Die Gespräch über rassistische Vorurteile die gerade in Amerika stattfindet, ist nicht wirklich ein Gespräch. Es ist eher ein Schreikampf. Und das hat einen Grund: Die Idee der rassistischen Voreingenommenheit entfacht langjährige soziale Spannungen und die Unsicherheiten von Weißen, die lieber glauben möchten, dass sie auf Augenhöhe spielen. Sowohl Forschung als auch Geschichte zeigen, dass dies nicht der Fall ist. Und sowohl Forschung als auch Geschichte weisen darauf hin, dass Gespräche mit Kindern, insbesondere kleinen Kindern, über Rassismus und rassistische Vorurteile ihnen besser helfen können kontextualisieren nicht nur den Nachrichtenzyklus – all die seltsamen Worte, die sie aus dem Fernsehen hören – sondern auch die Erfahrung, in weniger als zu existieren perfekte Vereinigung.
"Es ist wichtig, dass alle Eltern mit ihren Kindern über Rasse, die Bedeutung von Mitgefühl und Empathie sprechen, um wirklich" machen diese Welt zu einem besseren Ort für uns alle“, erklärt der Entwicklungs- und Verhaltensexperte und American Academy of Pediatric Gefährte
Hollier stellt fest, dass Bemühungen, Kinder vor rassistischen Vorurteilen zu schützen, sowohl Kindern als auch ihrer Gemeinschaft keinen Gefallen tun. Kinder, die sich nicht an einem Gespräch über Rasse beteiligen, glauben vielleicht, dass das Thema tabu ist. Schweigen erzeugt Schweigen, Untätigkeit, Gleichgültigkeit und Ignoranz. Daher ist es wichtig, dass Eltern sich bemühen, über die Unterschiede zwischen den Erfahrungen der Menschen zu sprechen. anerkennen, dass diese Unterschiede existieren, und darauf hinweisen, dass dies ein Grund mehr ist, jeden mit ihnen zu behandeln Respekt. Es ist auch wichtig, dass sie verstehen, dass die ganze Sache ziemlich kompliziert ist und Kinder wahrscheinlich einige Anschlussfragen haben.
„Im Allgemeinen ist es wichtig, die Kommunikationswege zwischen Eltern und Kindern offen zu halten, wenn es um Rassendiskussion geht“, erklärt Hollier.
Sie weist auch darauf hin, dass Eltern ihre Ansichten über rassistische Vorurteile kommunizieren können, noch bevor Kinder verbal sind, indem sie angemessenes Verhalten modellieren. Eltern, die mit Menschen anderer Rassen mit Freundlichkeit und Empathie interagieren und über sie sprechen, lehren Kinder Verhaltensweisen, die rassistische Vorurteile bekämpfen. Eine vielfältige Gruppe von Freunden zu haben schadet auch nicht, obwohl es regional und sozial sein kann Barrieren, die das zu einer größeren Herausforderung machen (Freunde zu behalten, wenn Sie ein neues Elternteil sind, ist eine große Herausforderung.) selbst). Unabhängig davon nehmen Kinder auf, was Eltern tun, noch bevor sie in der Lage sind, ein Gespräch zu führen. Aber sobald sie in der Schule sind, ändern sich die Dinge erheblich.
„Sie beginnen, logischere, flexiblere und organisiertere Gedanken zu haben“, erklärt Hollier. "Als solche können Eltern besser mit ihnen argumentieren." Aber Hollier merkt an, dass Argumentation nicht bedeutet, zu belehren. Es geht darum, ein Gespräch zu führen.
Der fünfgleisige Ansatz, mit Kindern über Rennen zu sprechen
- Halten Sie die Kommunikationswege zwischen Eltern und Kindern während und nach Diskussionen über die Rasse offen. Kinder werden wahrscheinlich Fragen haben.
- Vermeiden Sie es, so zu tun, als gäbe es Rasse und Rassismus nicht. Erkenne an, dass Rasse existiert und weise darauf hin, dass dies ein Grund mehr ist, jeden mit Respekt zu behandeln.
- Bringen Sie Kindern Verhaltensweisen bei, die rassistische Vorurteile bekämpfen, indem Sie gutes Benehmen mit Menschen anderer Rassen modellieren.
- Verwenden Sie die Nachrichten oder andere reale Probleme mit rassistischen Vorurteilen, um ein Gespräch mit einfachen, persönlichen Fragen zu beginnen.
- Integrieren Sie persönliche Lebensgeschichten, wenn sie relevant sind, um die effektivste Wirkung zu erzielen.
„Dies ist auch eine Zeit, in der sich Kinder ethnischer Stereotypen bewusster werden“, erklärt Hollier. „Kinder können beginnen, einen untergeordneten Status und einen überlegenen Status von Gruppen basierend auf der Rasse zu assoziieren, und diese Gedanken können von ihrem Kontakt mit den Medien oder der Welt um sie herum stammen.“
Zu diesem Zeitpunkt möchten Eltern möglicherweise damit beginnen, rassistische Vorurteile in den Nachrichten oder sogar in der Welt anzusprechen, falls ihr Kind oder sie selbst etwas bemerken. Für Eltern, die nicht wissen, wie sie das Gespräch beginnen sollen, schlägt Hollier vor, einfach Fragen zu stellen wie: „Was denkst du über das, was passiert?“ und "Wie fühlen Sie sich dabei?"
Es ist dann ein Prozess des Zuhörens und Beantwortens von Fragen so ehrlich und offen wie möglich. Die Idee ist nicht, das Problem der rassistischen Voreingenommenheit zu lösen, sondern vielmehr zu zeigen, dass es sich um ein Gespräch handelt, das nachdenklich und sinnvoll geführt werden kann.
Diversity-Trainer und Community-Organisator Dr. Froswa’ Booker-Drew stellt fest, dass das Gespräch für einige Familien persönlicher ist und auf die Kraft der Lebensgeschichten zurückgreift. „Ausgehend von Ihrer persönlichen Erfahrung ist Ihre Erzählung am effektivsten“, erklärt Booker Drew. Das kann bedeuten, ehrlich zu sein, wenn Eltern rassistische Vorurteile erlebt oder überwunden haben. Es kann auch bedeuten, dass man in Bezug auf schlechtes Verhalten und familiäre Vorurteile ehrlich ist. „Es geht auch darum, deine Erfahrung oder die Geschichte deiner Familie zu besitzen, was ebenfalls wichtig ist. Es geht nicht darum, das Thema zu beschönigen.“
Booker-Drew merkt an, dass viele Gemeinden nicht den Luxus haben, sanft in Gespräche über Rassen einzutreten. Manchmal tritt es die Tür ein, wie bei ihrer eigenen Familie.
„Unser Gespräch begann, als ein Kind in der Grundschule meine Tochter das ‚n‘-Wort nannte“, sagt sie. Daher muss der Dialog in einigen Fällen zutiefst persönlich und explizit sein. Booker-Drew erinnert sich, dass ihr eigener Vater in den Siebzigern und Achtzigern deutlich hatte, was sie als afroamerikanisches Mädchen erleben könnte. „Er erklärte, ich könnte auf Leute treffen, die eine Entscheidung über mich treffen, weil ich anders war“, sagt sie. "Er sagte mir auch, dass ich etwas wirklich Gutes verpassen würde, wenn ich das anderen antun würde."
Eltern beginnen alle an unterschiedlichen Orten in Bezug auf ihre eigenen Vorurteile und Erfahrungen, räumt Booker-Drew ein. Dies sei eine gute Sache, fügt sie hinzu, denn genauso wie Eltern integratives Verhalten vorleben können, wenn Kinder präverbal sind, sie können persönliche Veränderungen modellieren wenn ihre Kinder älter sind.
„Wenn Sie ihnen Wachstum zeigen, werden sie bessere Menschen, die für diejenigen kämpfen, die in Ihren Kreisen möglicherweise keine Stimme haben“, sagt sie.
