"Redshirting" - ideen om, at forældre måske ønsker at holde deres børn tilbage en karakter for at sætte dem på vej mod akademisk succes - har været et varmt emne på det seneste. Så forskerne slog nogle tal om dette fænomen og undersøgte specifikt, om det kunne gavne deres følelsesmæssige velvære at holde børn tilbage. Dommen: At vente et ekstra år med at starte i børnehaven har flere fordele for børn, ikke mindst, at de vil smadre deres mindre udviklede klassekammerater ved kickball.
Stanford University-forskere og Det Nationale Center for Socialforskning undersøgte data om børn, der var inkluderet i den danske nationale fødselskohorteundersøgelse. Denne undersøgelse stillede næsten 36.000 mødre en række spørgsmål om deres barns skolegang, fysiske helbred, adfærd og mentale sundhed, da deres barn var 7 og derefter igen i en alder af 11. Forskere fandt, at sammenlignet med børn, der startede i børnehave i en alder af 5, børn, der startede i en alder af 6 viste markant forbedret selvregulering ved 7 års alderen, og fordelene fortsatte stort set hele vejen frem til alder 11. Specifikt viste sene startere langt færre problemer med uopmærksomhed og hyperaktivitet.
Sen startere viste langt færre problemer med uopmærksomhed og hyperaktivitet.
Forskere formoder, at det ekstra år med gratis legetid skyldes tak for at hjælpe børn med at få deres fjoller ud. Når børn kan se på legepladsen uden for klasseværelserne med en "been there done that"-mentalitet, synes skolens stivhed lettere at overskue. Det Huffington Post rapporterer, at selvom redshirting har været forbundet med forbedret selvregulering, kreativitet og ræsonnement, hævder andre undersøgelser resultaterne falder over tid og viser endda en negativ langsigtet indvirkning på uddannelsesniveauet for børn med lavere indkomst familier. Smart money siger, at dette har noget at gøre med det ekstra år med uhyrlige børnehaveudgifter, der tærer på opsparing på college. Få det? Smarte penge?
