Forældre har ekstremt urealistiske forventninger om deres børns akademiske præstationer, ifølge en national undersøgelse af K-8 forældre, udgivet i denne uge af Learning Heroes i samarbejde med Univision. Undersøgelsen viste, at "ni ud af 10 forældre tror, at deres børn opnår på eller over klassetrin", og at 66 procent mener, at deres barn er "over gennemsnittet". Dette er selvfølgelig matematisk umuligt— Per definition kan 90 procent af eleverne ikke være gennemsnitlige eller over gennemsnittet. Især hvis deres forældre stadig ikke forstår, hvordan gennemsnit og procenter fungerer.
Det er en misforståelse, at ifølge undersøgelsen, overskrider klasse, race og sprog. Knap otte procent af hvide forældre og otte afroamerikanske forældre vurderede deres børns akademiske præstationer "nedenfor gennemsnit", og det tal steg kun lidt blandt spansktalende forældre, hvoraf 11 procent vurderede deres børn akademisk under gennemsnit. Det lader til, at vi alle har urealistiske forventninger - eller i det mindste urealistiske ideer om, hvordan den gennemsnitlige elev ser ud.
Learning Heroes x Univision
Der er dog håb for (lidt vrangforestillinger) forældre. Undersøgelsen viste, at forældre opbyggede mere realistiske forventninger, efter at de blev præsenteret for nationale akademiske data. For eksempel, da de hørte, at omkring 66 procent af ottendeklasserne klarer sig under klassetrin i læsning og matematik, mente kun 51 procent af forældrene stadig, at det var "meget usandsynligt", at deres barn præsterede under klassetrin niveau. Seksogtyve procent af forældrene justerede deres forventninger og indrømmede, at det var "meget sandsynligt" eller "noget sandsynligt", at deres barn var under gennemsnittet akademisk.
Men måske fremhæver denne undersøgelse et af problemerne med at evaluere den "gennemsnitlige" elev baseret på hans eller hendes generelle præstationer i skolen. Børn studerer ikke "skole" - de studerer en række forskellige emner, og de fleste børn kæmper med nogle, mens de trives med andre. Det er derfor, mange eksperter nu mener, at den "gennemsnitlige" studerende eksisterer ikke. Dette kan forklare, hvorfor så mange forældre tror, at deres barn er over gennemsnittet. De fleste børn, måske endda 90 procent, er gennemsnitlige eller over gennemsnittet kl noget.
