Die Centers for Disease Control and Prevention (CDC) und die American Academy of Pediatrics (AAP) haben gerade die offizielle Entwicklungs-Checkliste überarbeitet Meilensteine für Säuglinge und Kleinkinder. Dies ist das erste Mal seit 2004, dass die Checkliste überarbeitet wurde, und die Änderungen zielen darauf ab, Ärzten und Eltern klarere Maßstäbe an die Hand zu geben, um festzustellen, ob ihr Kind a bekommen könnte oder nicht Entwicklungsverzögerung oder Behinderung wie z Autismus, damit sie frühzeitig behandelt werden können, wenn sie dies tun.
„Für Kinder hat eine frühzeitige Intervention einen so großen Einfluss auf ihr langfristiges Wohlbefinden und ihre Entwicklung“, sagt sie Tiffany Münzer, MD, ein Kinderarzt für Entwicklungsverhalten am C.S. Mott Children’s Hospital der University of Michigan Health.
Sie könnten einige Nerven um Änderungen an der erwarten Meilensteine – Checklisten für Kinder haben Eltern lange Zeit unangemessene Sorgen bereitet. Aber diese aktualisierten Meilensteine ändern sich zum Besseren, sagt Munzer. Die neuen Richtlinien, die von einem Team aus 13 Experten entwickelt wurden, sollten nicht nur dazu beitragen, Entwicklungsverzögerungen früher aufzudecken, sondern auch unnötigen Stress und Verwirrung von den Eltern nehmen.
„Insgesamt sind diese Veränderungen wunderbar“, sagt Munzer. „Es macht es Familien einfach leichter, einige der Anzeichen zu erkennen, bei denen sie möglicherweise ihren Kinderarzt darauf hinweisen möchten.“ Das müssen Eltern wissen.
Die Checkliste für neue Entwicklungsmeilensteine
Die aktualisierten Meilensteine sind nicht nur ein paar Hinzufügungen oder Streichungen – Sie sind eine komplette Überholung. Etwa 41 Prozent der Meilensteine wurden demnach ersetzt AAP. Ein Drittel der beibehaltenen Meilensteine wurde in ein anderes Zeitalter verschoben; Die meisten wurden in ein höheres Alter zurückgedrängt, aber einige wurden in ein jüngeres Alter versetzt.
Einer der Gründe, warum es so viele Änderungen in der Entwicklungsmeilensteine Checkliste ist, dass Experten verschiedene Kriterien verwendet haben, um sie zu erstellen. In der letzten Version der Checkliste wurde erwartet, dass nur 50 Prozent der Kinder einen Meilenstein für das angegebene Alter erreichen. Das hilft den Eltern nicht wirklich, denn es ist eine 50/50-Einstellung und kein guter Hinweis darauf, ob ein Kind eine Entwicklungsverzögerung hat. Mit der neuen Checkliste erreichen 75 Prozent der Kinder jeden Meilenstein bis zum angegebenen Alter.
„Die normale Entwicklung stellt eine so große Bandbreite dar. Daher kann es wirklich schwierig sein, zu definieren, was die Grenze ist, wo wir uns Sorgen machen oder wachsam sein sollten“, sagt Munzer. „Indem Sie es auf eine 75%-Grenze verschieben, ist das ein wirklich klares Zeichen dafür, dass Sie vielleicht mit Ihrem Kind sprechen möchten, wenn Ihr Kind dies bis zu diesem Alter nicht tut Kinderarzt, damit sie Sie mit Diensten verbinden können, die möglicherweise das Wohlbefinden Ihres Kindes verbessern könnten.“
Eine weitere Kernänderung betrifft die in der Checkliste verwendete Sprache. Anstatt vage Begriffe zu verwenden, wie wenn ein Kind etwas tun „darf“ oder „beginnen wird“, enthält der Leitfaden klare Verhaltensweisen, die bedeuten, dass ein Baby auf dem richtigen Weg ist oder dass es möglicherweise zurückfällt. Die Richtlinien erklären auch, auf welche Warnzeichen und Verhaltensweisen zu achten ist, wenn ein Kind sich nicht trifft ihre Meilensteine und Aktivitäten, die Kinder mit ihren Eltern unternehmen können, um das Treffen zu unterstützen Meilensteine.
Eine weitere wichtige Änderung besteht darin, dass das AAP mehr soziale und emotionale Meilensteine hinzugefügt hat, im Gegensatz zu sprachlichen, kognitiven und physischen Meilensteinen. Zum Beispiel schauen die meisten Babys im Alter von 9 Monaten, wenn ihr Name gerufen wird, reagieren, wenn ein Elternteil sie verlässt, und lächeln oder lachen, wenn sie es tun Peek-a-boo spielen. Der AAP fügte auch Meilensteine hinzu, die normalerweise im Alter von 15 Monaten und 30 Monaten erreicht werden, die zuvor nicht enthalten waren.
Was ist, wenn Ihr Kind einen Meilenstein verpasst?
Die Welt der Meilensteine für Babys ist angespannt – eine, die dazu führen kann, dass Eltern sich unnötig Sorgen um ihre machen den Fortschritt des Kindes oder sogar Stress, wenn sein Kind einen Meilenstein nicht in der richtigen Reihenfolge oder zu spät erreicht oder nicht erreicht alle. Im Idealfall helfen diese neuen Richtlinien Eltern dabei, Bedenken hinsichtlich Entwicklungsverzögerungen klar zu erkennen, wenn sie auftreten.
„Wenn die Entwicklung von Kindern anders ist, als wir vielleicht erwarten, kann das für Familien viel Stress bedeuten. Ich denke also, dass diese klaren Richtlinien dazu beitragen werden, die Dinge für Familien zu klären und zu klären Kinderärzte, damit sie die genaue Art der maßgeschneiderten Therapie für jede Familie herausfinden können“, erklärt Munzer sagt.
Das Verpassen eines Meilensteins bedeutet nicht unbedingt, dass Ihr Kind eine Entwicklungsverzögerung hat oder Behinderung. „Wenn Sie eine nachlassende Fähigkeit bemerken, ist es möglich, dass Ihr Kind ziemlich leicht aufholen könnte“, sagt Munzer. “Wenn es mehrere gibt, könnte das besorgniserregender sein.”
Munzer empfiehlt in jedem Fall, mit Ihrem Kinderarzt zu sprechen, wenn Ihr Kind einen Meilenstein verpasst. „Kinder entwickeln sich wirklich in ihrem eigenen Tempo. Aber die Altersspanne von 0 bis 5 Jahren ist der perfekte Zeitpunkt, um herauszufinden, ob es irgendwelche Verzögerungen gibt, weil in der Zeit so viel passiert Gehirn, das sich noch entwickelt und immer noch sehr neuroplastisch. Wenn also bei einer dieser Fähigkeiten auch nur eine kleine Verzögerung auftritt, können spezifische Therapien, die auf diese Fähigkeiten abzielen, einem Kind helfen, schneller aufzuholen.
Hat ein Kind beispielsweise nur Probleme mit der Handhabung von Gegenständen, kann eine Ergotherapie helfen. Wenn sie eine leichte Sprachverzögerung haben, könnte eine Sprachtherapie die Antwort sein. Nichts davon bedeutet zwangsläufig, dass das Kind einen Zustand hat, der es langfristig beeinträchtigt, sagt Munzer. Aber die Möglichkeit, den Fortschritt dieser Fähigkeiten mit einem Kinderarzt zu verfolgen und auf frühe Interventionen zuzugreifen, kann helfen, sie wieder auf eine typischere Entwicklungsspur zu bringen.
