Kinder Vorurteile lernen von ihren Eltern, schlägt eine neue Studie vor, und Rassismus trifft Kinder, unabhängig davon, ob sie hören, wie ihre Väter über Einwanderung wüten, Beleidigungen schleudern oder die eine oder andere Beleidigung fallen lassen. Untersuchungen ergaben, dass Eltern, die private, implizite Vorurteile gegenüber anderen Rassen hegten, diese anscheinend auch an ihre Kinder weitergaben. Die Ergebnisse deuten darauf hin, dass Bemühungen, Rassismus auszurotten, möglicherweise erfolglos sind, bis Erwachsene ihre eigenen Vorurteile ansprechen – und dass Kinder sogar subtile Hinweise auf Vorurteile aufgreifen können.
„Unsere Forschung hat gezeigt, dass Eltern mächtige Vehikel für die Übertragung ethnischer Vorurteile gegenüber ihren Kindern sind.“ Co-Autor der Studie Giuseppe Carrus von der Universität Roma Tre in Italien erzählt Väterlich. „Nicht nur durch ihre explizite Kommunikation und Handlungen, sondern auch durch ihre unbewussten und unbewussten Überzeugungen, Stereotypen und automatischen Verhaltensweisen.“
Das soll nicht heißen, dass Kinder nicht von sich aus rassistisch sind. Studien haben Vorurteile in identifiziert Kinder ab drei Jahren, und sogar Säuglinge scheinen solche Gesichter zu bevorzugen der eigenen Ethnizität entsprechen und Leute, die sprechen ihre eigene Sprache. Experten sind sich einig, dass eine ethnische Voreingenommenheit eindeutig ist entsteht im Alter von etwa drei Jahren, Spitzenwerte bei 8-Jährigen, und nimmt dann allmählich ab.
Die Frage ist, wie sehr wir die Eltern für diese Voreingenommenheit verantwortlich machen sollten. Eine Handvoll Studien habe notiert starke Ähnlichkeiten zwischen den rassistische Einstellungen von Eltern und Kindern, während andere gefunden haben nur schwache Korrelationen zwischen rassistische Eltern und Kinder, die ethnische Vorurteile zeigen. Diese Mehrdeutigkeit veranlasste Carrus und Kollegen zu untersuchen, wie sich die impliziten und expliziten Vorurteile der Eltern auf ihre Kinder auswirken, mit einer großen Stichprobe von 318 weißen Kindern im Alter zwischen 3 und 9 Jahren.
Carrus und sein Team baten zunächst jeden Elternteil, auf 20 Aussagen über ethnische Vorurteile zu antworten („Einwanderer nehmen unsere Jobs“; „Einwanderer übermitteln Werte, die in unserem Land nicht erforderlich sind“). Dann zeigten die Forscher jedem Kind Fotos von sechs Kindern aus verschiedenen ethnischen Gruppen und baten sie, anzugeben, um welches Kind es sich handelte er oder sie „wäre gerne“ und welches Kind er oder sie „gerne zu einem Spieltermin einladen würde“. Dabei wurde das Niveau jedes Kindes gemessen implizit Voreingenommenheit. Abschließend baten sie die Kinder, jedem Foto Adjektive zuzuordnen, einige positive (nett; gut; sauber) und einige entschieden negativ (dreckig; dumm; Schlecht). Dabei wurde das Niveau jedes Kindes gemessen explizit Voreingenommenheit.
Carrus und Kollegen fanden heraus, dass Eltern, die ein hohes Maß an Vorurteilen zeigten, signifikant häufiger Kinder hatten, die explizite und implizite Vorurteile zeigten. „Unsere Ergebnisse deuten darauf hin, dass die Vorurteile von Kindern in dem automatischen Verhalten und den impliziten sozialen Einflussprozessen verwurzelt sein könnten, die von ihnen in Gang gesetzt werden bedeutende Erwachsene, mehr als in dem, was Eltern ihren Kindern explizit über ethnisch unterschiedliche Menschen denken (und wahrscheinlich sagen),“ schreiben die Autoren die Studium.
Für politische Entscheidungsträger bedeutet dies, dass Interventionen zur Vermeidung von Voreingenommenheit sowohl Eltern als auch Kinder einbeziehen müssen. „Der ethnischen Voreingenommenheit sollte durch Präventionsprogramme für Kinder und Erwachsene entgegengewirkt werden“, sagt Carrus. „Anstatt mit Interventionen bei ethnisch voreingenommenen Kindern.“
Aber für die Eltern haben die Ergebnisse persönlichere Auswirkungen. Abgesehen davon, dass man sich bemüht, explizit abfällige Äußerungen zu vermeiden, schlägt die Studie Eltern vor, die eine Erziehung anstreben tolerante Kinder müssen sicherstellen, dass sie ihre Vorurteile nicht auf subtile Weise andeuten, die Kinder verinnerlichen. Eltern können dies erreichen, indem sie nicht „uns vs. ihre Äußerungen“, schlägt Carrus vor, „oder durch kleinere Dinge, wie zum Beispiel, dass sie offen dafür sind, darüber zu sprechen andere Kulturen und Länder, Fernsehen und Filme aus anderen Ländern schauen, Essen aus anderen Teilen der Welt Welt."
„Erziehung zur Vielfalt ist auch ein Schlüssel zur Überwindung von Vorurteilen“, sagt Carrus. „Indem wir vermitteln, wie wichtig es ist, universelle Werte wie Menschlichkeit, Toleranz und Wohlwollen in unserem Leben zu unterstützen.“
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