo v posledních několika desetiletích k posunu od zábavy a zaměření na děti ke slávě, bohatství a vítězství,“ říká.
Sláva a bohatství by mělo být to poslední, na co by dítě (nebo jeho rodiče) myslelo, když se postaví do řady, aby zahrálo rohový kop. A, s prominutím Vince Lombardimu, vítězství by mělo být druhořadé než zábava a socializace se spoluhráči. Ale pro děti může být těžké uniknout orientaci na mě. Jsou obklopeni médii, která chválí sportovní hvězdy jako hrdiny. A jejich rodiče, kteří to myslí dobře, se často naklánějí příliš nahlas z postranní čáry, aby maximalizovali herní čas dítěte a jeho oblíbenost na sociálních sítích: "Dnes tři góly pro Harper!!!"
„S generací Millennial jsme viděli, jak se do dospělosti stěhují děti, které nemají sociální dovednosti, sociální zralost, jakou měly předchozí generace,“ říká Mayer. Mayer i Taylor uznávají, že zde hrají roli další faktory, jako je menší sociální interakce mezi dětmi kvůli času strávenému na elektronických zařízeních a škrty v rozpočtu školy. které eliminují aktivity, ale v rámci toho, co mohou rodiče kontrolovat, jsou týmové sporty relativně snadným způsobem, jak podpořit naši mentalitu a sociální výhody, které s sebou přináší. to.
Mayer doporučuje rodičům, aby kladli důraz na tým před jednotlivcem (takže „Go Wildcats!“, nikoli „Go Matildo!“) a tleskali úsilí nad statistickým úspěchem. Když se něčeho dosáhne, buďte si jisti, že to dosáhl tým, nikoli jeden hráč. Místo toho, abyste se soustředili na dítě, které vstřelilo gól, mluvte o strategii, kterou tým provedl a která vedla k cíli.
Taylor nabízí rodičům tři klíčové aspekty, které jim pomohou zajistit, aby jejich děti vytěžily z týmových sportů maximum. Nejprve se zeptejte sami sebe, proč si vaše dítě hraje, a ujistěte se, že vaše vlastní priority jsou jasné. Promiňte, ale i to nejgeneticky nadané dítě je statisticky vysoce nepravděpodobné, že se stane profesionálním sportovcem. Mládežnické sporty musí být o zábavě a socializaci s ostatními dětmi. Zadruhé se ujistěte, že sportovní tým nebo program vaší dcery tyto hodnoty odráží. A konečně, v kontextu cvičení a her by rodiče měli klást důraz na týmovou dynamiku – prvky jako např schopnost efektivně komunikovat, spolupracovat, jednat s různými typy osobností a také vést následovat. To jsou dovednosti, které budou nakonec přínosem pro děti, když vyrostou a budou muset pracovat s ostatními v reálném světě mimo hřiště.
To neznamená, že byste své dítě neměli povzbuzovat, aby dělalo to nejlepší, co je pro něj osobní. Měla by absolutně vynaložit maximální úsilí – ale mělo by to být ku prospěchu týmu, který jde nad rámec střílení gólů. Zahrnuje také její úsilí na lavičce povzbuzovat a podporovat své spoluhráče a její sportovní chování vůči konkurentům týmu. "Důraz je kladen na to, naučit se dobře hrát s ostatními," říká Taylor. "Sociální dovednosti jdou v životě mnohem dále než to, jak dobře umíte kopnout míč do sítě."
5 způsobů, jak mohou rodiče využít týmové sporty k vybudování mentality „my“.
- Udržujte to o zábavě a socializaci, abyste se naučili klíčové dovednosti, jako je komunikace, spolupráce a jednání s různými osobnostmi.
- Ujistěte se, že tým nebo program sdílí vaše hodnoty. Pokud se zaměříte pouze na vítězství, děti nebudou využívat výhod hraní.
- Zdůrazněte tým před jednotlivci. Lekce s sebou pro vaše děti: Strategie a provedení vedly k cíli, nikoli k jednomu hráči.
- Pochvalte úsilí za úspěch. To dětem připomíná, že bez tvrdé práce a spolupráce nelze dosáhnout žádného cíle.
- Povzbuzujte osobní rekordy, které jsou pro tým přínosné, jako je podpora spoluhráčů z lavičky a předvádění dobrého sportovního ducha.
