Die Übergang in die Kita ist mehr als ein vorhersehbarer Meilenstein. Es stellt den Moment dar, in dem ein Elternteil beginnt zu Vertrauenslehrern mit dem geistigen und sozialen Leben ihres Kindes. Damit einher geht natürlich eine Angst. Daher haben viele Eltern natürlich Bedenken, dass ihr Kind einen neuen Raum betritt – und habe Fragen das kann gelegentlich als unhöflich, neugierig, anmaßend und abweisend gegenüber der harten Arbeit rüberkommen, die Kindertagesstätten täglich leisten.
„Eines der großen Dinge, auf die wir uns konzentrieren, ist die Kommunikation“, sagt Elsa Leal, Spezialistin für Familienengagement bei Kind360, einem Dienst für frühkindliche Bildung und Kindertagesstätten, der zu einer gesünderen Kommunikation zwischen Anbietern und Eltern beiträgt. „Die Möglichkeit, mit Ihrem Provider chatten zu können, ist sehr wichtig. Vor allem, da Sie Ihr Kind dort lassen, den außergewöhnlichsten Menschen in Ihrem Leben.“
Elsa hat die Schwierigkeiten gesehen, die Eltern haben, wenn es um die Kommunikation mit ihren Anbietern geht, und umgekehrt. Und sie hat viele Ratschläge.
Leal hat Fatherly erklärt, was Eltern bei der Kontaktaufnahme mit Kitas beachten müssen und warum Sie sollten niemals Annahmen treffen und dass Anbieter immer das Wohl Ihres Kindes im Mittelpunkt haben.
Denken Sie daran, dass die Anbieter möchten, dass die Eltern kommunizieren.
Kindertagesstätten arbeiten sehr hart, um Ihnen zu helfen Kinder gedeihen in ihrem Klassenzimmer. Und in den meisten Fällen würden sie das gerne mit Ihnen teilen. „Die Anbieter wollen, dass sich die Eltern die Zeit nehmen, für sie da zu sein. Oft ist es für Eltern gut, ins Klassenzimmer zu gehen. Eltern wissen nicht, wie viel Arbeit der Anbieter aufnimmt, um Routinen zu erstellen. Eltern denken, dass Anbieter zaubern; Aber manchmal möchten die Anbieter, dass die Eltern sehen, woran sie arbeiten, wie sie mit ihren Schülern sprechen und wie sie den Kindern Fragen stellen.“
Denken Sie daran, dass sich Anbieter für Kinder einsetzen. Alle Kinder.
Erzieher sind die ersten Fürsprecher Ihres Kindes. Aber sie kümmern sich auch um so viele andere Kinder. Sie müssen also aufpassen, dass Sie sich melden und nicht nur darauf warten, dass Ihre Kita auf Sie zukommt.
„Es liegt an uns als Eltern, alle Bedenken anzusprechen, die wir haben“, sagt Elsa. „Vor allem, weil die frühkindliche Bildung einer der besten Orte ist, um herauszufinden, ob Ihr Kind Entwicklungsverzögerungen hat oder in bestimmten Bereichen zusätzliche Unterstützung benötigt. Viele Eltern haben dieses Dorf vielleicht nicht, um bei Dingen zu helfen, die sie beschäftigen. Ihr Anbieter kann dabei helfen.“
Denken Sie daran, dass Anbieter einen vollen Terminkalender haben.
„Bei den Anbietern ist viel los. Sie müssen sich um die Bedürfnisse der Kinder und anderer Familien kümmern“, sagt Elsa. "Finde heraus, was eine gute Zeit ist." Manchmal, argumentiert sie, sind Bring- und Abholzeiten nicht die beste Zeit für ein Gespräch, auch wenn sie für Sie am bequemsten sind. Die Anbieter helfen oft anderen Kindern beim Abholen und sind im Gespräch mit mehreren Eltern und haben möglicherweise nicht die Bandbreite, um mit Ihnen ein konzentriertes Gespräch über Ihre Bedenken zu führen.
Elsas Rat? “Einen Termin machen. Finden Sie heraus, was für sie funktioniert.“
Denken Sie daran, dass Anbieter Profis sind und in Meetings so behandelt werden sollten.
Konkret zu sein wird dazu beitragen, dass Ihr Gespräch auf sinnvolle Weise produktiv ist. „Eltern sollten sagen: ‚Ich möchte mit dir über X sprechen‘, anstatt nur ‚Ich möchte mit dir reden‘.“ Warum ist das so? „Denn der Anbieter ist besser vorbereitet, wenn man ihm vorher sagt, worüber er sprechen möchte“, sagt Elsa. Denken Sie darüber nach: Wenn Sie sich Sorgen über das Verhalten Ihres Kindes oder das Verhalten eines anderen Kindes machen, kann sich der Anbieter auf das Treffen vorbereiten, indem er bestimmte Fälle von Verhaltensproblemen angibt. Sie können ihre Aufzeichnungen abrufen. Sie werden nicht überrascht.
Denken Sie daran, dass Anbieter oft besser informiert als die Eltern.
Erscheinen Sie nicht mit einer Frage, die so klingt, als hätten Sie sie bereits selbst beantwortet, wie zum Beispiel: „Erzählen Sie mir, warum Sie sind“ im Klassenzimmer gemein zu meinem Sohn zu sein.“ Elsa argumentiert, dass es besser ist, Bedenken so zu formulieren: „Mein Sohn hat es mir gesagt über X. Können wir mehr darüber reden?" Es hilft Ihrem Anbieter, das Gefühl zu haben, dass Sie nicht mit Schlussfolgerungen zum Meeting gekommen sind – und dass Sie tatsächlich nach Erkenntnissen und nicht nach Vorwürfen suchen.
Denken Sie daran, dass Annahmen Sie dazu bringen sehen aus wie ein arschloch.
Ja, Sie sind wahrscheinlich sehr natürlich besorgt darüber, was im Klassenzimmer Ihres Kindes passiert. Aber Elsa sagt, wenn Sie Bedenken haben, denken Sie an alle oben genannten Dinge und dass Ihr Anbieter letztendlich nur das Beste für Ihr Kind möchte. „Einer unserer Kollegen sagte: ‚Wenn Sie eine Annahme treffen, machen Sie eine gute Annahme.‘“ Es hilft, die Kommunikationswege offen zu halten, und es hilft, dass jedes Gespräch weitaus weniger konfrontativ ist.
