Die meisten Programme wurden entwickelt, um zu helfen Mädchen Gedeihen Sie in der Schule und achten Sie darauf, dass es Programme gibt, die speziell für sie entwickelt wurden. Eine neue Studie legt jedoch nahe, dass zumindest in Einrichtungen mit niedrigem und mittlerem Einkommen allgemeine Interventionen (die auch Leistungen für Jungen) bringen durchschnittliche Gewinne für Mädchen, die mit denen von Programmen vergleichbar sind, die speziell auf Sie.
Die neue Studie, die im Wirtschaftsbericht der Weltbank ist eigentlich eine Studienstudie, eine Überprüfung von 267 verschiedenen pädagogischen Interventionen in 54 Ländern. Es zeigt, dass die beiden wirksamsten Arten von Programmen zur Verbesserung der Bildungsergebnisse von Mädchen entweder „die Beschränkungen auf Haushaltsebene lockern“ (d. h. Stipendien zur Senkung der Schulbesuchskosten) oder die Pädagogik der Lehrer verbessern. Mit anderen Worten, sie machen die Schule billiger oder besser, und sie erleichtern den Zugang für Familien.
Fragte von NPR über besonders wirksame Interventionen, die er gefunden hat, zitiert der Co-Autor der Studie, David Evans, Senior Fellow am Center for Global Development ein ghanaisches Programm, das Schulgebühren für Schüler bezahlte, die bereits ihre Aufnahmeprüfungen für die Sekundarschule bestanden hatten, was das High erhöhte Schule Abschluss Mädchenquote um 66 Prozent.
„Aber die effektivsten Interventionen sind diejenigen, die die Kosten im Zusammenhang mit spezifischen Hindernissen angehen, denen Mädchen in einer bestimmten Umgebung gegenüberstehen“, fuhr Evans fort. „In Afghanistan zum Beispiel baute ein Programm [ohne Geschlecht] Schulen in ländlichen Gemeinden. Es senkte [die Kosten für] den Schulweg sowohl für Mädchen als auch für Jungen und führte zu einer mehr als 50-prozentigen Zunahme der Teilnahme von Mädchen an der Grundschule. Das ist dramatisch.“
Um es klar zu sagen, die Studie ist kein Beweis für die Unwirksamkeit mädchenbezogener Interventionen oder ein Argument dafür, sie aufzugeben. Evans weist zu Recht darauf hin, dass viele dieser Programme Ziele haben wie die Verringerung der Gewalt gegen Mädchen, die Verbesserung ihr Wohlbefinden oder eine abnehmende Teenagerschwangerschaft, die würdig ist, aber nicht in ihren Bereich fällt Forschung. Es ist einfach eine Bestätigung, dass allgemeine Investitionen in Bildung auch Mädchen helfen.
Und damit Sie sich keine Sorgen machen, dass allgemeine Interventionen Jungen mehr helfen könnten – und daher die Ungleichheit zwischen den Geschlechtern – die Forschung zeigte, dass Mädchen etwas mehr profitierten, wenn auch nicht in statistisch signifikanter Weise.
„Diese allgemeinen, nicht zielgerichteten Interventionen erhöhen nicht die Ungleichheit zwischen Jungen und Mädchen. Wenn überhaupt, werden sie es wahrscheinlich verringern“, sagte Evans.
