Ve čtvrtek vydala americká komise pro občanská práva 150stránkovou zprávu s názvem „Nespravedlnost ve financování veřejného vzdělávání: V éře rostoucí koncentrace chudoby a resegregace,“ ve kterém agentura prohlašuje, že americký vzdělávací systém je „hluboce nerovný“ pro menšiny a studenty žijící v chudobě. Zpráva je založena na dlouhém vyšetřování financování vzdělávání v celých Spojených státech, které odhalilo nespočet způsobů školám nejsou poskytovány prostředky, které potřebují pomoci studentům uspět.
„Tato zpráva vykopává trvalou pravdu, že americké veřejné školství je a bylo hluboce nerovné, pokud jde o příležitosti poskytované studentům. dolarů vynaložených na vzdělávání studentů a určení toho, kteří studenti se vzdělávají společně,“ uvedla Catherine Lhamon, předsedkyně komise, v písemném prohlášení. tvrzení.
Podle zprávy, zdroj problému pramení ze skutečnosti, že znepokojivý počet škol v Americe zůstává segregován podle rasy nebo třídy, což nevyhnutelně vede k podfinancování chudších škol. V důsledku toho si tyto školy nemohou dovolit kvalitní učitele, dostatečné kurzy a dokonce ani základní pomůcky. V důsledku tohoto nedostatku zdrojů je mnohem méně pravděpodobné, že studenti získají kvalitní vzdělání.
Zatímco většina zprávy zkoumá stav moderního vzdělávání ve Spojených státech, Americká komise pro občanská práva nabízí seznam doporučení pomoci vyřešit řadu problémů. Nezávislá dvoustranná agentura navrhuje, aby vláda „pobídla státy, aby přijaly spravedlivé systémy financování veřejných škol“ a „zvýšit federální financování na doplnění státního financování s cílem poskytnout smysluplnou vzdělávací příležitost za spravedlivých podmínek základ."
Seznam také obhajuje větší transparentnost a vyzývá vládu, aby lépe shromažďovala a vyhodnocovala údaje o výdajích na školy. Snad nejambicióznější zpráva doporučuje, že „Kongres by měl dát jasně najevo, že existuje federální právo na veřejné vzdělání“.
Není překvapením, že se zprávě dostalo velkého odporu, především od člena komise Petera Kirsanowa, který napsal vášnivý nesouhlas. Kirsanow v něm kritizuje komisi za to, že chce házet peníze na všechny americké vzdělávací problémy. Místo toho tvrdí, že „ničivé důsledky neúplných rodin“ způsobují studentům mnohem větší škody než nedostatek financí ve škole.
