Úzkost kolem vývojové milníky motivuje rodiče, aby velmi, velmi pozorně sledovali pohyby svého dítěte. co vidí? Vlastně ne moc. Podle výzkumu se děti učí pohybovat se svým vlastním tempem, částečně ovlivněným kulturou, ve které vyrůstají. To neznamená, že byste neměli povzbuzujte své dítě k pohybu. Pokud je povzbuzování k pohybu něco, co uklidní mysl rodičů a jejich dítě to bude bavit, je dobré to zkusit pořiďte si dětský mobil. Můžete dokonce použít některé specifické strategie k uskutečnění pohybu. To znamená, že byste z toho měli být také chladní.
Dr. Karen Adolph z NYU Infant Action Lab Studuje, jak děti vedou své pohyby přes překážky, jako jsou srázy, svahy, mezery a mosty. Jako takové je pro ni klíčové přimět děti, aby se pohybovaly, a to nejen jednou, ale mnohokrát, v nových experimentálních podmínkách. Musí přemlouvat děti, aby procházely malými a velkými mezerami v jejich cestě, například, nebo mělkými a strmými svahy a velkými a úzkými římsami. Je zřejmé, že děti jsou takové, jaké jsou, Adolphovi pomáhá mít v rukávu laboratorního pláště „trik“. Technika, vysvětluje, do značné míry souvisí s blízkostí jejich rodiče a žádoucího objektu.
Lure
Hlavní úvahou je, co rodič nabízí k motivaci k pohybu. I když neexistuje žádná věc, která by fungovala pro každé dítě, Adolph říká, že určitá mrkev (někdy doslova vařená mrkev) je obzvláště účinná. Za prvé by to měl být předmět, který má dítě rádo, ať už je to hračka nebo svačina. Za druhé, měla by být nízko u země, protože miminka, která se před plazením nebo lezením, jen těžko nakloní hlavu k nebi, aby viděla něco vysokého nebo vysokého.
Povzbuzení Roll
Nízká, světlá a hlučná hračka může dobře posloužit k tomu, aby se dítě převrátilo. Ale umístění je klíčové. Když jsou děti na zádech, rodiče by měli umístit hračku ke straně hlavy dítěte, v podstatě diagonálně k jejich koruně. "Chcete, aby udělali, aby otočili hlavu, zkroutili trup a pak přitáhli nohu, aby se povalili na břicho."
Lákání na procházení
Pozice a blízkost motivačního objektu je také docela zásadní pro post-rolující se dav. "Pokud chcete, aby se hýbaly, nestál bych na druhé straně místnosti, držel hračku a tleskal," vysvětluje Adolph. "Když to dáte trochu mimo jejich dosah, několik kroků, dítě k tomu půjde."
Tato technika funguje zvláště dobře, když děti přimějete se plazit. Pokud jsou schopni vstát na ruce a kolena a hračka je právě mimo dosah, pravděpodobně se po ní vrhnou. Ale každá pohybová dovednost je jiná, stejně jako každé dítě. Takže rodiče nemusí vidět typické procházení. Mohli by vidět pohyby připomínající palce nebo něco, co vypadá spíše jako dítě, které táhne jejich tělo, včetně obličeje, po zemi pouze pomocí paží. Možná to není půvabné a ve skutečnosti Adolph viděl „gaziliony“ variací procházení.
Přemlouvání křižníku
Křižníkům bude dobře, když se například přesunou k hračce, která je mimo dosah ruky na pohovce. Pro budoucí chodce je čas přejít od jednoho rodiče k druhému. Ale není třeba začínat na opačných koncích obývacího pokoje. Rodič, který je o krok nebo dva pryč a nabízí radostné povzbuzení, by měl udělat trik, aby přiměl dítě udělat první skokové krůčky.
To vše samozřejmě přichází s velkým upozorněním. "Navzdory všem těmto trikům musí být dítě připraveno," říká Adolph. „Jen něco nabídněte. Pokud jsou připraveni to udělat, udělají to."
