Pokud jste ten typ rodiče, který se brání osnovám založeným na Common Core a věří, že školy musí věci učit jako sebeovládání a svědomitost vedle písmen a číslic se toho v posledních letech hodně změnilo. Ve skutečnosti federální vláda nyní chce, aby státy začaly testovat své studenty na sociální a emoční inteligenci stejným způsobem, jakým testují matematické a jazykové dovednosti. Jak by to mohlo fungovat, se v současnosti odehrává v Kalifornii a začíná to být chaotické.
Problém je v tom, že se nikdo nemůže dohodnout na tom, jak tyto věci testovat. Angela Duckworth, členka Macarthur Fellow, která se z velké části zasloužila o zavedení konceptu „grit“ do základních škol. vzdělávání, nedávno odstoupil z rady radí Kalifornii o tom, jak implementovat testování kolem samotných konceptů ona šampionů. Podle Duckwortha se ukázalo, že kalifornská metoda testování, která zahrnuje studenty, kteří sami hlásí své emoce a chování, nefunguje. "Existuje tolik způsobů, jak to udělat špatně," říká Camille A. Farrington
John Lawlor
Zastánci testů poukazují na to, že udržují sociální a emoční výchovu na prvním místě vzdělávací politiky a že některé testování je lepší než žádné. V Kalifornii budou tyto testy tvořit 8 procent z celkového skóre školy a žádný učitel nebude riskovat ztrátu zaměstnání kvůli výkonu jejich dětí. Mezitím zbytek země – jak to tak často dělá – sleduje, jak to v Golden State chodí, než zjistí, jak tvrdé, citlivé a odolné jsou jejich vlastní děti.
[H/T] New York Times
