En app-platform udviklet af New York Hall Of Science kan løse den ældgamle bane af naturfagslærere: få børn til at nyde at lære videnskabelige koncepter. SciPlay bruger en iPad til at tage video af børn, der leger, og lægger derefter noget som et fysikfilter på handlingen. Under afspilning kan børn se og interagere med animerede visualiseringer, der afbilder energi, kraft, acceleration og hastighed; det bringer begreber levende til live, som ellers kunne dø på en tavle i klasseværelset af manglende opmærksomhed.
"Legepladser er i bund og grund maskiner til at inducere newtonsk fysik på vores kroppe."
Ved at udnytte den naturlige tendens til leg narre SciPlay dybest set børn til at lære svære at lære videnskabelige begreber, hvilket er lumsk, men afgørende. Ifølge et studie publiceret i Journal Of Science Education And Technology, mister børn interessen for videnskab, teknologi, teknik og matematik (STEM) på grund af forløb på mellem- og gymnasiet, men det amerikanske handelsministerium forudsiger, at job inden for STEM-relaterede områder vil overgå alle andre i den næste årti. Så dette handler ikke kun om at undervise i fysik - det handler om, hvorvidt dine børn får et job ud af college eller ender med at bo hos dig.
SciPlay er ikke beregnet til at være en museumsudstilling. Appen testes i skoler til efteråret med planer om bredere udbredelse engang næste år - bare forvent ikke nødvendigvis at se den i klasseværelset. "Legepladser er i bund og grund maskiner til at inducere newtonsk fysik på vores kroppe," SciPlay-designer Jake Barton fortalte Fast Company. "Der er matematik og naturvidenskab i disse ting, du allerede kan lide at lave. Du har bare ikke haft en platform, der kan afsløre det for dig." Forhåbentlig vil børn ikke bemærke, at deres frikvarter netop er blevet kapret af naturfagslæreren.
