Der er et stort spørgsmål i verden af opmærksomhedsunderskud hyperaktivitetsforstyrrelse i barndommen (ADHD): Når de yngste børn i klassen får diagnosen, har de faktisk ADHD? Eller virker de bare impulsive og flyvske i forhold til deres ældre, mere modne jævnaldrende? En ny undersøgelse tilføjer bevis for, at de yngste børn i klassen, der er diagnosticeret, faktisk har ADHD, fordi de ikke er mere tilbøjelige til at miste deres diagnose over tid.
Blot et par måneders aldersforskel kan betyde store forskelle i et barns modenhed og selvkontrol. Faktisk har undersøgelser vist, at de yngste børn i en klasse er mere tilbøjelige til at være det diagnosticeret med ADHD. For eksempel, Faderlig tidligere rapporteret om en undersøgelse, der viste, at de yngste børn i klassen havde dobbelt så stor risiko for at blive diagnosticeret med ADHD. "Mange tror, det er, fordi de halter bagefter deres ældre klassekammerater," senior hovedforfatter Samuele Cortese, M.D., Ph.D., en børne- og ungdomspsykiater ved University of Southampton i England, sagde i en pressemeddelelse.
"Men ingen har nogensinde undersøgt, om disse yngre børn, der er diagnosticeret med ADHD behold diagnosen senere - indtil nu," fortsatte han. "Vores undersøgelse viser for første gang, at disse unge ikke er mere tilbøjelige til at miste diagnosen over tid end ældre børn."
ADHD kommer ikke bare og går; nogen, der har det, har det for livet. Så hvis et barn skulle miste deres ADHD-diagnose, når de blev ældre, ville det betyde, at de aldrig rigtig havde det som et lille barn og blev fejldiagnosticeret.
Metaanalysen undersøgelse, som inkluderede data fra 41 undersøgelser, analyserede data fra det største datasæt, der nogensinde er oprettet på sammenhængen mellem fødselsmåned og om et barn mister sin ADHD-diagnose over tid. Det omfattede 4.708 internationale deltagere, som blev diagnosticeret med ADHD før 10 års alderen, som blev fulgt op med i mellem 4 og 33 år.
Fordi de yngste børn i klassen ikke var mere tilbøjelige til at miste deres diagnose, tyder det på, at de ikke er mere tilbøjelige til at blive fejldiagnosticeret med ADHD end de ældre børn i klassen.
"Vores arbejde viser, at diagnosen ADHD hos børn med en ung relativ alder ikke er særlig ustabil." Corentin Gosling, Ph.D., sagde undersøgelsens første forfatter og en lektor fra University Paris Nanterre i Frankrig og gæsteforsker ved Southampton University, i pressemeddelelsen.
Dette betyder ikke med sikkerhed, at disse unge børn faktisk alle har ADHD, da undersøgelsen ikke kunne bekræfte nøjagtigheden af diagnosen. Det er muligt, at når et barn først er diagnosticeret med ADHD, er det svært at få vendt sin diagnose, selvom de faktisk ikke har det. Det er også muligt, at ældre børn med ADHD er mindre tilbøjelige til at få en diagnose, selvom de har tilstanden, fordi de virker mere modne end deres yngre jævnaldrende.
Så hvad betyder det for forældrene? Hvis du har et ungt barn, der er ved at blive evalueret for ADHD, skal du ikke drage til konklusioner om, at de måske faktisk ikke har det, bare fordi de er yngre end deres klassekammerater. Enhver evaluering bør tage højde for, hvordan de opfører sig uden for skolen, såsom derhjemme, hvor de alligevel ikke bliver sammenlignet med ældre børn. Men hvis dit barn er et af de yngste børn i klassen og ikke kan følge med de andre børns sociale og følelsesmæssige kompetencer, er det værd at overveje, om du skal holde dem et år tilbage.