Das Folgende wurde in Zusammenarbeit mit unseren Freunden von Toca Boca im Rahmen ihrer Take A Stand For Play-Kampagne, die darauf abzielt, das Bewusstsein für die Bedeutung des Spielens im Leben von Kindern zu stärken. Erfahren Sie hier mehr.
Sie müssen wahrscheinlich nicht daran erinnert werden, dass Ihr Kind muss abspielen, aber Sie benötigen möglicherweise eine Auffrischung in Bezug auf die Tatsache, dass nicht alle Spiele gleich sind. Es gibt freies Spiel, geführtes Spiel und viele Dinge, die als Spiel in Rechnung gestellt werden, das einfach nicht ist. Um all das zu analysieren, suchen Sie nicht weiter als Jeffrey Trawick-Smith und Roberta Golinkoff – zwei der angesehensten Autoritäten in Sachen Spiel. Trawick-Smith leitet das Center for Early Childhood Education an der Eastern Connecticut State University, wo er einen der wenigen Stiftungsvorsitze auf diesem Gebiet innehat. Golinkoff ist Direktor des Infant Language Project der University of Delaware und Autor von 12 Büchern, darunter
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Man könnte sagen, dass das Spielen für Trawick-Smith und Golinkoff eine ernste Angelegenheit ist, weil man das Wortspiel des Vaters spielt, und zwar verdammt gut.
Frei, du und sie zu sein
Spielen ist per Definition freiwillig, intrinsisch motiviert und … wie wurde im Kindergarten unterrichtet? Oh, richtig, SPASS. Trawick-Smith und Golinkoff sind sich einig, dass freies Spiel stattfindet, wenn Kinder das Sagen haben, ihre eigenen Themen ausführen und ihr eigenes Verhalten regulieren. Anders ausgedrückt, es ist „[das Tun] von Dingen, die uns als Kinder in Schwierigkeiten gebracht haben“, sagt Golinkoff. mit Entschuldigung bei ihren Nachbarn oben in Brooklyn für diese Zeit, als sie das Dach des Gebäude.
Sie würden annehmen, dass Kindergärten dazu gedacht sind, das freie Spiel zu fördern, und dann würden Sie sich daran erinnern, dass Sie nicht in Finnland leben.
Wenn Sie zögern, Ihr Kind auf der Straße freizulassen, sollten Sie wissen, dass Sie auch spielen können – und sogar ein Ziel außer „Terrorisierung der Nachbarschaft“ einführen – aber nur, wenn Sie dem Beispiel des Kindes folgen. Das ist geführtes Spiel, und es hat seinen Platz. „Die Interaktion mit Erwachsenen sollte die selbstgesteuerte Aktivität unterstützen. Das freie Spiel ist das Wichtigste; Kinder, die ihr Leben regulieren und ihre Sorgen ausleben.“
Kleben, nicht binden
Das Freie Spiel bietet Kindern gewisse Vorteile, die besonders beim Schuleintritt zum Tragen kommen. „Die Fähigkeit der Kinder, im Umgang mit Gleichaltrigen eigene Entscheidungen zu treffen und ihr eigenes Verhalten zu regulieren, ist sehr wichtig“, sagt Trawick-Smith. „Spielen ist auch sozial und verbal, also profitieren auch diese Prozesse.“ Bereits im Vorschulalter können sich Kinder bilden starke Bindungen zu Gleichaltrigen durch Spielen, die ihnen helfen, die Bedeutung von Zusammenarbeit. Eine Studie zeigte, dass Kinder, die sich im Laufe eines Jahres mit aufwendigen Blockspielen beschäftigten, am Ende fortgeschritteneres mathematisches Denken zeigten. Andere Untersuchungen haben bei älteren Kindern einen Zusammenhang zwischen Open-World-Videospielen und einer verbesserten Hand-Augen-Koordination gezeigt. In jeder Phase hilft das freie Spiel den Kindern, sich selbst und die Welt um sie herum kennenzulernen, was definitiv besser ist als, wissen Sie, nicht.
Toca Boca
Klasse ist in Sitzung (leider)
Bei den Vorteilen des freien Spiels, die zu Beginn der Schule so ausgeprägt sind, würde man annehmen, dass Kindergärten dies fördern würden – und dann erinnert man sich daran, dass man nicht lebt in Finnland. „Ich würde den Kindergarten gerne davor bewahren, so akademisch zu sein, und mehr spielerische Umgebungen sehen Grundschulen und Horten, nicht nur ruhige Arbeitsplätze am Schreibtisch“, sagt Trawick-Smith. „Im Alter von 5 Jahren wird diese Zeit besser damit verbracht, mit Blöcken zu spielen.“
Diese ausgesprochen unspielerische Atmosphäre beschränkt sich nicht nur auf den Kindergarten. Trotz der bekannten positiven Effekte des Spiels auf allen Klassenstufen hat sich die Grundschulbildung insgesamt in Richtung Akademiker gewendet – mit nachgewiesenen negative Auswirkungen. Eine Studie aus dem Jahr 2011 ergab, dass Spielmangel zu einem 25-prozentigen Rückgang der Kreativität in allen Klassenstufen geführt hat, während ein Bericht aus dem Jahr 2014 darauf hindeutet, dass Spielmangel bei Kindern im Schulalter zu einer Zunahme der Angst führt.
Was also kann eine Familie mit Zeitmangel tun? Machen Sie das Spiel nicht kompliziert. „Ich glaube nicht, dass es schwer zu verkaufen ist“, betont Golinkoff. „Geben Sie Kindern Blöcke, Puzzlespiele und Gelegenheiten, und sie werden sie spielen. Es wird einfach passieren." Das Schlüsselwort dort ist „Chance“. Anstatt Kinder jeden Schritt des Weges zu unterrichten, geben Sie ihnen die Möglichkeit, Entscheidungen zu treffen und herauszufinden, was sie wollen. Wie Golinkoff sagt: „Manchmal müssen sich Kinder langweilen.“ Geben Sie es zu, Sie würden sich jetzt auch gerne langweilen.
Bildschirme sind nicht der Feind
Um die laufenden Ergebnisse der jährlichen Spielzeugstudie von Trawick-Smith zu paraphrasieren: „Alles, was ‚Educational‘ genannt wird, ist es normalerweise nicht.“ Er hat jedoch begonnen, auf bildschirmbasierten Spielzeugen herumzukommen. Die Arten von Spielmaterialien, die zu einem ausgeklügelten, sozialen und verbalen Spiel führen, sind in der Regel ergebnisoffen Spielzeug, das diese bietet und Kinder dazu anregt, kreativ zu sein, anstatt ein einziges Problem zu lösen, ist in Ordnung, indem ihm. „Bildschirme sind nicht von Natur aus schlecht, aber Eltern und Lehrer sollten über die Art von Spiel nachdenken, die diese Apps und Spielzeuge inspirieren“, bemerkt er. Golinkoff fügt hinzu: „Nicht alle Apps müssen lehrreich sein. Sie können einfach Spaß machen! Beim Spielen geht es darum, die eigene Welt zu erkunden.“
Kinder, die sich im Laufe eines Jahres mit aufwendigen Blockspielen beschäftigten, zeigten am Ende fortgeschritteneres mathematisches Denken.
Aber du könntest sein
„Wenn Sie den ganzen Tag zwischen den Aktivitäten im Auto sitzen, haben Sie ein Problem“, sagt Golinkoff. „Aber Junior liebt Teeball!“ Sie antworten. „Und Geige und Stepptanz und Ninja-Camp, und oh Mist, du hast recht, das Kind ist total überplant.“ Trawick-Smith bekommt es. „Es ist gut gemeint, wir möchten das Leben der Kinder auf unterschiedliche Weise bereichern, aber manchmal nimmt [die Aktivität] davon ab, einfach nur spielen zu können“, sagt er.
Das ist nicht nur anekdotisch – laut einer Studie der American Academy of Pediatrics aus dem Jahr 2009 haben Kinder 12 Stunden Freizeit pro Woche verloren, was entspricht 25 Prozent weniger Spiel. Es gibt auch unbeabsichtigte Konsequenzen, wenn Ihr kleiner außerschulischer All-Star jüngere Geschwister hat. „Wenn ein Kleinkind hinten sitzt, während das ältere Kind zu all diesen verschiedenen Aktivitäten gebracht wird, kennt es außer seinem Autositz keine Umgebung“, sagt Golinkoff.
Heiliger Strohsack! Du ruinierst auch das andere Kind? Glücklicherweise könnte die Lösung hier nicht einfacher sein: Machen Sie weniger Dinge. Von nun an ist es ein kostenloses Spiel für alle.
Die Kampagne Take A Stand For Play von Toca Boca zielt darauf ab, das Bewusstsein für die Bedeutung des Spielens im Leben von Kindern zu schärfen. Erfahren Sie hier mehr.
