Letzten Monat hat Utah Gov. Spencer Cox hat zwei Gesetzentwürfe unterzeichnet, die Kindern im Bundesstaat effektiv den Zugang zu sozialen Medien verbieten. Das erste verbietet Kindern unter 18 Jahren die Nutzung sozialer Medien, es sei denn, ihre Eltern stimmen zu, Eltern erhalten uneingeschränkten Zugriff auf die Profile ihrer Kinder in sozialen Medien und werden es tun Kick Kids offline ab 22:30 Uhr bis 6:30 Uhr morgens. Die zweite verlangt von Social-Media-Unternehmen, dass sie aufhören, Techniken zu verwenden, die unter 18-Jährigen eine „Sucht“ nach dem machen könnten Plattformen. Beide Gesetze, gemeinsam bekannt als S.B. 152, tritt im März 2024 in Kraft.
Es ist zwar verlockend, sehnsüchtig auf diese Gesetzgebung zu schauen, aber ein solches Verbot, bei dem Kinder eine staatliche ID hochladen müssen, um ihr Alter nachzuweisen, um sich anzumelden, ist extrem.
Zum einen stellen Befürworter der Meinungsfreiheit fest, dass viele Menschen, selbst die über 18-Jährigen, keine staatlichen Ausweise haben. Und
In seiner Rolle als CSO fungiert Prinstein als Speerspitze für die Wissenschaftsagenda der AAP und setzt sich für mehr psychologische Forschung und Wissen in verschiedenen Bereichen ein. Ein ehemaliger Professor für Psychologie und Neurowissenschaften an der UNC und Autor von mehr als 150 Artikeln und neun Büchern, Prinstein ist auch Vater von zwei kleinen Jungen im Alter von 10 und 12 Jahren, was das Thema Social Media zu einem macht, das ihn sehr beschäftigt.
Prinstein ist froh, dass die Leute beginnen, auf „all die Möglichkeiten zu achten, wie soziale Medien Kindern potenziellen Schaden zufügen könnten“. Aber – entscheidend – er ist der Meinung, dass ein umfassendes Verbot von Social Media für Personen unter 18 Jahren „angesichts der differenzierteren Ergebnisse, die aus dem stammen, eine zu unverblümte Reaktion sein könnte Wissenschaftsgemeinschaft." Stattdessen möchte Prinstein Erkenntnisse teilen, damit Eltern „eine Entscheidung treffen können, die zu ihrer eigenen Familie passt, die zu den Stärken ihrer eigenen Kinder passt Schwächen.“
Väterlich sprach mit Prinstein über seine Besorgnis über das Utah-Verbot, die Gefahren von Social Media für Kinder, die Bildschirmzeitregeln, die er für seine eigenen Kinder festlegt, und warum Eltern dringend erwägen sollten, sich dumm zu stellen Telefon.
Aus der Perspektive selbst der aufgeschlossensten Eltern gibt es vielleicht ein Gefühl der Erleichterung, wenn diese Gesetze in Kraft treten, weil soziale Medien für Kinder so herausfordernd sein können. Was halten Sie von Rechnungen wie S.B. 152, die Kinder von Social-Media-Plattformen stark einschränken?
Weißt du, es ist lustig. Das Pendel hat in unseren Gesprächen über soziale Medien erst im letzten Jahr oder so geschwungen. Ich bin sehr froh, dass wir beginnen, all den Möglichkeiten Aufmerksamkeit zu schenken, in denen soziale Medien potenziellen Schaden anrichten oder uns zumindest die Möglichkeit geben, die Auswirkungen auf Kinder in Frage zu stellen. Aber wir müssen bedenken, dass soziale Medien für einige Kinder auch mit psychologischen Vorteilen verbunden sind. Ein totales Verbot für alle Kinder unter 18 Jahren könnte angesichts der differenzierteren Erkenntnisse aus der wissenschaftlichen Gemeinschaft eine zu unverblümte Antwort sein.
Was wäre angesichts der Tatsache, dass es einige Vorteile für Kinder gibt, eine angemessenere Antwort auf die Schäden der sozialen Medien?
Ich denke, wir müssen Eltern und Kindern das Wissen darüber vermitteln, was wir bisher gelernt haben, damit sie eine Entscheidung treffen können, die zu ihrer eigenen Familie passt, die zu den Stärken und Schwächen ihrer eigenen Kinder passt.
Sicherlich Inhalte, die für Kinder bemerkenswert ungeeignet sind – wie Inhalte, die ihnen beibringen, wie man sich auf psychisch gestörtes Verhalten einlässt und Verbergen Sie es vor ihren Eltern, Inhalte, die Diskriminierung und Hass enthalten – wir sollten wahrscheinlich Schutzmaßnahmen haben, um Kinder vor dieser Art von Inhalten zu schützen Inhalt.
Ich denke, wir müssen uns darüber im Klaren sein, dass diese Plattformen für Erwachsene entwickelt wurden. Kinder haben sich entwickelnde Gehirne, die sie anfälliger für einige der Funktionen in sozialen Medien machen, wie den „Gefällt mir“-Button, maschinelles Lernen und Algorithmen.
Was meinst du?
Die meisten Kinder werden ein überentwickeltes Gespür für soziale Sensibilität haben, bevor sie ein voll entwickeltes Selbstkontrollsystem haben, nur basierend auf der Reihenfolge, in der Gehirnregionen reifen. Wir müssen also aufpassen, dass die Kombination aus „Gefällt mir“-Button und etwas Maschinelles zu erkennen ist Lernen und KI werden biologische Schwachstellen ausnutzen, die Kinder haben, die Erwachsene weniger wahrscheinlich haben haben. Wir müssen eine Version von Social Media schaffen, die nicht aus der Unreife ihrer neuronalen Entwicklung Kapital schlägt.
Wir müssen eine Version von Social Media schaffen, die nicht aus der Unreife ihrer neuronalen Entwicklung Kapital schlägt.
Das fühlt sich für Kinder potenziell schädlich und besorgniserregend an. Aber es gibt auch einige Kinder, die keine sichere Möglichkeit haben, Unterstützung, Gesundheitsinformationen oder Gesellschaft in ihrer häuslichen Umgebung oder in ihrer lokalen realen Gemeinschaft zu finden. Und soziale Medien bieten einigen dieser Kinder die Möglichkeit, die benötigten Informationen zu erhalten, Unterstützung zu finden, und finden Erleichterung in einer Weise, in der ihre Privatsphäre geachtet wird und ihre Möglichkeit, Informationen zu erhalten, wirklich hilfreich sein kann ihnen.
Sie sagten, wir müssten Eltern und Kindern mehr Informationen darüber geben, was wir über soziale Medien lernen. Welche Learnings sind wichtig zu verstehen?
Wir lernen, dass es nicht darauf ankommt, wie viel Zeit Sie in sozialen Medien verbringen; Es geht darum, welche spezifischen Inhalte Sie in den sozialen Medien sehen und wie Sie mit den Funktionen der sozialen Medien interagieren.
Wenn Kinder dort hingehen, um sich zu engagieren, hauptsächlich Direktnachrichten zu senden, über das zu sprechen, was sie in den Nachrichten gelernt haben, und enge, unterstützende Beziehungen zu Freunden aufzubauen, dann ist das in Ordnung. Aber wenn sie von dem Wunsch getrieben werden, auf ihre „Likes“ und ihre Follower zu achten und immer mehr maschinell generierte Empfehlungen für Inhalte zu sehen, ist das wahrscheinlich besorgniserregender.
Und manche Kinder sind es werde ganz anders reagieren zu dem, was sie sehen als andere. Es gibt einige Kinder, die widerstandsfähiger sind, und es gibt Kinder, die stärker gefährdet sind. Teenager und Tween-Mädchen die sich große Sorgen um ihre Körperform machen – wegen des bemerkenswerten sozialisierten Drucks unserer Gesellschaft auf die körperliche Erscheinung eines Mädchens – die dann gerichtet werden über maschinelles Lernen bis hin zu Chatrooms und Websites, die sie dazu ermutigen, sich auf gewichtsbezogene Verhaltensweisen wie Anorexie einzulassen, ist das natürlich viel mehr betreffend.
Das sind einige große Bedenken. Gibt es noch andere, die Ihrer Meinung nach unbedingt in Erinnerung bleiben sollten?
Wir lernen auch, dass es Möglichkeiten gibt, wie soziale Medien den Schlaf unterbrechen. Das ist wirklich beängstigend. Ausreichend Schlaf ist sehr wichtig für das Gehirnwachstum von Kindern im Jugendalter.
Das Potenzial für eine problematische Nutzung sozialer Medien ist auch etwas, worüber wir uns in der Wissenschaft wirklich Sorgen machen. Wir sind besorgt darüber, dass wir online härterer Diskriminierung ausgesetzt sind als Kinder offline.
Es gibt wissenschaftliche Studien, die belegen, dass die „Gefällt mir“-Funktion bei Erwachsenen und Kindern, vor allem aber, Anklang findet Kinder, eine Tendenz, die Meinung anderer Menschen in Ihrer Umgebung misszuverstehen oder fälschlicherweise einzuschätzen Dinge. Wenn Sie also 10 Leute sehen, die etwas kommentieren, das sich völlig gegen Ihre eigene Weltanschauung anfühlt, anstatt zu sagen: „Oh, da draußen müssen 10 einzigartige Leute sein.“ Sie beginnen zu denken: „Oh mein Gott, die ganze Welt muss sich so fühlen oder das halbe Land fühlt sich so.“ Das erzeugt Polarisierung und ein Gefühl von Echokammern und so An.
Väter und Mütter müssen erkennen, dass ihre Kinder genau beobachten, wie viel Zeit Eltern mit ihren Geräten verbringen und wie viel Eltern über ihre eigenen Social-Media-Feeds sprechen.
Viele Experten argumentieren, dass Kinder das Internet am besten gemeinsam mit ihren Eltern nutzen können. S.B. 152 gewährt Eltern bis zum Alter von 18 Jahren Zugriff auf die Social-Media-Konten ihrer Kinder – eine Handlung, die mit oder ohne Ihr Kind durchgeführt werden kann. Was denken Sie über diesen Aspekt der Rechnung, wenn man bedenkt, dass es einen großen Unterschied zwischen Kindern gibt, die das Internet mit 9 und, sagen wir, 16 Jahren nutzen?
Ich denke, dass manche Kinder Privatsphäre brauchen, was sie besprechen wollen, sogar von ihren Eltern. [Besonders] wenn sie das Gefühl haben, sich in einer Umgebung zu befinden, die die Erforschung ihrer Umgebung nicht akzeptiert Identität oder der Wunsch, sich über Gesundheitsinformationen im Zusammenhang mit Risiken für Jugendliche zu informieren Verhalten.
Aber ich bin gerade Vater eines 10- und eines 12-Jährigen. Väter und Mütter müssen erkennen, dass ihre Kinder genau beobachten, wie viel Zeit Eltern mit ihren Geräten verbringen und wie viel Eltern über ihre eigenen Social-Media-Feeds sprechen. Das wird zu einem bemerkenswert wirkungsvollen Weg, um Kinder in genau die Art von Einstellungen und Verhaltensweisen zu sozialisieren, die Kinder schließlich in Bezug auf ihre eigene Nutzung von Technologie und sozialen Medien haben werden.
Kinder lernen viel, wenn sie ihre Eltern beobachten.
Ja. In der psychologischen Literatur gibt es ein Konzept namens Technoferenz – es ist das Ausmaß, in dem Eltern, die ihre eigenen Geräte verwenden ihre familiären Interaktionen unterbrechen. Kinder sind da sehr empfindlich. Sie merken, dass sie nicht mit den Handys ihrer Eltern um deren Aufmerksamkeit konkurrieren können.
Und es lehrt Kinder wirklich, dass sie ihre eventuellen Beziehungen zu ihren Telefonen als wichtiger betrachten sollten als ihre Beziehungen zu ihren Eltern, weil das ist, was sie gesehen haben, oder dass sie sehr, sehr aufgeregt sein sollten, viel Aktivität in ihrem Feed zu bekommen, wenn sie hören, dass ihre Eltern genau das Gleiche tun sich. Jedes Mal, wenn wir einen Vortrag über die Forschung an Kindern halten, haben wir viele Eltern, die sagen: „Oh, oh, ich denke das alles ist auch für mich relevant, und ich sollte wahrscheinlich ändern, was ich vor meinen Kindern tue.“ Und wir sagen: „Ja, Exakt."
Sie argumentieren, dass es Kompetenzen und Fähigkeiten gibt, die Kinder haben sollten, bevor Eltern sie in die sozialen Medien lassen. Was sind Sie?
Kinder sollten verstehen, wie Fehl- und Desinformationskampagnen funktionieren. Kinder sollten verstehen, dass es eine natürliche menschliche Tendenz gibt, zu glauben, was wir sehen, und die Fähigkeit, die es braucht, um sich darüber hinwegzusetzen mit gesunden Fragen darüber, ob das, was wir sehen, eine genaue und repräsentative Darstellung von Informationen ist, die draußen sind Dort. Ob es darum geht, wie ihr Freund aussieht, oder wie Schlagzeilen diskutiert werden, oder sogar, wie viele Leute gerne gepostet haben, wenn es vielleicht gar keine Menschen waren. Es könnte ein Bot gewesen sein. Nur eine gesunde Frage, wie sie mit den Informationen, die sie online sehen, auf eine Weise umgehen können, die zum Hinterfragen, zur Debatte und zum Nachdenken einlädt.
Wenn Sie diese Plattform im Hinblick auf die kindliche Entwicklung aufbauen, könnten Sie erstaunliche Dinge damit tun. Aber wenn Sie im Grunde nur sagen: „Nun, was auch immer wir für Erwachsene gebaut haben, wird auf die gleiche Weise auf Kinder zutreffen“, sagt die Wissenschaft, ist das völlig falsch.
Wenn Sie diese Plattform im Hinblick auf die kindliche Entwicklung aufbauen, könnten Sie erstaunliche Dinge damit tun.
Du bist ein Vater. Was machst du zu Hause, Bildschirm-weise? Welche Regeln hast du aufgestellt?
Zunächst einmal modellieren wir unseren Kindern sehr sorgfältig die Werte, von denen wir glauben, dass sie wichtiger sind als Dinge wie Follower, Retweets und Status.
Ich habe vor ein paar Jahren ein Buch über den Unterschied zwischen Status und Sympathie geschrieben. Wir sprechen darüber, wie Social Media dazu geführt hat, dass wir uns alle für Macht und Dominanz, Anhänger und Einfluss interessieren. Social Media beziffert das für uns.
Wir bringen unseren Kindern wirklich bei, Gemeinschaft, Inklusion, Verbindung, das Teilen Ihrer Emotionen und lustige Erfahrungen mit anderen zu schätzen. Wenn sie also die Möglichkeit haben, über ein Gerät mit Menschen zu interagieren, tun sie dies hoffentlich ein Weg, der diese Qualitäten in unseren Beziehungen fördert, anstatt „wie bekomme ich die meisten Follower möglich?"
Das ist wirklich wichtig.
Zweitens sind wir ziemlich vorsichtig damit, unsere Geräte vor den Kindern zu benutzen. Wenn wir es tun, werden wir uns oft entschuldigen und erklären, warum es wichtiger war, in diesem Moment auf einen Text zu antworten, als darauf zu achten, was im wirklichen Leben passiert. Dafür stellen wir eine soziale Norm zur Verfügung.
Die dritte Sache, die wir tun, ist, eine achtsame Nutzung der sozialen Medien zu versuchen und zu praktizieren. Als Praxis klingt es schicker als es ist; Es ist ganz einfach zu erkennen, dass es viele mächtige Kräfte gibt, die versuchen, uns länger als nötig in den sozialen Medien zu halten.
Denken Sie also eine Millisekunde lang nach, bevor Sie sich anmelden: „Was habe ich vor? Wie lange will ich wirklich weitermachen? Und was soll ich tun? Versuche ich nur, meine Benachrichtigungen durchzugehen, zu überprüfen, was angesagt ist, und dann bin ich fertig?“
Wenn Sie also 15 Minuten später nur gedankenlos scrollen, kommt es Ihnen irgendwie wieder in den Sinn: „Moment mal. Nein, ich wollte dies nur für 10 Minuten tun und habe meine Benachrichtigungen bereits gelöscht. Lass mich abschalten.“
Gibt es für Sie als Eltern ein Alter, in dem Ihre Kinder denken: „OK, das ist in Ordnung. Ich kann ihnen ein Telefon geben. Ich kann ihnen Zugang zu sozialen Medien geben“? Oder ist es einfach so spät wie möglich? Was ist das für Sie?
Wir fahren so spät wie möglich. Unsere Kinder haben Zugang zu einem Gerät, das sie mit enormen Bildschirmzeitsteuerungen und Schutzmaßnahmen und Inhaltsschutzfunktionen verwenden können, die wir dort installieren. Und sie können es nur zu Hause tun, unter unserer direkten Aufsicht. Wir haben nicht die Absicht, ihnen ein Gerät zu geben, das sie frei verwenden können. Und mit frei meine ich außerhalb unseres Schutzes und außerhalb unseres Zuhauses. Wir warten so lange wie möglich.
Denn Tatsache ist, dass unsere Kinder überhaupt nicht auf Social-Media-Plattformen sind. Sie haben Bildungs-Apps, die ihnen helfen sollen, Dinge zu lernen und zu erleben und kreativ zu sein, und das ist in Ordnung. Und sie können SMS schreiben, aber sie sind auf keinen Social-Media-Plattformen. Nichts, wo KI involviert ist.
Smartphones haben die Art und Weise, wie Kinder mit sozialen Medien interagieren, stark verändert. Vor nicht allzu langer Zeit war alles auf einem Computer – jetzt haben Kinder die Welt in der Tasche.
Ich denke, es lohnt sich, Eltern in Anbetracht eines dummen Telefons Anstatt ein Smartphone oder ein Smartphone, das die Verwendung einer Telefon-App ermöglicht, ist aber sehr vorsichtig Verwaltung der Bildschirmzeit für die anderen Apps für die Kommunikation, die kein Notfall oder direkt ist a Notwendigkeit. Denn wie gesagt, es ist einfach zu viel.
Der andere Teil davon, den ich für so wichtig halte, ist, dass viele Eltern normalerweise nachgeben und ihren Kindern ein Telefon geben weil sie Angst haben, dass ihr Kind das einzige sein wird, das nicht in diesen sozialen Netzwerken ist, und dass sie sozial leiden werden Folgen.
Viele der 20-Jährigen in unseren Grundstudiengängen sagen uns: „Ich wünschte, meine Eltern hätten mir kein Telefon gegeben, als ich 12 war, obwohl ich darum gebeten hatte, weil jetzt habe ich große Schwierigkeiten damit, und ich wünschte, meine Eltern hätten trotz meines Flehens länger durchgehalten.“ Ich glaube nicht, dass Eltern das hören genug.
Dieses Gespräch wurde aus Gründen der Klarheit leicht bearbeitet und komprimiert.
