Prøv at forklare de finere sider af, hvordan dit lille barns livsvalg (dvs. at tygge på dit iPad-kabel) påvirker din generelle lykke. Seriøst, gå videre. Hvordan gik det for dig? De griner for det meste bare af dit forskruede ansigt? Lige da. Prøv nu at finde ud af, hvordan man disciplinerer et lille barn. Faktisk har du ikke den slags tid. Bare læs dette i stedet.
For det første en irriterende truisme om disciplin: Ikke alt fungerer for alle børn eller i alle situationer, men konsistens er nøglen til at sikre, at dit barn forstår grænser og kender rigtigt fra forkert. En anden sandhed: Der er mange kokke i dette køkken. For eksempel kan du lytte til dette verdensklasse børnepsykolog, hvem siger én ting. Eller du kan spørge a Marine Corps drill instruktør, der vil sige noget andet. Eller du kan spørge American Academy of Pediatrics (AAP), som vil introducere dig til 3 grundlæggende begreber:
Tim schreier
-
Naturlige konsekvenser: “Slip din småkage ud af joggingklapvognen i byen? Sutter, unge’n. Ikke mere cookie til dig." Tanken er, at til sidst, for at blive ved med at spise småkagen, vil de lære sig selv at holde på den for deres kære liv.
- Logiske konsekvenser: “Vi nyder at kaste den NERF-bold på min sæk, ikke? NERF-bold går farvel for dagen." Konsekvensen her er en logisk handling foretaget af en autoritetsfigur, i dette tilfælde forankret i målet om en dag at kunne lave endnu et barn.
- Tilbageholdelse: En materialistisk stille behandling, hvor du tager noget væk, som barnet graver (medmindre de har brug for det for at leve, f.eks. mad). Den skelnen skal nok ikke laves, men hey, nogle mennesker stinker.
Dette er et godt tidspunkt at huske på: du er ikke en af disse mennesker. Du er ikke forfærdelig, selvom disciplinering af dit specielle lille mirakel kan få dig til at føle dig forfærdelig. Denne sondring er vigtig for alles sikkerhed og fornuft. Så længe reglerne er klare, konsekvente, konsekvent håndhæves og administreres roligt, er du ikke forfærdelig. AAP har yderligere retningslinier og tips, der inkluderer at være opmærksom på, hvad dit barn kan og ikke kan gøre og forstå, og at lære af dine egne fejl, hvis du kortvarigt dykker ned i fjols.
Uanset hvilken metode du prøver, er det vigtigt at huske, at børn sjældent lærer ting første gang, din reaktion på deres adfærd sætter tonen for det næste, og du skal disciplinere med empati. Da du har mere end nok på din tallerken, forkort alt det til "3 R'er for disciplin“: gentagelse, reaktion og tryghed. Prøv nu, hvad du lige har lært på dit lille barn, for mens du læste dette, var de helt sikkert i gang med noget.
