Fædre har en betydelig indflydelse på deres børns trivsel - en påvirkning, der begynder allerede før barnet er født. Faktisk har undersøgelser vist, at fædre, der er involveret under graviditeten, har sundere børn.
I de første leveår danner følelsesmæssigt nærende far-barn-relationer grundlaget for livslang sundhed og velvære for børn. Fædre, der er involveret under graviditeten, har også en tendens til det forblive involveret på lang sigt. Faktisk kan den positive indflydelse af faderinddragelse mærkes hele vejen igennem ungdom og ung voksenliv.
Vores forskningslaboratorium studerer far-barn relationer, og vi så for nylig på spørgsmålet: Hvilke tidlige forældreuddannelsesprogrammer findes der for at støtte fædre i prænatale og postnatale perioder? Vores undersøgelse, offentliggjort den 14. juni i tidsskriftet Pædiatri, foreslog, at der ikke er så mange.
Denne artikel blev oprindeligt offentliggjort den Samtalen. Læs original artikel ved Joyce Y. Lee, University of Michigan og Shawna J. Lee, University of Michigan.
Ikke mange far-venlige tidlige forældreuddannelsesprogrammer
Specifikt, vores systematiske gennemgang undersøgt USA-baserede forældreprogrammer for mænd i den perinatale periode, det vil sige graviditet gennem det første leveår. Vi kunne kun identificere 19 programmer (ud af i alt 1.353 gennemgåede undersøgelser), der blev betragtet som "far-venlige." Far-venlig blev defineret som involvere eller målrette fædre og inkludere resultater relateret til far, såsom faderinddragelse, far-spædbarn interaktion og fars forældreskab viden.
De fleste programmer blev tilbudt i klinik- eller hospitalsmiljøer. Programmer strakte sig fra generelle uddannelsesprogrammer (om fødsel, spædbørnspleje og spædbørns udvikling) til relations- og co-forældreprogrammer til kliniske og sagsbehandlingsprogrammer.
Ud over det lille antal eksisterende programmer for fædre, manglede de fleste programmer, der blev gennemgået i den systematiske gennemgang, beviser for at forbedre vigtige fædreresultater. Tilsvarende blev kun tre undersøgelser anset for høj kvalitet. Disse resultater viser mangel på far-inklusive programmer, der giver lovende resultater.
Overordnet set, når det kommer til uddannelse og støtte i den perinatale periode, viser forskning, at der er få forældreprogrammer at forberede mænd til magisk øjeblik når de byder deres nye baby velkommen, selvom denne tid er blevet identificeret som kritisk mulighedsvindue at gribe ind for at støtte fædre under deres overgang til faderskab.
De fleste eksisterende programmer er primært designet til mødre. Dette er en forpasset mulighed, fordi fædre i USA er mere og mere involveret i deres børns liv. Og fædre i dag ønsker at være involveret, ikke bare som forsørgere, men også som omsorgspersoner, der yder omsorgsfuldt og lydhørt forældreskab.
Fadervenlig praksis af sundhedspersonale
I obstetriske og pædiatriske omgivelser har fædre, der deltager i forskning, rapporteret føler sig tilsidesat. De anses ofte for at spille en sekundær rolle i forhold til mødre. Dette kan betyde, at faderen ser sig selv som en "hjælper" for moderen i stedet for en "medforælder" ved siden af moderen.
Denne forsømmelse varer ved adskillige grunde. For eksempel kan sundhedspersonale være uvillige eller utilstrækkeligt uddannet til at arbejde med fædre. Kliniske tjenester er muligvis ikke følsomme over for mænds forældrebehov. Ydermere kan mødre begrænse mænd i at være engageret i prænatale og postnatale tjenester.
Endnu, mænd har en afgørende rolle at spille i barndommen. For at hjælpe med at løse ovenstående barrierer, Michael Yogman og Craig Garfield, pædiatrisk fakultet ved henholdsvis Harvard Medical School og Northwestern Feinberg School of Medicine, anbefalede, at sundhedspersonale engagerer sig i fadervenlig praksis. Disse omfatter anerkendelse af fædres tilstedeværelse ved sundhedsbesøg, bytning af fædre direkte, oplysning af fædre om forældreskab og tilskyndelse af fædre til at påtage sig børnepasningsroller tidligt.
Innovative tidlige forældreuddannelsesprogrammer for fædre
Selvom der ikke er mange endnu, dukker innovative forældreuddannelsesprogrammer målrettet mænd i den perinatale periode op. Et eksempel er Far betyder noget, et far-venligt hjemmebesøgsprogram, der kan forbedre fædres engagement med deres babyer blandt socioøkonomisk dårligt stillede familier.
Et andet kommende program er Baby Elmo. Dette er et interaktivt program, der hjælper fædre med at forstå deres babyers følelsesmæssige behov for at understøtte positive far-barn-interaktioner. Baby Elmo bliver i øjeblikket testet for dens effektivitet i lavindkomstsamfund.
Vores forskningslaboratorium implementerer en far engagement program for fædre med lav indkomst, i samarbejde med Healthy Start hjemmebesøgsprogrammer i Michigan.
Endnu et lovende program er Støtte til faderinddragelse af Philip Cowan, emeritus professor i psykologi ved University of California, Berkeley. Supporting Father Involvement er et gruppebaseret parforholdsprogram, der har haft succes med at fremme faderinddragelse med små børn.
I det hele taget er disse programmer med til at sikre, at amerikanske børn – især dem med størst risiko for at leve adskilt fra deres fædre – vokser op i husstande, hvor deres fædre eller faderfigurer er positivt involveret fra begyndelsen.
Fædre spiller en nøglerolle i børns liv, lige fra begyndelsen af livet. Deres involvering i graviditeten er lige så vigtig som involvering af mødre. Vi fejrer mødre på mors dag og tilbyder flere programmer og ressourcer til at hjælpe kvinder med at navigere i moderskabet.
Vi fejrer også vores fædre på fars dag. Vi efterlader dem dog næsten ingen ressourcer til at navigere i overgangen til faderskab. Denne forskel i tjenester skader uundgåeligt ikke kun fædre, men også deres børn. Det er på tide at ændre denne fortælling.
