Mobbing ist für unsere Kinder und Jugendlichen ein Dauerthema – sowohl persönlich als auch online. Während bei der Bekämpfung des Problems einige große Fortschritte erzielt wurden, zeigt ein kürzlich veröffentlichter Bericht Tyrannisieren Preise unter den LGBTQ+-Community ist nach wie vor ein weit verbreitetes Thema. Das müssen Eltern wissen.
Ein kürzlich veröffentlichter Bericht von Das Trevor-Projekt analysierten die Auswirkungen von Mobbing auf LGBTQ+-Kinder. Die Schlussfolgerungen der Umfrage weisen auf das weit verbreitete Problem hin und unterstreichen die negativen Auswirkungen von Mobbing auf das Wohlbefinden einer Person.
Die neuen Details übernehmen Daten aus dem 2021 Nationale Umfrage zur psychischen Gesundheit von LGBTQ-Jugendlichen, eine Umfrage des Trevor Project, an der fast 35.000 LGBTQ+ junge Menschen teilnahmen. Die Jugendlichen im Alter zwischen 13 und 24 beantworteten Fragen zu verschiedenen Themen, darunter Mobbing, Konversionstherapie und wie sich die COVID-19-Pandemie auf ihr Leben auswirkt.
Die Umfrage hat einige signifikante Ergebnisse erbracht, die explizit zeigen, dass persönliches und digitales Mobbing für LGBTQ+-Studenten immer noch viel zu hoch ist. Die Umfrageergebnisse zeigen beispielsweise, dass 52 Prozent der LGBTQ+-Jugendlichen in der Mittel- oder Oberstufe angaben, im vergangenen Jahr Opfer von persönlichem oder elektronischem Mobbing gewesen zu sein.
Was die Zahlen über LGBTQ-Jugendliche sagen, die Mobbing erleben
Jeder dritte Umfrageteilnehmer gab an, persönlich gemobbt worden zu sein, sei es auf dem Weg zur Schule, in der Schule, bei der Arbeit oder auf einer Party. 42 Prozent gaben an, elektronisches Mobbing erlebt zu haben, einschließlich Textnachrichten, sozialer Medien oder an anderen Orten im Internet.
Bei genauerer Betrachtung zeigen die Daten des Trevor-Projekts, dass 65 Prozent der Mittelschulteilnehmer von Mobbing berichteten. Im Vergleich dazu sagten 49 Prozent der Gymnasiasten dasselbe. Darüber hinaus berichteten 61 Prozent der nicht-binären und transgender-Studenten von Mobbing, verglichen mit 45 Prozent ihrer cisgender-LGBQ-Kollegen.
Mehr als 70 Prozent der einheimischen und indigenen Schüler berichteten von Mobbing, gefolgt von 54 Prozent der gemischtrassigen Schüler. 54 Prozent der weißen Studenten, 47 Prozent der Latinx-Studenten, 41 Prozent der schwarzen Studenten und 41 Prozent der asiatisch-amerikanischen/pazifischen Inselbewohner gaben ebenfalls an, Mobbing erlebt zu haben.
„Diese Ergebnisse deuten darauf hin, dass Mobbing von LGBTQ-Jugendlichen nach wie vor ein wichtiges Anliegen ist, insbesondere bei mittleren“ Schüler, Schüler, die transgender oder nicht-binär sind, und einheimische/indigene Schüler“, The Trevor Project erklärt. „Diese Studie unterstreicht den dringenden Bedarf an erhöhten Investitionen sowohl in Mobbing- als auch in Suizidpräventionsinitiativen, die ausdrücklich Schutz für LGBTQ-Jugendliche bieten.“
Mobbing ist kein eigenständiges Problem – es kann erhebliche Auswirkungen auf die psychische Gesundheit junger Menschen haben. Zum Beispiel hatten LGBTQ+-Studenten, die angaben, im vergangenen Jahr gemobbt worden zu sein, im vergangenen Jahr ein dreimal höheres Risiko, einen Suizidversuch zu unternehmen.
Transgender und nicht-binäre Jugendliche hatten ein höheres Risiko für Selbstmordversuche, 32 Prozent gaben an, verglichen mit 14 Prozent, die nicht gemobbt wurden. Darüber hinaus ergab die Studie, dass 29 Prozent der LGBTQ-Mittelschüler, die gemobbt wurden, im vergangenen Jahr einen Selbstmordversuch hatten, verglichen mit 12 Prozent, die dies nicht angaben.
Was können Schulen und Eltern tun, um die Mobbingraten für LGBTQ+-Jugendliche zu reduzieren?
Die Umfrage zeigt, dass die Zahl der Mobbing-Berichte von 57 auf 46 Prozent sinkt, wenn Jugendliche LGBTQ-bejahende Schulen besuchen. Das Trevor-Projekt stellt fest, dass Schulen auf verschiedene Weise dazu beitragen können, LGBTQ-Schüler zu bestätigen. Dazu gehören Kultur- und Kompetenzschulungen für Lehrer und Hilfspersonal, die Entwicklung von Richtlinien zum Teilen von Namen und Pronomen und die Einbeziehung von LGBTQ+-Themen in den Lehrplan.
„Durch die Schaffung von Umgebungen, die für alle Schüler sorgen, akzeptieren und unterstützen, können Schulleiter und Mitarbeiter beides erreichen wirken sich direkt auf das Wohlergehen von marginalisierten Schülern aus und pflegen eine Peer-Kultur, die alle Identitäten schätzt und akzeptiert“, heißt es in dem Bericht Anteile.
Wenn Sie oder jemand, den Sie kennen, Mitglied der LGBTQ+-Community ist und Unterstützung benötigt, Das Trevor Project bietet Zugang zu einem Krisenberater 24/7, 365 Tage im Jahr, von überall in den USA. Es ist zu 100 Prozent vertraulich und zu 100 Prozent kostenlos.
