Feinmotorik sind feine Bewegungen der Hände und Finger in Abstimmung mit den Augen. Sie helfen, Aufgaben wie Kneifen und Zeigen zu erledigen. Und jeder, der jemals ist verbrachte Zeit mit einem Neugeborenen versteht, dass diese Feinmotorik nicht zu ihrem Bewegungsrepertoire gehört. Neugeborene können meist greifen. Es ist ein Reflex, der gerade rechtzeitig für Babys nachlässt entdecken ihre eigenen hände. Die Feinmotorik ist nicht reflexiv. Sie brauchen Zeit, um sich zu entwickeln,
“Babys neigen dazu, ihre Hände im Alter von etwa zwei Monaten zu entdecken und Sie werden feststellen, dass sie oft mit ihnen spielen, indem sie Fäuste öffnen und schließen und zusammenbringen“, sagt Tiffany Fischman, MD, Kinderärztin in Calabasas Pädiatrie. „Die Feinmotorik beginnt wirklich im Gehirn mit der Fähigkeit, Dinge durch Sehen und Hören zu spüren. Ein Baby wird nicht in der Lage sein, gezielt nach etwas zu greifen und zu greifen, bis es es sehen kann.“
Feinmotorik verstehen
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Feinmotorische Fähigkeiten sind gewollt:es sind subtile Bewegungen der Hände und Finger, die mit den Augen koordiniert werden, um eine Aufgabe zu erfüllen.
- Babys haben keine Feinmotorik: Obwohl Neugeborene Dinge reflexartig erfassen können, haben sie nicht die Wahrnehmung, um zu erkennen, was sie tun oder womit sie interagieren.
- Beschäftigte Gehirne: Während Babys lernen zu krabbeln, zu laufen, Sprache zu verstehen und sich mit ihrer Familie zu verbinden, lernen sie auch, mit kleinen Gegenständen umzugehen.
- Tägliche Aufgaben sind wichtig: Lernen, sich selbst zu ernähren, sich zu baden oder sich anzuziehen, sind wichtige Entwicklungsmöglichkeiten für Babys und Kleinkinder.
- Das Training hört nie auf: Ob Sport, Instrument, Zeichnen oder Malen, die Feinmotorik kann bis ins Erwachsenenalter trainiert werden.
Im Alter von etwa drei Monaten haben sich das Sehvermögen, das Gehör und das Gedächtnis eines Säuglings so entwickelt, dass er Gegenstände erkennen und mit Bedacht danach greifen kann. Dann beginnt sich die Feinmotorik schnell zu entwickeln.
So fördern Sie die Feinmotorik nach sechs Monaten
In den ersten Monaten, Spielmatten Spielzeug mit baumelnder Textur ist ein großartiges Werkzeug zur Förderung der Feinmotorik. Mit drei Monaten werden die meisten Babys in der Lage sein, die Spielzeuge zu erkennen und danach zu greifen. Im Alter von vier Monaten können die meisten Babys ein Spielzeug greifen. Mit sechs Monaten sind sie in der Regel so koordiniert, dass sie einen Gegenstand in den Mund nehmen – und Eltern müssen aufpassen Erstickungsgefahr. Mit sechs Monaten werden viele Babys in der Lage sein umdrehen oder ausrollen der Spielmatte. Solange das Spielen beaufsichtigt und das Hausbaby geschützt ist, gibt dies Babys mehr Gelegenheit zum Erkunden.
Wie man die Feinmotorik nach 12 Monaten fördert
Die Fähigkeit, Gegenstände in den Mund zu bringen, wird immer raffinierter, und während die Erstickungsgefahr nicht geringer wird, werden Babys im Allgemeinen besser darin, sich selbst zu ernähren.
„Zwischen 8-12 Monaten entwickelt Ihr Baby einen Zangengriff, der es ihm ermöglicht, viel kleinere Gegenstände zwischen Daumen und Zeigefinger aufzunehmen“, erklärt Fischman. "Dies ist im Allgemeinen der Fall, wenn Babys mit sehr kleinen Nahrungsstücken vertraut gemacht und zur Selbsternährung ermutigt werden."
Babys lernen auch, einen Löffel zu benutzen und aus einer Tasse zu trinken, wenn auch nicht besonders gut. Aber diese Essensverwirrungen bieten eine taktile Unterhaltung und sind das Ergebnis von Versuch und Irrtum beim Erlernen einer beliebigen Fähigkeit. In diesem Fall macht es auch verdammt viel Spaß.
„Sie werfen und werfen in diesem Alter auch gerne Dinge, haben aber wenig Kontrolle darüber, wo die Dinge landen“, gibt Fischman zu. „Sie werden feststellen, dass dies für sie ziemlich unterhaltsam und für Sie, die Eltern, ziemlich ärgerlich ist. Das ist völlig normal und sie versuchen wirklich nicht, Chaos anzurichten – sie erforschen nur etwas, das sie faszinierend finden.“
Wie man die Feinmotorik nach zwei Jahren fördert
Mit 18 Monaten wirft ein Kind mit viel mehr Zielstrebigkeit – und es ist mobil genug, um den Großteil des Apportierens selbst zu erledigen. Auch ihre Feinmotorik ist viel abwechslungsreicher – sie zeichnen, bauen mit Bauklötzen, öffnen Schubladen und Behälter, öffnen Bücher. Das sind komplexere Aktionen – und die Konzentration, die sie erfordern, ist ein großer Teil ihrer Entwicklung.
„Ich sehe eine große Bandbreite darin, was Kinder mit Feinmotorik machen können, weil sie Übung und Konzentration erfordern“, sagt Fischman. „Es ist großartig, die Feinmotorik durch sensorisches Spielen mit Dingen wie Knete, Sand und Fingerfarbe zu fördern. Tun Sie so, als ob Werkzeuge, Legos und Instrumente wie Schlagzeug, Gitarren und Klaviere für Kinder in diesem Alter lustige Erkundungsspielzeuge sind.“
Im Alter von zwei Jahren beginnen Kinder, beim Zeichnen oder Essen eine Handvorliebe zu zeigen.
So fördern Sie die Feinmotorik ab drei Jahren
Dreijährige können ziemlich komplizierte Aufgaben erfüllen, sowohl im Spiel als auch in ihren normalen Alltagskompetenzen. Sie lernen, Hände zu waschen, Zähne zu putzen und können sogar sein ziemlich unabhängige Badegäste. Das Anziehen ist eine großartige Gelegenheit zum Üben der Feinmotorik – Knöpfe, Reißverschlüsse und Druckknöpfe erfordern nuancierte Bewegungen. Sogar wischen lernen erfordert Feinmotorik und bietet eine natürliche Möglichkeit, diese zu üben. Und sie alle müssen vor dem Kindergarten erlernt werden.
„Wenn ein Kind zwischen 5 und 6 in den Kindergarten kommt, kann es normalerweise seinen Namen drucken, ausschneiden und einfügen, eine Person mit mehreren Teilen zeichnen und einen Knoten binden“, erklärt Fischman. "Natürlich müssen all diese Fähigkeiten geübt werden. Wenn einem Kind also das Binden nicht beigebracht wurde, wird es es auf magische Weise nicht tun können."
Das sind schließlich keine Reflexe wie das Greifen – diese komplexen, zusammengesetzten Bewegungen treten nicht erst ab einem bestimmten Alter auf. Sie müssen gelehrt werden. Ob mit Hasenohren und Kaninchenlöchern oder so radikal neu, unkonventionelle Methode, Eltern müssen den Prozess mit angehen Geduld und Freundlichkeit.
