et barns introduktion til computere sker i det sekund, de åbner en app på en tablet eller beder Alexa om at spille deres yndlingssang. Som introduktioner går, er det ikke afmålt, tankevækkende eller særligt lærerigt. Hvilket betyder, at på det tidspunkt "Shake It Off” begynder at brage, er enhver forælder, der ønskede at dyppe deres barn mere bevidst og metodisk i digitaliseret information, allerede for sent. Sprøjtet er sket.
"Definitionen af, hvad der er en computer, og hvad der ikke er en computer, bliver sløret, og det vil den fortsætte med blive sløret endnu mere,” siger Dr. Tim Lynch, banebrydende forsker i computers psykologi og grundlægger af Psychsoftpc. “Folk kan lide at opdele. De har virkelig brug for at udvide deres perspektiv."
Overvej for eksempel tingenes internet. Et køleskab kan nu tilføje mælk til indkøbslisten af sig selv (og gennemse PornHub for videoer af kølere en flagrante delicto). Disse aktiviteter var engang henvist til stationære og bærbare computere. Et tilsluttet apparat ligner ikke en computer. Det er en computer. Og børn, der interagerer med disse enheder, bruger computere. Og nej, det er ikke nødvendigvis en god ting.
Der er ringe fordele ved at have små børn overalt i nærheden af forkant. Faktisk, siger Lynch, har det ikke nogen reel fordel at introducere børn til teknologi før efter deres seks års fødselsdag, hvor de har den mentale evne til at tænke lidt mere abstrakt. Før det burde forældre være det meget mere fokuseret på socialisering, selvtillid, selvkontrol og alle de andre gode egenskaber, ingen forbinder med at browse på Instagram. Gør det det smarte køleskab farligt? Ikke ligefrem, men det betyder, at køkkenet er på toppen af en glidebane.
"Vi ønsker ikke, at børn skal blive så fortrolige med computere, at de mister deres menneskelighed," siger Lynch. "Der skal være en form for balance mellem at interagere med computere og teknologi og at komme ud med venner og spille."
At udvikle gode tekniske vaner betyder altså, at man begrænser adgangen indtil omkring børnehaven. På det tidspunkt kan introduktionen af computere i hjemmet falde sammen med deres introduktion i skolen. Og den bedste måde at starte på er på familiens stationære eller bærbare computer med et tastatur, pegefelt eller mus.
Langt fra forældet, at starte et barn ud på en traditionel computer hjælper dem med at forstå begreber om hardware og software. Det giver også en mere robust metode til forældreovervågning og kontrol via en række programmer, der kan begrænse tid brugt på computeren, og hvad et barn kan få adgang til.
Den første lektion skulle ifølge Lynch være at lære barnet, hvordan man slukker og tænder for computeren. Dette kan virke trivielt, men det er faktisk ret afgørende for at forstå ideer som vedligeholdelse og fejlfinding. Forældre ville føle sig ret flove, hvis deres barn besvarede det første standardspørgsmål fra it-professionelle med: "Hvordan tænder og slukker du det igen?"
"Børn skal vide, hvordan man gør det på den rigtige måde," siger Lynch. "Og at gøre det på en anden måde kan beskadige eller forårsage problemer for maskinen."
Når et barn er orienteret om at forstå, hvordan man tænder computeren og bruger musen, pegefeltet og tastaturet, kan de lære at åbne programmer. På dette tidspunkt bør forældre udforske og lege med deres barn, side om side. Den vigtige del er at hjælpe et barn med at forstå de mange forskellige anvendelser en computer har, hvad enten det er at indsamle information, tegne, male eller skrive. Dette hjælper børn med at forstå, at en computer er mere end en portal til sociale medier og kattevideoer, selvom det ganske vist er nogle førsteklasses computerbrug.
Men i sidste ende handler det om at give barnet en følelse af respekt for computernes magt. "Du vil også gerne have, at de har det godt med rent faktisk at bruge tingen, for de bliver nødt til at leve med det. Så vi vil ikke have, at de bliver overvældet, siger Lynch.
