Studie der Cornell University zeigt, dass Eltern in eine schreckliche Norm investieren

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Ganze 75 Prozent der Eltern glauben, dass die ideale Form der Elternschaft praktische, energiegeladene und Hohe Kosten, laut einer neuen Studie der Cornell University. Die Studie, bei der Eltern mit unterschiedlichsten sozioökonomischen Hintergründen befragt wurden, ergab, dass eine große Mehrheit der Eltern glauben, dass die beste Erziehungstaktik die ist, bei der die Eltern sehr, sehr mit ihrem Kind verbunden sind. Dieses Engagement umfasst die Förderung außerschulischer Aktivitäten, das Spielen mit Kindern zu Hause und das Besprechen von Fehlverhalten, anstatt es zu bestrafen. Aber so gut das klingt, diese Verschiebung hin zu einer Norm intensiver Elternschaft kann sich tatsächlich nachteilig auf die Familie und die Familie auswirken Entwicklung der Kinder. Da eine mühevolle Elternschaft wenig Zeit für Spiel, Vorstellungskraft und selbstgesteuerte Erkundung lässt, alles Eigenschaften, die für die Erziehung gesunder, produktiver Erwachsener entscheidend sind.

Um herauszufinden, wie Eltern zwei unterschiedliche Erziehungsstile sahen,

Forscher brachte viele verschiedene Eltern mit unterschiedlichem Hintergrund zusammen. Diese Eltern wurden verschiedenen Szenarien ausgesetzt, die eine von zwei Arten von Elternschaft darstellten. Die praktische, energieintensive und kostspielige Form der Elternschaft wurde durch Szenarien dargestellt, in denen ein Elternteil auf die Langeweile eines Kindes reagiert, indem es ihm anbietet, sich für einen Kurs anzumelden. Die weniger intensive Version der Elternschaft, die als „Natural Growth Approach“ bezeichnet wird, zeigte, dass ein Elternteil auf die Langeweile eines Kindes reagierte, indem er dem Kind vorschlug, nach draußen zu gehen, um mit Freunden zu spielen. Die Eltern wurden dann gebeten, zu bewerten, welches Szenario die beste Art der Erziehung zeigte.

Überwältigend viele Eltern bewerteten die intensiveren Erziehungsansätze als ausgezeichnet oder sehr gut. Diese Antworten kamen unabhängig von Bildungsniveau oder sozioökonomischem Status. Das heißt, ein intensiverer Erziehungsstil ist zur modernen Norm geworden. Das war historisch gesehen nicht der Fall. Die Daten zum Betreuungsaufwand der Eltern zeigen einen deutlichen Anstieg von mehreren Stunden pro Woche gegenüber den 1960er Jahren.

Oberflächlich betrachtet mag dies eine großartige Sache für Kinder und Eltern sein. Es würde darauf hindeuten, dass Eltern viel mehr Zeit mit ihren Kindern verbringen und ihre Kinder viel mehr Zeit damit verbringen, Fähigkeiten außerhalb der Schule zu erlernen. Aber es gibt ein paar Falten. Nämlich: Dieser intensive Abschied kostet viel Zeit und Geld.

Es gibt eine Reihe von Problemen, die mit der Investition von Zeit und Geld verbunden sind. Auf sozialer Ebene können die Erwartungen der Eltern benachteiligte Eltern, die nicht in der Lage sind, die neue Norm zu erfüllen, übermäßig belasten. Und dieser erhöhte Stress kann zu größeren Problemen zu Hause führen. Aber auch Eltern, die die Norm erfüllen, finden sich und ihr Kind oft überplanen und erschöpft. Auch wenn Kinder und Eltern sich körperlich näher kommen, bedeutet dies nicht, dass sich die Qualität ihrer gemeinsamen Zeit verbessert hat.

Ja, Experten sind sich einig, dass es für Eltern wichtig ist, sich für ihre Kinder zu engagieren. Natürlich ist es das. Aber genauso wichtig ist die Art des Engagements. Die neuen Erziehungsnormen missverstehen einen entscheidenden Punkt der kindlichen Entwicklung: Sie brauchen Zeit für forschendes, selbstgesteuertes Spielen. Ja, es ist wichtig, dass ein Elternteil in dieses Stück involviert ist, aber nicht die ganze Zeit und sie sollten es sicherlich nicht führen.

Die Überforderung, die eine intensive Elternschaft mit sich bringt, kann auch dazu führen, dass Eltern wichtige Momente auslassen, die nicht unbedingt der neuen Norm entsprechen, wie z Familienessen. Im großen Kalkül von Familienzeit, scheint es wichtiger, dass ein Kind zum Kampfsportunterricht geht, als sich mit der Familie zum Essen zu setzen. Das Problem ist jedoch, dass das Familienessen weitaus positivere Auswirkungen auf das Leben eines Kindes haben wird. Es fühlt sich einfach nicht unbedingt wie die hohe Belohnungsinvestition eines Kampfkunstkurses oder eines Klaviertrainings an.

Es gibt eine einfache Erklärung dafür, warum Eltern es vorziehen, das Leben ihrer Kinder fest im Griff zu behalten. Zum einen besteht das Gefühl, dass ihr Kind weniger wahrscheinlich in der Wirtschaft konkurrieren wird, wenn die Eltern nicht stark involviert sind. Wie sonst können sie eine gute Schule, einen guten Job und ein gutes Leben und so weiter und so weiter bekommen? Heutzutage stark in das Leben Ihres Kindes investiert zu sein, soll seine Chancen erhöhen.

Aber Tatsache ist, dass die Art, wie Kinder bauen Widerstandsfähigkeit, Kreativität und pro-soziale Fähigkeiten wird durch ergebnisoffene, phantasievoll Spielen und selbstgesteuertes Erkunden. Das war in der Tat der Kernpunkt der Empfehlungen der American Academy of Pediatrics im letzten Jahr, als sie Kinderärzte ermutigten, Rezepte für Spiele zu schreiben.

„Die Forschung zeigt, dass ein entwicklungsgerechtes Spiel mit Eltern und Gleichaltrigen eine einzigartige Möglichkeit ist, das sozial-emotionale, kognitive, sprachliche und selbstregulierende Fähigkeiten, die exekutive Funktionen und ein prosoziales Gehirn aufbauen“, schlossen die Autoren der Studie für die AAP Prüfbericht, Die Macht des Spiels: Eine pädiatrische Rolle bei der Förderung der Entwicklung bei kleinen Kindern. Sie fügten hinzu: „Außerdem unterstützt das Spielen den Aufbau sicherer, stabiler und nährender Beziehungen zu allen Bezugspersonen, die Kinder zum Gedeihen brauchen.“

Die Qualitäten, die durch das Spielen geschaffen werden, sind genau die Qualitäten, die Kindern helfen werden, Führungskräfte und Arbeiter in der Arbeitswelt der Zukunft zu werden. Das Problem ist, dass die derzeitige Norm intensiver Erziehung wenig Raum für diese Art von Qualitätsspiel lässt. Wenn wir wollen, dass Kinder gedeihen, müssen wir ihnen etwas Raum geben. Wir müssen nicht in die 60er Jahre zurückgehen, aber wir können damit beginnen, dass wir entscheiden, ob es vielleicht in Ordnung ist, einem Kind zu sagen, dass es nach draußen gehen und mit Freunden spielen soll.

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