Am 14. März werde ich wie gewohnt neben meinem Zweitklässler aufwachen. Wir werden frühstücken und ihn zur Schule schicken. Aber um 10 Uhr werde ich ihn aus dem Unterricht nehmen und ihn 17 kostbare Minuten lang an sich halten. Ich werde das tun, weil es Eltern von 20 Kindern gibt Newton, Connecticut die ihre Söhne und Töchter nicht halten können und weil es noch 17 mehr gibt Parkland, Florida die für immer in den Armen ihrer Lieben verloren sind. Ich werde ihn festhalten, weil unsere Führer es versäumt haben, vernünftige Gesetze zu erlassen, die mir versichern, dass, wenn mein Junge meine Arme für die Schule verlässt, sein Körper nicht in das Visier eines AR-15 geraten wird, der von einem Verrückten geführt wird.
Wenn er älter wäre, würde ich ihn ermutigen, seine Stimme und seine Autonomie zu nutzen, um selbst den Unterricht zu verlassen. Ich würde ihn bitten, für seine Sicherheit einzustehen, wie seine tapferen Kollegen in den USA, die mich dazu inspirieren, weiter zu pushen für die Waffenreform trotz Frustration, emotionaler Erschöpfung und politischer Zurückhaltung meiner Vertreter. Aber heute ist er erst 7 Jahre alt. Daher sehe ich es als meine Pflicht an, ihm beim Kampf zu helfen, weil er es nicht kann.
Tatsache ist, dass Kinder in der Grundschule ihre Eltern brauchen, um zu kämpfen. Sie brauchen eine Stimme. Denn auch die Jüngsten sind vor Massenerschießungen nicht sicher.
Tatsache ist, dass Kinder in der Grundschule ihre Eltern brauchen, um zu kämpfen. Sie brauchen eine Stimme. Denn auch die Jüngsten sind vor Massenerschießungen nicht sicher. Sandy Hook hat das bewiesen. Und das Verständnis, dass sie nicht sicher sind, wird jedes Mal verstärkt, wenn mein Sohn nach einer „Sicherheitsübung“ nach Hause kommt, in der er eingesperrt ist, damit ihm keine bösen Menschen etwas antun können.
Das letzte Mal, als es eine Sicherheitsübung gab (vor wenigen Wochen), sagte mir mein Sohn, seine Lehrerin habe der Klasse erklärt, dass sie „wie ihre Mutter in der Schule ist und nie etwas zulassen würde“. ihnen passiert etwas Schlimmes.“ So ehrenhaft diese Aussage auch ist, es gibt mehrere tote Helden in Florida, mutige Lehrer, die nicht verhindern konnten, dass ihnen etwas Schlimmes passierte Studenten.
Und die Situation wäre wahrscheinlich nicht viel anders gewesen, wenn sie bewaffnet gewesen wären – die neue „Lösung“, die von der NRA und Präsident Trump verfochten wird. Sicher, es ist eine großartige Möglichkeit, mehr Waffen zu verkaufen. Aber ich möchte nicht, dass mein Kind in einem Klassenzimmer ist, in dem sein Lehrer der zweiten Klasse angeschnallt ist. Das ist Wahnsinn. Mehr Waffen bedeuten mehr Chancen für mein Kind, erschossen zu werden. Nicht weniger. Im Falle von „bösen Leuten“, die Feuer aus einem AR spucken, schießt ein bewaffneter Lehrer nur mehr Kugeln in die Luft, die meinen Jungen möglicherweise treffen könnten.
Nein. Um das Leben meines Kindes wirklich ein bisschen sicherer zu machen, muss ich ihm eine Nachricht senden, indem ich ihn aus dem Unterricht nehme. Ich muss ein Licht auf die Tatsache werfen, dass ich weiß, dass er nicht sicher ist. Um ihm wirklich zu helfen, muss ich meinen Gesetzgebern, Bundesvertretern und Schulverwaltungen klar machen, dass ich vernünftige Maßnahmen gegen Waffen erwarte, die zu vernünftigen Gesetzen führen. Sie müssen verstehen, dass ich meine Stimme abgeben werde, um mein Kind vor denen zu schützen, die es vorziehen, den Status quo zu schützen.
Alles, was ich will, ist, dass sich die Machthaber über AR-15s genauso Sorgen machen wie der Schulleiter über ein Erdnussbutter-Sandwich in der Kantine – das heißt: extrem besorgt.
Alles, was ich will, ist, dass sich die Machthaber über AR-15s genauso Sorgen machen wie der Schulleiter über ein Erdnussbutter-Sandwich in der Kantine – das heißt: extrem besorgt. Ich wäre sogar so kühn zu behaupten, dass ein AR gefährlicher ist als ein Erdnussbutter-Sandwich. Die Reaktion des Körpers auf Kugeln lässt sich mit einer Adrenalinspritze nicht leicht kontrollieren.
Und falls jemand befürchtet, dass mein Kind die Bildung verpasst, seien Sie versichert, dass wir unseren Protest als Lektion in Staatsbürgerkunde nutzen werden. Wenn er meine Umarmung satt hat (was er tun wird), werden wir darüber sprechen, warum er nicht in der Schule ist. Ich werde ihm erzählen, wie unsere Gründungsväter sichergestellt haben, dass wir das Recht haben, unsere Regierung um Wiedergutmachung von Beschwerden zu bitten. Wir werden darüber sprechen, was der Begriff „gut regulierte Miliz“ bedeutet. Wir werden darüber sprechen, was seiner Meinung nach ein unveräußerliches Recht auf Leben, Freiheit und das Streben nach Glück bedeuten könnte. Wir könnten uns sogar fragen, ob das Recht eines Mannes, eine Kriegswaffe zu besitzen, das Recht eines anderen auf Leben übertrumpft.
Er ist ein kluges Kind. Ich kann es kaum erwarten, seine Gedanken zu hören.
Und wenn Mittwochabend kommt, bringe ich ihn rein. Dann gehe ich in mein eigenes Zimmer und sage ein Dankesgebet, dass es ihm gut geht, und ein Trostgebet für all die Eltern, die ihre Jungen und Mädchen durch Waffengewalt verloren haben. Am Donnerstag werde ich aufwachen und meine Mitarbeiter anrufen. Wieder.
