Je to Den procházky otců v LeBrona Jamese I Promise School v Akronu, Ohio. Ustavičný proud tatínků a dětí proudí dovnitř a ven z velkých skleněných dveří školy. Zajímavé je, že se zdá, že se potok rozděluje u velké pečeti nadace LeBron James Family Foundation uprostřed betonového chodníku. Děti se zdráhají na to šlápnout. Upozorňují na to své otce, kteří kolem toho obcházejí s respektem. Nikomu není řečeno, aby na to nešlapal. Ne, protože chápou, že je to posvátná půda.
Stěny vchodu do školy jsou lemovány odvážnou a rafinovanou expozicí basketbalových bot. Je to pozoruhodný vchod, který nenechá nikoho na pochybách, že nestojíte v žádné veřejné škole. Na Den procházky otců se tatínkové a děti zdržují a studují tenisky. Nakonec se do foyer nahrne skupina mužů, aby slavnostně přísahali vlastní přísahu: „Slibuji, že budu pozitivním vzorem; držet mé dítě k odpovědnosti; pomoci mému dítěti s domácími úkoly; komunikovat s učiteli mého dítěte; naslouchejte mému dítěti... A především podpořte mé dítě v dosahování jeho snů.“
PŘEČTĚTE SI VÍCE: Žebříček 100 nejúžasnějších tatínků v Americe, vydání pro rok 2018
Je pozoruhodné, že se jedná o slova LeBron, nyní a sám hrdý otec, nikdy neslyšel říkat svého vlastního otce. Nyní děti poslouchají, jak jejich otcové přednášejí jejich slib. Odpovědnost je upečena do okamžiku.
LeBronova nadace se spojila se státními školami Akron a místními podniky, aby v červenci otevřeli školu I Promise School (zkráceně IPS) pro žáky třetích a čtvrtých tříd. Škola se v současné době může pochlubit několika stovkami studentů. Děti čelí ekonomické nepřízni nebo mají nízké skóre ve čtení a nyní jsou součástí odvážného experimentu ve vzdělávání. Je Lebron dost silný na to, aby překonal akademickou propast? Pravděpodobně ne sám, ale je tu tým. IPS je obsazena pedagogy, kteří mají zájem vyzkoušet něco nového. Existuje pocit, že IPS není jen experiment, ale způsob řešení vzdělávacích problémů.
Patrik Coleman
Zaměření na třetí a čtvrté třídy není libovolné. Studie ukazují, že děti se špatným čtením ve třetí třídě mají větší pravděpodobnost, že budou později ve své akademické kariéře dále zaostávat. Přijetím žáků třetích a čtvrtých tříd se IPS umístil jako vzdělávací zkušební půda. Cílem je použít státem nařízené testování po 4. ročníku k prokázání, že hypotéza IPS funguje.
Jinými slovy, IPS chce mít jasnou odpověď, když se lidé ptají, zda byla úspěšná. Ta odpověď? "Výsledková tabulka."
TAKY: Co to znamená být skvělým tátou v roce 2018?
Ale co by bylo potřeba k tomu, aby tento odvážný experiment podporovaný KOZAMI fungoval? Média by se mohla zaměřit na výhody, které děti dostávají – uniformy zdarma, kola zdarmaa příležitostné dárky od LeBrona – ale všechny ty věci jsou zbytečné. IPS zaujímá holistický přístup ke vzdělávání v první řadě pro rodinu. Testovanou hypotézou je, že zapojení rodiny do školy pomáhá ohroženým dětem uspět v akademickém roce. To znamená, že IPS je pro děti a také pro jejich rodiče.
Budova IPS je velká stavba z červených cihel s atmosférou institucionální efektivity, která popírá její minulost regionálního sídla McDonald’s. Vypadalo by to jako škola v jakémkoli městě v Americe, nebýt zpráv vykreslených tučným, bílým, volně stojícím písmem, které ohraničuje oblast vyzvednutí a odevzdání. Na jižní straně budovy: "Slibuji." Na severní straně: "JSME RODINA." Písmo dává jasně najevo, že se nejedná o banality. Tato prohlášení o účelu.
Veřejná škola se nachází na okraji čtvrti Highland Square v Akronu. Je zastrčený za několika autosalony a je obklopen ulicemi nižší střední třídy lemovanými rodinnými bungalovy v různém stavu. Během několika posledních let se Highland Square znovu objevilo jako „cool část města“ a IPS dokonale zapadá do této čtvrti. Ale mezi moderními kavárnami a vintage obchody je několik otrhaných nákupních center, barů a restaurací. Vybledlé fasády hovoří o 30 letech chudé doby v Akronu, kde boom pneumatik a plastů zkrachoval.
LeBron James vyrostl v Akronu během těchto hubených časů. Jeho otec byl zločinec a chyběl v jeho životě. To nechalo jeho matku Glorii živit sebe a svého syna. Bylo těžké najít práci a dvojice se pohybovala z místa na místo a snažila se najít stabilitu. Přežili z velké části díky pomoci své komunity.
Nakonec Gloria poslala svého syna žít do domu místního trenéra mládežnického fotbalu Franka Walkera, protože věděla, že bude prosperovat s pevnými základy. S Walkerovým povzbuzením začal LeBron hrát basketbal v páté třídě. Byl, lehce řečeno, dobrý.
LeBronův příběh je všitý do samotných zdí IPS a vytváří aspiraci a inspirativní srdce školy. Mnoho studentů je uprostřed těžkého dětství. Když jdou do třídy, připomínají si, že LeBron byl kdysi „jen dítě z Akronu“ jako oni sami. Mohlo by to být nepříjemné – všechna ta osobní značka – ale není. LeBron je na Akron hrdý. I když odešel z Ohia – bylo to rozhodnutí a teď je tu smlouva s Lakerem – vždy se vrátí.
Patrik Coleman
Tatínkové v kampusu na Den otců se nakonec připojí ke svým dětem na snídani. Ranní jídlo je standardní a dětem se podává denně zdarma. Tatínkové se vznášejí za dětmi, které okusují ovoce a popíjejí džus. V některých třídách je šero a ticho, hraje tichá hudba. Jiní začínají mít ruch před prvním ranním zvoněním.
V jedné třídě stojí Kafui „Quincy“ Amisssah vedle své dcery Abigail. S úsměvem ji pozoruje a občas pohlédne na kočárek, ve kterém jeho 9měsíční syn tiše blábolí. Abigail je nadšená, že snídá se svým tátou ve třídě třetí třídy. Její otec je nadšený, že byl pozván.
"Je zajímavé vidět, jak se tady věci dělají," říká Amissah. "Je to hodně odlišné od jiných škol."
Ostatní Amissainy děti, které navštěvují veřejné školy jinde ve městě, mají výrazně odlišnou zkušenost. A stejně tak Abigail, než byla přijata IPS. „Každé dítě má svůj vlastní způsob učení,“ říká Amissah. „A na druhé škole jí to nefungovalo. Chce se učit a zároveň si hrát. Tady to dělají. Jde jí to mnohem lépe."
Amissah říká, že se příliš nebál humbuku kolem toho, co bylo z velké části vykreslováno v médiích jako projekt pro celebrity. A Abigail hlásí, že její sourozenci jsou nadšeni, že chodí do školy. Žádná žárlivost.
„První den ve škole jsme začali pracovat na horských dráhách,“ poznamenává Abigail. "A musíme jít do Cedar Point." V souladu s mottem IPS „We Are Family“ byla celá Abigailina rodina pozvána s ní do místního zábavního parku, a to zdarma a včetně dopravy. To není jen hezká věc – i když je to hezká věc – je to nedílná součást procesu IPS. Zapojte rodiče. Vyhrajte spolu.
"Ve škole, ze které pocházela, byly chvíle, kdy jsem tam vešel a oni mi dali zabrat, protože jsem táta," říká Amissah. „Když jsem tam poprvé vešel, první otázka, kterou jsem dostal, byla ‚Jste ty a máma pořád spolu?‘ Ten stereotyp o tom, že rodiny nejsou spolu, se mi opravdu dostává pod kůži, a na to se ptám otázka? To jsem neocenil."
IPS je podle něj úplně jiný. "Učitelé jsou velmi vítáni, když s nimi mluvíte a oni mluví s vámi a díky nim máte pocit, že jste součástí toho, co se tady kolem děje."
V křídle čtvrté třídy zazvoní zvonek a přes reproduktory začnou ranní hlášky se slibem věrnosti. Troy Parmer a jeho syn, žák čtvrté třídy Mekhi, stojí čelem k vlajce. IPS si se svými sliby nezahrává. Po slibu jsou studenti na řadě, aby složili svou vlastní každodenní přísahu. „Slibuji, že půjdu do školy,“ říkají, „abych udělal všechny své domácí úkoly; naslouchat svým učitelům, protože mi pomohou učit se; klást otázky a hledat odpovědi… a především dokončit školu!“
Parmer, stejně jako Amissah, je ohromen tím, jak je IPS pro rodiče přívětivý. "Je to seriózní model a bereme ho vážně," říká.
Pro Parmera jsou sliby rozšířením toho, jak hluboce byl až do této chvíle zapleten se svým synem. On i jeho syn se shodují, že vše, co potřebovali, bylo, aby Mekhi dostal jen trochu více pomoci. „Tento model jsme dělali předtím, než byl model příslibem,“ říká. "Dává to smysl?"
Ale nejsou to jen studenti a rodiče, kteří jsou žádáni, aby slibovali. Zaměstnanci a partneři mají také sliby. Jádrem těchto slibů je v podstatě ukázat se a dát vše, co mohou pro rodiny.
Tato pomoc není jen povrchní, je základní. Vezměte v úvahu skutečnost, že školní dny jsou od 9 do 17 hodin. Rodiče tak mohou pracovat, aniž by museli hledat po škole péči o své děti. Školní rok na IPS trvá také přes léto, včetně sedmi týdnů bezplatných letních táborů pro studenty. Toto je opět částečně v boji proti letnímu skluzu – kdy se děti, konkrétně děti s nižšími příjmy, zastaví cvičí a zaostává – ale je to také užitečné pro pracující rodiče, kteří nemají náklady na letní péči jejich děti.
Ale skutečné jádro rodinné pomoci se nachází za velkým foyer v centru rodinných zdrojů. Zde jsou místnosti plné zdrojů pro rodiče. V jedné místnosti, nazvané Happy Happy Room, jsou police naskládané vany s oblečením. K odběru jsou uniformy. Nechybí zimní čepice a bundy. K dispozici je sportovní vybavení, ponožky a spodní prádlo. Rodiče se stačí vrátit a vzít si pro své dítě to, co potřebují.
Další místnost je zásobena školními pomůckami pro děti, kterým je rodiče nikdy nemusí kupovat. Učitelé také nemají zájem nakupovat doplňky. Místnost pojme vše od gumy přes pera až po stresové míčky.
Součástí školy je také tržiště zásobené základními potravinami. Rodiče, kteří se snaží zajistit jídlo, mohou jednoduše popadnout košík a vzít si fazole, rýži, těstoviny, produkty a bílkoviny. Není ostuda přijít na trh. Na to je tu, takže jednoduše popadněte nákupní košík a vezměte si, co potřebujete.
Patrik Coleman
Nejpamátnější výhoda? IPS má zaměstnance, který slouží jako sociální poradce pro rodiče, který může požádat o pomoc téměř s čímkoli. Jedna maminka například získala bakalářský titul v oboru sociální práce, ale zaostávala ve splácení půjček. Kvůli jejímu boji s platbami nemohla získat certifikát a práci ve svém oboru. Místo toho pracovala v místních večerkách, aby si vystačila. Šla pro pomoc do IPS. Kontaktovali její vysokou školu a nastavili platební plán výměnou za vydání jejího certifikátu.
Jakkoli to zní úžasně, kolem IPS panuje určitá úzkost. Je to koneckonců experiment. Je to škálovatelné? A co se stane, když selže?
„Za poslední rok, kdy se systém veřejných škol snažil ospravedlnit některá naše rozhodnutí, jsem pevně zastával názor, že bychom měli udělat krok víra,“ vysvětluje IPS instruktážní styčná osoba Nicole Hassani, která funguje jako most mezi státními školami Akron a rodinou Lebron James. Nadace. "Existuje mnoho výzkumů na podporu toho, co děláme, ale nikdo to ve skutečnosti neudělal."
Hassani je pevně přesvědčen, že pokrok, který škola zaznamenala v prvních sedmi týdnech školního roku, ukazuje, že program bude úspěšný. Poukazuje na skutečnost, že děti v IPS jsou podporovány emocionálně, psychicky i fyzicky. „Skokem víry je to, že když studenta přivedete do bodu, kdy se cítí emocionálně a fyzicky v bezpečí, učení je snadné,“ říká. „Není to jen rozmarné. Existuje výzkum."
I když to může být, stále je tu otázka rozsahu. Jak roky postupují, škola přidá dva stupně na obou stranách jádra. Ve školním roce 2019 až 2020 škola například přidá druhý a pátý ročník. Příští školní rok, první a šestý. Otázkou však zůstává: Může být program IPS duplikován v jiných školních čtvrtích?
Je důležité poznamenat, že jako veřejná škola dostává IPS stejné množství finančních prostředků jako ostatní školy v okrese Akron. Daňoví poplatníci nemají na háku žádné další finanční prostředky. Aby zaplnila mezery, nadace LeBron James Family Foundation vyzvala soukromé obchodní a charitativní partnery. Jedním z těchto partnerů je Pegova nadace se sídlem v Hudsonu ve státě Ohio, jedno město od Akronu. Nadace během 5 let přispěla 2,5 miliony dolarů, aby zajistila dostupnost sociální podpory IPS pro rodiny.
„Jednou z věcí, která nás na této příležitosti zaujala, je to, že by mohla růst,“ vysvětluje prezident nadace Rick Kellar. "Mnoho našich předchozích grantů na vzdělávání nemělo takový transformační dopad na svět."
Kellar naznačuje, že jedním z hlavních důvodů, proč se Peg’s Foundation zapojila, bylo to, že byli přesvědčeni, že model IPS je replikovatelný. Poznamenává, že model IPS absolutně spoléhá na podporu rodiny. Všude jsou rodiny.
„I když jsou náklady na studenta na IPS vysoké, můžeme najít efektivní hranici,“ vysvětluje Kellar. „Možná najdeme nejlepší způsob, jak utratit správné množství peněz, abychom změnili výsledek této rizikové skupiny dětí. A my už je prostě nemůžeme nechat za sebou."
Když mluví o IPS, je jasné, že část Kellarovy vášně je inspirována jeho úctou k LeBronovi. Je nadšený, že je v týmu s KOZOU. Co tedy s těmi místy, která nemají LeBrona, kterého by mohli nazývat svým vlastním?
"Podívejte, je opravdu skvělé být v týmu s LeBronem," říká Kellar. „Ale také bych řekl, že možná je LeBron v tomto ohledu národní hrdina. Tato inspirace je opakovatelná. Ostatní sportovci a další celebrity v jiných okresech to mohou modelovat.“
V halách IPS i mimo ně panuje pocit, že zdejší lidé jsou součástí něčeho výjimečného. Nikdo to nebere jako samozřejmost. Ve skutečnosti slibují, že budou pracovat na tom, aby IPS bylo něco výjimečného. A to slibují každý den.
