Denne weekend vil forældre rundt om i verden (forhåbentlig) fortælle deres børn om det ene lille skridt for menneskeheden, der blev taget på månens overflade for præcis fem årtier siden. Den 20. juli 1969 blev astronauterne Buzz Aldrin og Neil Armstrong blev de første to mennesker nogensinde til at gå i jorden på et sted, der ikke er planeten Jorden. Men den opfindsomhed, der krævedes for at få dem til den rumsandkasse, krævede en kombineret indsats fra tusindvis af videnskabsmænd og ingeniører, som alle arbejdede sammen for at opnå en næsten umulig drøm. Hvis du leder efter noget, der kan gøre dine børn stolte af amerikansk historie, Apollo 11 månelanding er et godt sted at starte. Men for nogle børn kan dette kapitel af historien være så fantastisk, at det virker uvirkeligt i dag. Tror børn i dag, at månelandingen var falsk?
Svaret er kompliceret, og at dykke dybere ned i emnet om, hvordan børn forbinder sig med det historiske Måne landing,Faderlig indhentet forfatter og illustrator Brian Floca.
Forud for det historiske jubilæum satte Floca sig ned med mig for at snakke om, hvordan bogen blev til, hvorfor børn elsker månen, og at en gang mindst ét barn beskyldte ham for at finde på det hele.
Hvad tror du, månelandingen betyder for børn i dag?
Det er svært at koge det ned til kun én ting! Der er det store skue, de store maskiner, ilden, røgen, støjen, farten! Der er astronauternes tapperhed, og bygherrernes flid og genialitet planlæggere – hvilket gør historien om Apollo til en historie om individuel heltemod og om teamwork, begge dele, der hver især er muliggjort af den anden. Det er en historie om at forlade hjemmet og vende tilbage, forandret - en historie om det bevidsthedsændrende syn på Jorden, der svæver i rummet. Alle disse tråde er der i Apollo, vævet sammen, hver tilfører styrke til den anden.
Hvordan adskiller det sig fra, hvad det betyder for deres forældre?
Det er et interessant spørgsmål, og du ved, jeg er ikke så sikker på, at det er meget anderledes. Sæt alle de elementer sammen, og jeg tror, du ender med en følelse af undren og ærefrygt, der har magten til at bevæge os uanset vores alder.
Du fortalte mig engang, at nogle børn i skoler troede, at du havde opfundet månelandingen, og navngav de forskellige rumfartøjer osv. Hvorfor tror du det er det? Sker det stadig?
Ja! Under spørgsmålet og svar-sessionen, der fulgte efter en skolelæsning, fik jeg en elev til at spørge, hvordan jeg havde besluttet at navngive rumskibene Columbia og Eagle! Jeg mener ikke at fortælle den historie på bekostning af eleven; ingen af os ved alt, mindst af alt når vi er otte. Men jeg blev slået af ideen om, at der er noget i ideen om at flyve til månen, der ville få en elev til at tro, at dette var en historie, som en forfatter ville finde på – og selvfølgelig forfattere har faktisk fundet på historier om at gå til månen siden længe før det var muligt, og så for mig blev det elementære aspekt af historien om at gå til månen afsløret af spørgsmålet.
Relateret, mere direkte spørgsmål: I din erfaring, tror du, børn tror på, at månelandingen skete? Hvor udbredt var den konspirationsteori?
Det er jeg heldigvis ikke stødt på, mens jeg har snakket med unge læsere. Måske melder sulten efter konspiration ind lidt senere. teenageårene?
Hvorfor er det vigtigt at lære børn om historiske begivenheder med billedbøger som Moonshot? Jeg elsker illustrationerne, og jeg tror, jeg ved, hvorfor dette format er ideelt for et barn i en vis alder, men hvorfor tror du, det virker? Hvad kan en historiebog formidle til et barn, som en dokumentar ikke kan?
Jeg tror, om en bog eller en dokumentarfilm fungerer bedre for et barn, vil afhænge af bog, dokumentar og barn! Men måske kan en billedbog, mere end en dokumentar eller de fleste dokumentarer, forsøge at nå sit publikum gennem historie, gennem poesi, gennem forsøg på at lave en læser ønsker at vide mere om et emne, i stedet for at prøve at få en læser til at føle, at han eller hun har fået fortalt alt om et emne, og der er en vis kraft der.
Jeg ved godt, at det er lidt siden, du skrev og illustrerede Moonshot, men hvad var det sværeste ved det?
Bogen krævede en masse research, og så en masse disciplin i at tænke over den bedste måde at bruge den forskning på. Fra start til slut var det en slags løbende forsøg på at balancere, hvad der skulle kendes, vises og forklares, og hvad der kunne og burde udelades, fordi det ikke ville interessere læserne eller ikke ville virke på vegne af den samlede bog. Der er den klassiske linje, du nogle gange ser tilskrevet Orwell om behovet for at redigere hensynsløst mens skriver: "Dræb dine darlings." Og når du elsker dit emne, ender du med en masse kære! Men at vide, hvilke du skal beholde, og hvilke du skal give slip, er forskellen mellem at skrive en liste og at skrive en bog, og du skal blive ved med at minde dig selv om, at meget få mennesker ønsker at læse en liste.
50-året for Apollo 11-månelandingen er lørdag den 20. juli 2019. Du kan få fat i Brian Floca's Måneskud - perfekt til skoleelever eller småbørn, der elsker smukke illustrationer af rumskibe - lige her.
