COVID-beslutninger: Er det sikkert at sende mit barn tilbage til skolen?

I de bedste tider er beslutningstagningen svær for forældre. At opdrage et veltilpasset, sundt menneske er kompliceret som fanden. Smid i Covid-19-pandemi, økonomisk depression, og social uretfærdighed og dine mest basale valg bliver stressfremkaldende mareridt. Der er sjældent risikofrie beslutninger eller ensartede svar, men der er måder at vurdere og reagere på risiko.

For to år siden ville de fleste familier ikke have drømt om at trække deres børn ud af skolen. Men næsten 38 millioner COVID-tilfælde senere er sikkerheden for skoler i USA næppe nogen garanti. Data fra sidste skoleår tyder på, at skoler ikke er et stort overførselssted, især når forholdsregler er på plads. Men med forholdsregler som masker aftagende og Delta variant på fri fod giver det kun mening at være bekymret for børn, der endnu ikke er berettiget til at få Vaccine mod covid. Når det er sagt, er personlig skole utrolig vigtig for børn og er en prioritet på trods af pandemien. "Gruppelæring og deltagende aktivitet er en stor del af passende udviklingslæring," siger

Susan kiste, klinisk direktør for afdelingen for infektionssygdomme på Children's Hospital of Philadelphia.

Der er reelle sundhedsrisici forbundet med at sende børnene tilbage til skolen - risici, der rækker ud over børn, der er immunkompromitterede og ellers har høj risiko for COVID-komplikationer. Asymptomatiske børn kan stadig udvikle sig multisystem inflammatorisk syndrom, og de kan sprede virussen, især til medlemmer af deres husstand.

Sundheds- og udviklingsmæssige bekymringer er reelle, men det samme er økonomiske bekymringer og bekymringer om forældrenes mentale velbefindende. Det er umuligt for mange forældre at holde et job nede, mens de leder hjemmeundervisningen, og det er svært for mange andre, at det er irriterende.

Ikke alle forældre kan vælge, hvordan deres barn går i skole til efteråret, da nogle skoler kun tilbyder undervisning personligt. Men hvis du har et valg, kan det være en massiv hovedpine. Det er mange risici at overveje. Lad os kortlægge dem.

Brug af en risikovurderingsmatrix til at træffe skolens beslutning

Risikovurderingsmatricer, der ofte bruges af virksomheder og andre organisationer, hjælper beslutningstagere med at overveje risikoen ved et valg på et øjeblik. Når du læser en matrix, skal du først identificere de handlinger, du vurderer - i dette tilfælde hjemmeundervisning, personlig læring og sende dit barn i skole og efterskole. Identificer derefter de potentielle konsekvenser af disse handlinger. Konsekvenserne, vi vil overveje, er for folkesundheden, børns udvikling, børnepsykologi og familieøkonomi.

Matricerne sammenligner sværhedsgraden af ​​en konsekvens (fra ubetydelig til katastrofal) med sandsynligheden for, at den sker. Ved at sætte disse værdier ind i en farvekodet tabel, kan du få en øjeblikkelig fornemmelse af risikoen ved en handling. Disse risikomatricer kræver selvfølgelig lidt gætværk. COVID-19-risikoen varierer fra samfund til samfund.

Konsekvenserne i matricen falder i tre forskellige farvekategorier: grøn, gul og rød. Grøn betyder, at risikoen er lav nok til, at du kan tage handlingen uden bekymring. Gul betyder, at du kan tage nogle forholdsregler. Hvis en konsekvens falder i minus, skal du være bange. Stop og reducer risikoen, før du går videre.

Forskellige handlinger vil have forskellige blandinger af røde, gule og grønne konsekvenser. Og hver handlings konsekvens, hvis det skulle ske, vil have en forskellig sværhedsgrad fra 0 (ubetydelig) til 5 (katastrofisk). Intet valg er perfekt. Den samlede score, der er angivet under matrixen, er et tal, der hjælper dig med at få en fornemmelse af den samlede risiko forbundet med valget.

Forskellige familier vil have forskellige risikotolerancer. Velhavende familier kan påtage sig økonomiske risici. Raske familier kan påtage sig en vis risiko for eksponering. Disse matricer bør læses i lyset af personlige overvejelser, ikke som generaliserede risikokort.

• Folkesundhed: Den risiko, som handlingen har på folkesundheden.
  • For eksempel øger efterskoleordninger risikoen for spredning af COVID-19, fordi de ofte er overfyldte og kan omfatte nærkontaktsport.
• Udvikling: Den risiko handlingen har på at forsinke dit barns uddannelse og sociale/mentale udvikling.
  • For eksempel vil skole- og efterskoleprogrammer være bedst ikke kun til at undervise dit barn, men også til socialisering.
• Psykologi: Den risiko handlingen har på dit barns mentale sundhed.
  • For eksempel påvirker en forældres stress ofte deres barn. Hvis du er bekymret for, at dit barns helbred går tilbage til skolen, vil de sandsynligvis også bekymre sig.
• Økonomi: Den risiko handlingen har på din families økonomi.
  • For eksempel betyder hjemmeundervisning, at den ene forælder ikke vil være i stand til at arbejde på fuld tid, hvilket reducerer din familieindkomst.

Kortlægning af risikoen:

Samlet score = 26

• Hvis dit barn er uvaccineret og har høj risiko for alvorlig COVID, er fjernundervisning den bedste mulighed for personlig og offentlig sundhed.
• Fjernlæring betyder, at forældre sjældent får alenetid væk fra deres børn, og børn interagerer sjældent med andre på deres alder. Dette kan påvirke hele familiens mentale sundhed.
• Det er næsten umuligt at få en hel arbejdsdag under hjemmeundervisning, hvilket kan betyde mindre indkomst og mere økonomisk stress.
• Uden jævnaldrende at interagere med personligt går børn glip af social leg, der er afgørende for deres udvikling.

Samlet score = 12

• Personskole er bedst i stærkt vaccinerede områder med lav overførsel af samfundet coronavirus og for husstande, der ikke omfatter nogen, der er uvaccinerede og i høj risiko for alvorlig COVID-19.
• Skolen er mere sikker, når der kræves masker, og vacciner er påbudt til personale og berettigede elever.
• En hel skoledag giver forældre mere tid til at få deres arbejde gjort. Det giver børn mere social leg og et mere befordrende læringsmiljø.
• Selvom forældre kan stresse over deres børns helbred, vil de være lettet over at have en pause fra 24/7 forældreskab.

Samlet score = 9

• Denne mulighed inkluderer mange af de samme risici og fordele ved at gå i personlig skole.
• Det øger dog sundhedsrisici, når børn fra forskellige klasser blandes efter skoletid.
• Forældre kan få en hel arbejdsdag, når børn er i efterskole.
• Børn får tid til at engagere sig i leg, hvilket er afgørende for en sund udvikling, men de får måske ikke tid til at lave ofte i løbet af skoledagen.

At træffe beslutningen

Nu hvor du har en bedre fornemmelse af, hvad risikoen er, kan du bruge dette beslutningstræ til at få en personlig anbefaling om, hvorvidt netop din familie skal sende børnene tilbage i skole. Fordi din familie er unik, og du har unikke behov. Dette beslutningsværktøj er her for at guide dig.

Klar til at gå tilbage til skolen?

Stil nogle spørgsmål til lederne på din skole og vær fortaler for det sikreste miljø.

Spørgsmål til din skole:

• Er alle ansatte og berettigede studerende forpligtet til at få vaccinen? Hvis ikke, hvor mange procent er vaccineret?
• Er masker påkrævet for alle?
• Hvad er planen for frokosttid, hvor masker ikke kan bæres?
• Hvordan får du eleverne til social distance?
• Vil klassestørrelser være begrænset?
• Vil min elev interagere med flere voksne eller kun én lærer?
• Vil der være en stigning i udendørs klasser?
• Overvælder du skolestart- og sluttider?
• Hvordan bliver klasseværelserne gjort rent?
• Vil du screene elever og medarbejdere for COVID-19 symptomer og eksponering hver dag?