Udviklingsmæssige milepæle — vælte, pludre, gå over til fast føde, mestre et tanggreb - er en enorm kilde til angst for forældre. Alle forældre vil gerne vide, at deres barn udvikler sig på en sund måde. Desværre er babymilepæle hverken en effektiv måde at måle på kognitiv vækst heller ikke særlig nyttigt for forældre, når de er besat af.
Virkeligheden, som dokumenteret af videnskabsmænd og eksperter verden over, er, at babyer ankommer til udviklingsmilepæle på forskellige tidspunkter og i forskellige rækkefølger. Det er derfor, at ordet "milepæl", som betyder lineære fremskridt, er så uhensigtsmæssigt. Folk elsker ideen om en sti. Men typiske udviklingsmarkører er kun tænkt som brede vejpunkter, der peger retningen mod sund udvikling.
Babymilepæle er brede mål
Milepæle, som de relaterer til navigation, er markører langs en sti, der giver en rejsende en indikation af præcist, hvor langt de er avanceret mod en fast destination. Sandheden er, at udtrykket ikke er velegnet til menneskelig babyudvikling. Hvordan og hvornår et barn udvikler en evne, det være sig fysisk eller
Derfor dækker mange udviklingsmæssige milepæle en række af flere måneder. Disse intervaller repræsenterer den gennemsnitlige alder, hvor et typisk barn vil udvikle visse evner.
"For eksempel er gåture en stor en," siger udviklingsbørnelæge Eboni Hollier, M.D. "Omkring halvdelen af børnene vil begynde at gå, når de er 12 måneder gamle. Men næsten alle bliver de 16 måneder gamle. I mit sind er alt mellem 9 måneder og 16 måneder okay at gå."
Men det betyder ikke, at børn, der udvikler sig uden for den gennemsnitlige udviklingstidslinje, på en eller anden måde er avancerede eller mangelfulde. Faktisk, når børn er i folkeskolen, arbejder de fleste på samme udviklingsmæssige niveau, uanset om de har nået nogle milepæle hurtigere eller langsommere end deres jævnaldrende.
Babymilepæle opstår ad forskellige udviklingsveje
"Vi er nødt til at forstå, at udviklingen sker i mange vandløb," siger Hollier. ”For eksempel er gang en grovmotorisk. At hente noget som en Cheerio er finmotorisk." Læg hertil de kognitive strømme, der fører til kommunikation, og det er let at se, at den lineære udvikling mange forældre forventer er en mislykket model. "Som udviklingen går, gør man nogle gange noget på ét område og mindre på et andet," tilføjer Hollier.
Hun bemærker, at den bedre måde at markere udvikling på er ved at erkende et barns naturlige udviklingsrytme. Det kunne være svært i betragtning af, at mange babybogsvejledninger eller udviklingspjecer ikke giver forældre denne mulighed, men Hollier siger, at børnelæger er dygtige til at drille mønstre for at hjælpe forældre med at forstå, hvor deres barn er udviklingsmæssigt. "At forstå det mønster, dit barn har, er vigtigere end en hvilken som helst milepæl eller et øjeblik i tiden."
Babymilepæle nås i deres eget tempo
Babyproduktmarkedspladsen flyder med flashcards, legetøjog værktøjer designet til at hjælpe børn med at nå både kognitive og fysiske udviklingsmæssige milepæle. Men forældre bør forstå, at disse produkter ikke har en eller anden udviklingsmagi, der vil fremskynde børnene mod fysiske og kognitive kontrolpunkter. Børn kan kun udvikle færdigheder i takt med, hvordan deres nervesystem udvikler sig.
"Måden det neurologiske og muskulære system udvikler sig på er fra toppen af hovedet til tæerne," bemærker Hollier. "Så udvikler det sig fra midterlinjen ud til fingerspidserne." Det er grunden til, at babyer først får kontrol over hovedet, efterfulgt af kontrol over deres bagagerum for at sidde op, trække sig op og til sidst gå.
Tilføjelse af specielt legetøj eller værktøj kan ikke virkelig fremskynde den udviklingsproces. Og alt, hvad disse værktøjer gør, kan opnås med forældrenes opmærksomhed, berøring og leg. Forældreengagement er den ægte udviklingsmagi, der hjælper børn med at udvikle motoriske og kognitive færdigheder over tid.
At tage længere tid at nå milepæle indikerer ikke altid et problem
Børn udvikler sig i deres eget tempo. Fordi nok børn vil udvikle visse færdigheder i et lignende tempo, er videnskabsmænd i stand til at skabe brede mål for, hvornår børn skal mestre bestemte nøgleopgaver - men det er alt sammen relativt. Så forældre behøver ikke bekymre sig om, at et barn, der er "langsomt" til at vælte eller sidde op, oplever en form for udviklingsforsinkelse eller handicap.
"Motoriske færdigheder hænger ikke så godt sammen med kognitiv udvikling eller intelligens som for eksempel tale- og sprogfærdigheder," siger Hollier. Hun bemærker, at hvis forældre virkelig er bekymrede, bør de tale med en børnelæge, der er bekendt med deres barns udviklingsmønster.
Det er også vigtigt at bemærke, at der er mange andre faktorer, der kan bremse en babys udvikling. Børn, der bliver født for tidligt, vil nå milepæle med en hastighed, der svarer til den tidlige ankomst. Forvent for eksempel, at et barn, der ankom en måned for tidligt, når deres milepæle en måned for sent.
Temperament har også meget at gøre med udviklingsmæssig milepæl. Et udadvendt, eventyrlystent, risikovilligt barn kan være hurtigere til kravle for at udforske og opdage. På den anden side vil et forsigtigt barn måske hellere blive ét sted, eller blive hos sin forælder i stedet for at slå ud i verden.
Søskende kan nå udviklingsmæssige milepæle i forskelligt tempo
Endelig, ligesom forældre ikke bør sammenligne deres barns udvikling med andre i deres kohorte, bør de være forsigtige med at sammenligne søskende. Bare fordi børn deler en genetisk rod, betyder det ikke, at de deler samme udviklingsmæssige fremskridt.
"Forældre vil komme ind og sige," Nå, mit første barn gik på 8 måneder. Og den her er 13 måneder, så de skal forsinkes,« siger Hollier. "Måske var den anden en smule tidligt, og den her er lige til tiden."
Denne artikel blev oprindeligt offentliggjort den
