Diese Woche der Gouverneur von Georgia, Brian Kemp einen Gesetzentwurf unterschrieben alle K-5-Schulen, die den Schülern zur Verfügung stehen unstrukturierte Pausenzeit jeden Schultag – mit anderen Worten, Pause ist jetzt Gesetz.
„Ab dem Schuljahr 2022-2023 soll jede Grundschule an jedem Schultag eine Pause für alle Schüler im Kindergarten und in den Klassen eins bis fünf einplanen“, heißt es in dem Gesetzentwurf.
Der Gesetzentwurf bietet keine Richtlinien dafür, wie lange die Schüler in den Pausen verbringen sollten, und berücksichtigt auch das Wetter. von Lehrern geleitete Spiele, Aktivitäten und Exkursionen und ist an Tagen, an denen die Schüler Sportunterricht haben, nicht erforderlich. Dennoch, wenn man viele bedenkt Die Schulen in Atlanta haben die Pause abgeschafft Ende der 1990er Jahre ist das neue Gesetz ein großer Schritt in die richtige Richtung. Aber es gibt auch wissenschaftliche Gründe dafür, Kindern jeden Tag unstrukturierte Spielzeit vorzuschreiben.
Georgien ist nur die 10. Staat verpflichtet Schulen, Grundschülern Pausen zu gewähren
Verwandte Inhalte
Das Mandat kommt, als Eltern und Befürworter sich gegen die Absage der Pause durch die Lehrer gewehrt haben mehr auf Akademiker konzentrieren oder paradoxerweise als Disziplinarmaßnahme. Das Centers for Disease Control and Prevention gezeigt hat dass die Schüler nach einer unstrukturierten Spielpause eine bessere Konzentration, Konzentration, Gedächtnisleistung und Merkfähigkeit zeigen – Wenn Kinder sich also schlecht benehmen, kann es tatsächlich nach hinten losgehen und Schaden anrichten, wenn sie es als Strafe wegnehmen Kinder.
Auch wenn Kinder nicht aktiv spielen, bietet eine unstrukturierte Pause Vorteile für die soziale und emotionale Entwicklung. „Durch das Spielen in der Pause lernen Kinder wertvolle Kommunikationsfähigkeiten, einschließlich Verhandlung, Zusammenarbeit, Teilen und Problemlösen sowie Bewältigungsfähigkeiten wie Ausdauer und Selbstbeherrschung“, erklärt die Studie Autoren. „Diese Fähigkeiten werden zu grundlegenden, lebenslangen persönlichen Werkzeugen. Die Pause bietet einem Kind ein notwendiges, sozial strukturiertes Mittel zur Stressbewältigung. Durch die Anpassung und Anpassung an die komplexe Schulumgebung erweitern und erweitern Kinder ihre kognitive Entwicklung im Klassenzimmer.“
Die American Academy of Pediatricians empfiehlt Kindern mindestens 60 Minuten körperliche Aktivität pro Tag und setzt sich seit Jahren für Pausen ein. „Die Pause ist eine notwendige Unterbrechung des Tages, um die soziale, emotionale, körperliche und kognitive Entwicklung eines Kindes zu optimieren“, so die AAP schrieb 2013. „Im Wesentlichen sollte die Pause als persönliche Zeit eines Kindes betrachtet werden und sollte nicht aus akademischen oder strafenden Gründen zurückgehalten werden.”
Andere Staaten erkennen die Trennung zwischen dem Wegnehmen der Pause als Disziplinarmaßnahme und der Erwartung, dass Kinder im Klassenzimmer gedeihen. Gesetzgeber in Connecticut, Pennsylvania, Oklahoma und Minnesota haben kürzlich Gesetze eingeführt, die es Schulen oder Lehrern verbieten würden, die Pausen als Strafe abzusagen.
