Wer sagte, Kinder sollten gesehen und nicht gehört werden, war mit Sicherheit kein Elternteil eines Kindes, dessen Rede verzögert wurde. Denn der Umgang mit einem Late Talker – einem Kleinkind mit einem soliden Sprachverständnis und typischen kognitiven, sozialen, Seh- und Hörentwicklung, aber ein begrenzter gesprochener oder ausdrucksvoller Wortschatz – ist eine stressige Erfahrung für Eltern.
Das muss aber nicht sein, sagt er Michelle MacRoy-Higgins, Ph. D. Logopädin und Co-Autorin von Zeit zu reden:Was duSie müssen über die Sprech- und Sprachentwicklung Ihres Kindes Bescheid wissen, sagt sie, dass späte Redner zwar Aufmerksamkeit erfordern, eine Sprachverzögerung jedoch nicht immer Anlass zur Sorge gibt. „Ich möchte nicht, dass Eltern denken, dass ihr Kind, wenn es spät redet, dem Untergang geweiht ist. Weil es sehr verbreitet ist“, sagt MacRoy-Higgins. „Tatsächlich wird geschätzt, dass etwa 15 Prozent der Kleinkinder spät sprechen.“
MacRoy-Higgins betont, dass Eltern sorgsam mit Verzögerungen in der Sprachentwicklung umgehen müssen, weil sie frühzeitig darauf aufmerksam gemacht werden müssen
Was genau ist ein Late Talker?
Ein Spätsprecher ist normalerweise ein Kind im Alter von 2 Jahren, das weniger als 50 Wörter sagt und noch keine Wörter kombiniert. Der Vergleichspunkt ist ein durchschnittliches 2-jähriges Kind, das ungefähr 300 Wörter beherrscht und beginnt, sie zu sehr kurzen Sätzen wie „Mehr Milch“ oder „Mama hoch“ zusammenzufügen.
Ist das eine Frage der Genetik?
Was wir wissen, ist, dass Sprachkenntnisse in der Regel in Familien liegen, sodass der Late Talker wahrscheinlich ein anderes Familienmitglied hat, das irgendeine Art von Sprachproblem hatte. Wir haben kein bestimmtes Gen, aber wir haben diese Trends beobachtet.
Ist die Sprachverzögerung also eine Störung?
Nun, wir versuchen immer noch herauszufinden, was los ist. Es gibt viele Hinweise darauf, dass es sich um eine Sprachverzögerung handelt, was bedeutet, dass diese Kinder dem typischen Entwicklungspfad folgen, aber langsamer. Es gibt einige Untersuchungen, die zeigen, dass es bei Spätsprechern Unterschiede in der Sprachentwicklung gibt, was uns zu der Annahme veranlasst, dass es sich um eine Störung handeln könnte.
Was mit Late Talkern passiert, ist, dass mehr als die Hälfte von ihnen normalerweise mit Gleichaltrigen gleichziehen. Sie kommen in den Kindergarten und ihre Sprachkenntnisse liegen im Mittelfeld. Bei diesen Kindern war es unserer Meinung nach einfach eine Verzögerung, während andere Kinder – etwa 25 Prozent der Spätsprecher – weiterhin Schwierigkeiten mit der Sprache haben. Bei diesen Kindern wird normalerweise im Vorschul- oder Grundschulalter eine Sprachstörung diagnostiziert.
Was sind einige häufige Gründe oder Ursachen für spätes Sprechen?
Spätes Sprechen ist etwas, das vielen verschiedenen Diagnosen gemeinsam ist. Diejenigen mit einer bekannten genetischen Störung wie Down-Syndrom oder Autismus haben häufig eine Sprachbehinderung. Aber Kinder, die spät sprechen, sind diejenigen, die sich normal entwickeln. Mit anderen Worten, sie haben typische Hör-, Seh-, motorische und kognitive Fähigkeiten. Aber aus irgendeinem Grund ist die Sprache ein Bereich, der verzögert wird.
Wenn ein Kind ein Late Talker ist, bedeutet das, dass es irgendwo in das Autismus-Spektrum fällt?
Nein, nicht unbedingt. Kinder mit Autismus sind oft Late Talker, aber nicht alle Late Talker haben Autismus. Die Definition eines Late Talkers, über die wir hier sprechen, impliziert, dass das Kind über typische kognitive, soziale, Seh- und Hörfähigkeiten verfügt. Kinder auf der Autismus-Spektrum kommen oft zu spät, um ihre ersten Worte zu sagen, aber sie haben auch Probleme mit sozialem Engagement und kognitive Verzögerungen.
Wie diagnostiziert man einen Late Talker?
In Bezug auf die Entwicklung sind Sprache und Kognition so miteinander verbunden, dass wir uns nur mit den kognitiven Fähigkeiten befassen müssen, die es sind nicht im Zusammenhang mit ihren Sprachkenntnissen. Eine Möglichkeit, die kognitiven Fähigkeiten eines Babys zu testen, besteht beispielsweise darin, sich seine Problemlösungsfähigkeiten anzusehen und Spielfähigkeiten – wie sie Dinge wie das Anpassen von Bildern oder das Zusammenfügen von Formen tun können, um a Puzzle. Diese Dinge erfordern nicht wirklich Sprache, um etwas zu sagen oder Sprache zu hören, aber Sie geben uns eine Vorstellung von der Fähigkeit eines Kindes, Dinge zu lernen und Informationen von ihm zu übernehmen Umfeld. Wenn ihre kognitiven Fähigkeiten im durchschnittlichen Bereich liegen, ihre Sprache jedoch deutlich verzögert ist, führt dies zu der Annahme, dass das zugrunde liegende Problem bei den Sprachfähigkeiten liegt.
Was sind einige frühe Anzeichen dafür, dass ein Kind Schwierigkeiten beim Sprechen hat?
Was wir tun wollen, ist, Babys zu betrachten, wenn sie noch sehr jung sind, und nach frühem Sprachverhalten zu suchen. Babys fangen schon mit 6 Monaten an zu plappern und machen Geräusche wie „ba-ba-ba“ und „ma-ma-ma“, und das wollen wir sehen. Babys, die mit 7 oder 8 Monaten noch nicht plappern, zeigen ein Zeichen dafür, dass sich etwas nicht auf typische Weise entwickelt.
Und vor 6 Monaten passiert etwas, das nicht ganz geplappert ist. Wir nennen es „Gurren“. Das sind leise, vokalähnliche Laute, „oohs“ und „aahs“, und wir wollen diese vorsprachlichen Vokalisationen hören. Sie sind wichtig, weil sie üben, echte Wörter zu sagen, die Kinder im Alter von 9 bis 15 Monaten zu bilden beginnen.
Wann sollten Eltern anfangen, Bedenken über einen Late Talker zu äußern?
Jederzeit zwischen 9 und 15 Monaten. Dann beginnen die meisten Kinder, richtige Worte zu sagen. Wenn Sie ein Kind haben, das in diesem Alter noch keine Worte gesprochen hat, möchten wir uns dieses Kind genau ansehen.
Es gibt viele unbestätigte Informationen über Late Talker. Was sind einige häufige Missverständnisse oder Mythen, die einfach falsch sind?
Es gibt dieses Missverständnis, dass ein Baby, das nicht krabbelt, ein Spätsprecher ist, aber es gibt keine wissenschaftlichen Beweise, die diese Annahme stützen. Manche Leute denken auch, dass es keine große Sache ist, wenn ein Kind ein Spätredner ist. Sie denken, dass sie aufholen und absolut in Ordnung sein werden. Und obwohl es stimmt, dass mehr als die Hälfte der Kinder im Kindergarten aufholen, stimmt es auch, wenn Sie folgen die späten Redner bis zur Adoleszenz, diese Gruppe wird im Durchschnitt schlechter abschneiden als ihre Altersgenossen in Bezug auf Sprache und Lese- und Schreibfähigkeit Prüfungen. Sie kommen in einen normalen Entwicklungsbereich, aber sie sind möglicherweise nie so gut in der Sprache wie ein Altersgenosse, der nie eine Sprachverzögerung hatte.
Was sollten Eltern tun, wenn sie vermuten, dass ihr Kind ein Late Talker ist?
Sie sollten zuerst die ihres Kindes bekommen Hören geprüft. Sie möchten sicherstellen, dass das Kind richtig hört. Und Sie möchten auch einen Logopäden oder Therapeuten aufsuchen, der auf Sprachentwicklung spezialisiert ist und die expressiven und rezeptiven Sprachfähigkeiten eines Kindes messen kann.
Welche Behandlungsmöglichkeiten gibt es nach der Diagnose?
Die Behandlung würde einen Logopäden umfassen, der mit einem Kind arbeitet. Idealerweise würde es beinhalten, mit der ganzen Familie zusammenzuarbeiten, um Eltern und Betreuer Strategien zu schulen und beizubringen, die sie zu Hause anwenden können. Die Intervention würde ein- oder zweimal wöchentlich stattfinden, aber die Betreuer würden jeden Tag mit dem Kind arbeiten.
Wo können Eltern zusätzlich zu Ihrem Buch weitere Informationen erhalten?
Die Leute können zu gehen American Speech Language Hearing Association (ASHA) Webseite. Es ist eine wunderbare Ressource für Familien, die mehr über Sprach- und Hörstörungen erfahren möchten.
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