Gute-Nacht-Geschichtenerzählen ist schon bei so ziemlich jedem Kind ein großer Hit. Aber Story Time from Space hat einen Weg gefunden, es buchstäblich aus dieser Welt zu schaffen. Die neue Initiative von tie gemeinnützige Global Space Education Foundation überträgt Astronauten an Bord der Internationalen Raumstation, die Kinderbücher lesen. Die Messwerte in der Schwerelosigkeit sind, wie die jüngste Ausgabe der Astronautin Kate Rubins-Messung Rosie Revere, Ingenieurin beweist, eine Menge Spaß.
Patricia Tribe, der Kopf hinter dem Projekt, erzählte HuffPost dass die Idee hinter dem Projekt darin bestand, MINT-Lernen mit Alphabetisierungsbemühungen auf eine für Kinder vollkommen verständliche Weise zu verbinden. Kinder und Familien aus aller Welt können die Sendung zudem kostenlos auf der Story Time from Space-Site und Youtube.
„Welche besseren Vorbilder gibt es, um Kinder für die Wissenschaft und das Lesen zu begeistern?“ sagte Tribe, der die Initiative startete, nachdem er sich gelesen hatte der katastrophale Zustand der Alphabetisierung in den USA Bahnhof."
Da Astronauten einen sehr engen Zeitplan haben, muss jedes der für die Initiative ausgewählten Bücher in etwa 15 Minuten gelesen werden können. Die Bücher müssen auch eine Art von Botschaft oder Thema in Bezug auf MINT enthalten und gleichzeitig absolut korrekt sein. Während Tribe von US-Daten inspiriert wurde, ist auch die Vielfalt und die Sicherstellung, dass verschiedene Arten von Kindern und ihren Eltern die Möglichkeit haben, die Initiative zu erleben, von entscheidender Bedeutung.
Das Programm sorgt auch dafür, dass die richtigen Astronauten die richtigen Bücher lesen. Tribe hielt es zum Beispiel für wichtig, dass eine Astronautin liest Rosie Revere, Ingenieurin, einer von die 50 besten Kinderbücher der letzten zehn Jahre. Wenn die Astronauten das Buch lesen Max geht zur Raumstation, sie machten eine Lesung auf Englisch und Japanisch.
Laut Nationales Zentrum für Bildungsstatistik, 18 Prozent der Erwachsenen „auf dem niedrigsten Niveau der PIAAC-Lese- und Schreibfähigkeitsskala“, mehr als der internationale Durchschnitt von 16 Prozent.
MINT-Lernen ist ein weiterer Bereich, in dem die USA ebenfalls zu kämpfen haben. Nach a Pew Studie ab 2015 bewerteten nur „29 Prozent der Amerikaner die K-12-Ausbildung ihres Landes in Naturwissenschaften, Technologie, Ingenieurwesen und Mathematik als überdurchschnittlich oder als die beste der Welt.“ Als Pew der American Association for the Advancement of Science ausdrücklich dieselbe Frage stellte, waren sie weitaus kritischer, nur 16 Prozent von ihnen stellten die gleiche Frage Anspruch.
Hoffen wir, dass diese außergewöhnliche Initiative dazu beiträgt, aufstrebende Astronauten und die Liebe zum Lesen in unserer oder anderen Galaxien zu inspirieren.
