Sådan snyder du stædige småbørn til at tro, at de har fået deres vilje

Forskellen mellem en sjov tur rundt i byen med et lille barn og en raserianfald-fyldt kamp kan komme ned til, om et barn tror på, at han eller hun er involveret i beslutningstagningen. Dette kan være svært, fordi det i de fleste tilfælde ikke er det, der sker. Men den gode nyhed er, at småbørn let er overbevist om, at næsten alt var helt klart deres idé. Ideer er jo lidt deres store ting.

»Det er kendetegnet ved at være et lille barn. Småbørn er fulde af deres egne ideer,” forklarer Tovah Klein, direktør for Barnard College Center for Toddler Development og forfatter til Hvordan småbørn trives. Alle disse ideer er til dels forbundet med et lille barns naturlige egocentriske natur. Tricket er at vende den egocentrisme til at passe til forældrenes vilje, som udviklingsmæssig ju-jitsu.

Det er dog ikke nok at få et barn begejstret for at komme ud af døren ved, at det er deres idé. Forældre skal sørge for, at de hele tiden forbliver begejstrede under hele turen. Dette kræver, at de får flere og flere ideer, som dagen går.

Heldigvis er en del af det sjove ved noget for et lille barn at være en del af en forælders verden - selv når det betyder at løbe ærinder, før de går på legepladsen. For at udnytte den følelse af sjov foreslår Klein, at forældre prøver at få deres barns hjælp. Det kan tage lidt mere tid at få tingene gjort - småbørn er ikke nyttige - men hvis alle har det godt (især det lille barn), kan den tid tælles som legetid.

Det hele er et spørgsmål om perspektiv, ifølge Klein. At trække dit barn med på en række gøremål lyder måske ikke som sjovt, men det er ofte her, forældre går galt. »Nogle gange, når man er forælder, tror man, at man skal gøre det store sjov. Det er Disney World! Men egentlig vil de bare bruge tid sammen med dig,” siger Klein. "Ideen om, at børn kun er begejstrede for børneting, er der, hvor vi går galt."

Overvej et børneværdigt ærinde som at tage en tur til isenkræmmeren. Klein foreslår, at forældre giver deres børn handlefrihed ved at bede dem om at hjælpe: "Jeg prøver at finde et hængsel til at reparere døren. Det ser lige sådan ud. Kan du hjælpe mig med at finde den?” Hvis de sidder fast? Lad dem bede en isenkræmmer om at hjælpe dem med at finde det. Endnu bedre, lad dem træffe en beslutning, der ikke er helt afgørende for processen. Hold valg op side om side, og spørg det lille barn, hvilken der skal vælges.

At tilbyde valgmuligheder, når de er ude at løbe ærinder, giver forældrene en chance for at forstærke det lille barns "min ide"-glæde. Uanset om de har valgt et hængsel i isenkræmmeren eller en frugt i købmanden, kan forældrene nævne over for en kasserer eller forbipasserende, at barnet tog valget. Det handler om at satse på den lille børns stolthed og så se den gløde.

"Meget selvtillid kommer fra disse aktiviteter," sagde Klein. ”Vi lever i en verden, hvor vi som forældre synes, vi skal gøre børn glade, glade, glade. Men børn ved, hvordan man gør det. Vores opgave er at hjælpe dem gennem de andre øjeblikke.”

Det er vigtigt, at få et lille barn til at føle, at det er deres idé, stopper ikke, når forældre går tilbage gennem deres hoveddør. Derhjemme kan forældre engagere deres lille barn i projekter ved at gøre ting som at give mor det passende værktøj. Hvis det ikke er sikkert eller praktisk at hjælpe, skal du oprette en anden lignende opgave, som du kan udføre ved siden af.

Men det er også vigtigt at give et barn en ud. Husk, at det hele er "deres idé". Hvis der er 30 minutters fokuseret arbejde tilbage på et projekt, og der er en episode af Paw Patrol på DVR'en, der kan distrahere et slæbende barn, er der ingen skam i at få hjælp fra Ryder og hans besætning. Bare genopret forbindelsen ved at dele herligheden af ​​det færdige projekt, når det til sidst er færdigt.