Denne historie blev produceret i samarbejde med Nickelodeon-animationsserien Rustne nitter, som opmuntrer børn til at bruge deres fantasi og opfindsomhed i hverdagen.
Rustne nitter, den animerede helt fra Nickelodeon-showet, der bærer hans navn, er et plakatbarn til STEAM-læring. En alvorlig tinkerer, Rustys løsning på alt - kodificeret i hans slogan, "Modify, customize, Rustify!" — er at innovere med sine hænder. Denne form for tænkning er kernen i STEAM-læring. "Børn har det så sjovt, når de bygger ting. Det er kraften ved praktisk læring,” siger Anna Sergeeva, produktchef hos Instructables, hvis100 Top STEAM-projekter for undervisere er noget af en must-make-liste for kommende videnskabsmænd. "Nogle MIT-studerende har fortalt os, at de først begyndte at elske videnskab efter at have prøvet nogle af vores håndværk som små børn."
Mens praktiske projekter er essentielle, er de kun en del af et holistisk STEAM-læringsmiljø. Her er nogle byggeklodser – og nogle af vores yndlingseksperimenter og byggerier – til at forvandle et skaberbarn til en studerende i naturvidenskab og teknologi.
At spille spil med matematik
Mangeundersøgelser har fundet den tidlige egnethed imatematik ogrumlige evner er et godtprædiktor senere succes i disse fag. Fordi børn ofte synes, det er frustrerende vanskeligt, er nøglen at gøre læringsprocessen sjov. "Ofte føler børn sig ængstelige, når de lærer STEAM-fag," siger Nora Newcombe, professor i psykologi ved Temple University, "men hvis de øver sig i matematik og videnskab tidligt, vil de stå over for en blidere indlæringskurve hen ad vejen." Hendes råd: "Introducer dem til simple spil, selvom de kun er 18 måneder gammel."
Hvis dit barn er i førskolealderen, så øv dig i at tælle øvelser med dem, brug papirpoletter eller andre simple genstande, så de kan visualisere de matematiske begreber. Efter deres fem års fødselsdag kan du prøve mere komplekse spil, såsom puslespil, origami-sæt og Lego-modeller.
Imagination Time, for videnskabsmænd
Børn vil ofte bruge tidspiller skabninger med jævnaldrende. Rusty selv behøver ikke lede længere end sin egen baghave og vennerne Ruby og Botosaur for at få inspiration. Det er fantastisk - forskere har knyttet rollespil til blandt andet bedre matematikkundskaber. Men fantasispil burde kræve ræsonnement fra den virkelige verden.
Newcombe foreslår, at man påpeger noget, der ville være "usynligt" for et barn, og så stiller de spørgsmål "hvad nu hvis". "For eksempel, når du leger med blokke sammen, så forklar, hvordan 'balance' fungerer, og spørg så, hvad der vil ske, hvis du fjerner en nøgleblok," siger hun. (Tror du, det ikke lyder som et videnskabeligt projekt? Husk, at Einstein var berømt for sine tankeeksperimenter.)
Hvis du leder efter nye "usynlige" begreber at forklare, skal du bare gå udenfor.Emilian Geczi, direktør forNatural Start Alliance, foreslår at stille dine børn spørgsmål som: "Hvorfor tror du, at fugle lever i reder?" eller: "Hvad vil vi se om vi bruger et forstørrelsesglas til at se på græsset?” samtidig med at de tillader dem at følge deres nysgerrighed. "Udendørs er der så mange gode muligheder for at lære om simpel fysik, biologi, kemi, matematik og et væld af andre STEAM-relaterede fag," siger Geczi.
Videnskabsbaserede medier
"Computerspil, der lærer programmeringsfærdigheder, kan virkelig booste børns kreativitet," sigerCatherine Jhee, kommunikationsdirektøren vedJoan Ganz Cooney Center. "Og tilgængeligheden af undervisningsvideoer og artikler online kan hjælpe dem med at udforske emner i dybden og finde ud af 'hvorfor?'" Så tag dig tid til at prøve en række spil, læringsapps og STEAM-fokuserede shows som Rusty Rivets - korrekt kurateret skærmtid kan hjælpe med at inspirere STEAM-baserede aktiviteter og hjælpe dine børn med at finde ud af, hvilke emner de er mest interesserede i.
Hands-on læring
Endelig er det tid til at gøre som Rusty ville og begynde at lære gennem fremstilling.“Før børn kan lære at bruge traditionelle metoder som arbejdsark og forelæsninger, skal de allerede kende visse grundlæggende begreber,” siger Sergeeva. "Det fantastiske ved videnskabelige projekter er, at børn nu kan lære gennem at lave." Her er et par projekter, som Serfgeeva anbefaler for at komme i gang.
Pre-K til klasse 1:Eksperiment med olie- og isdensitet
Dette projekt går ud på at lave blå isterninger og smide dem i vand og vegetabilsk olie. Fantastisk til at lære børn om tæthed - og give dem en fremtidig affinitet til lavalamper.
Klasse 2-5: Sodavandsdåse Vibrerende Bug
Dette projekt involverer rigning af en lille legetøjsmotor til en sodavandsdåse ved hjælp af et par ledninger, møtrikker og bolte. Når den er færdig, vil dåsen "gå" og summe som et insekt. En sjov måde at lære dine børn om teknik, elektricitet og motorer.
6-8 klassetrin:Balsa Træsvævefly
Bortset fra en boremaskine er alt hvad du behøver for at lave denne modelfly lim, et par stykker balsatræ, gummibånd og ekstra mønter. Retningslinjerne er komplekse, så det er et godt projekt for en kommende ingeniør, der ønsker at lære om fysik og aerodynamik.
