Die meisten Eltern verbringen viel Zeit damit, über ihre Name des Babys, aber es ist nicht ungewöhnlich, dass Eltern Zweifel über den Spitznamen eines Kindes haben. Vielleicht hatte Mama eine verspätete Meinungsänderung über ihre Liebe zu Dämmerung lange nachdem der Name Renesmee auf a. gedruckt wurde Geburtsurkunde, oder ein Familienname bekam nach einem besonders hitzigen politischen Austausch mit einem namensgebenden Onkel eine besonders negative zweite Bedeutung ein betrunkenes Thanksgiving.
Die gute Nachricht ist auch die schlechte Nachricht: Nichts ist von Dauer. Namen können sich ändern. Es ist ein umständliches rechtliches Verfahren, das möglicherweise mehrere unbequeme Reisen zu Behörden erfordert, aber das bedeutet nicht, dass es unmöglich ist oder die Zeit nicht wert ist. Die Frage ist, wann diese Veränderung für das Kind zum Problem wird. Babys ist es egal, aber der junge Rocketship Fahrenheit Lopez wird sehr verwirrt sein, wenn die Leute ihn plötzlich Pete nennen.
Es gibt keine ausführlichen, schlüssigen Berichte darüber, wann ein Kind beginnt, seinen Namen mit sich selbst zu assoziieren, aber Dr. Amy Needham, Direktorin des Säuglingslernlabors der Vanderbilt University, sagt „Das Verständnis von Wörtern von Säuglingen (d. h. ihres rezeptiven Vokabulars) geht ihrer Fähigkeit, Wörter (d Monate.“
Verweis auf die Studie Einige Anfänge des Wortverständnisses bei 6-Monats-Kindern von Ruth Tincoff und Peter W. Jusczyk vom Johns Hopkins Department of Psychology, Needham, weist darauf hin, dass Babys in der Lage sind, die Wörter für „Papa“ und „Mama“ und andere familiäre Begriffe bis zum Alter von 6 Monaten, auch wenn sie es nicht wirklich sagen können Sie. Es liegt also nahe, dass Kinder ihren Namen auch schon früh mit sich selbst in Verbindung bringen können.
Aber erst wenn ein Kind anfängt, sich mit Pronomen zu assoziieren, entwickelt sich ein stärkeres Selbstgefühl.
„Die meisten Kinder im Alter von zwei Jahren können Personalpronomen wie ‚me‘ oder ‚mine‘ sagen“, sagt Dr. Michael Lewis. angesehener Professor und Direktor des Rutgers Robert Wood Johnson Medical School Institute for the Study of Entwicklung des Kindes. „Sie können sich auch in Spiegeln erkennen und genügend Kognition zeigen, um ‚das bin ich‘ zu verstehen.“
Das bedeutet, dass ein Kind ein paar Jahre hat, bevor es sich wirklich selbst zu identifizieren beginnt. Sobald ein Kind beginnt, sich mit einem Vornamen zu assoziieren, bedeutet dies nicht unbedingt, dass es sich dauerhaft mit dem Begriff identifiziert hat. Namen sind schließlich nur Begriffe. So wie ein Kind dazu kommt, sich selbst mit einem liebevollen Spitznamen zu assoziieren, kann es auch anfangen, „Ich“ und „Ich“ mit anderen Namen zu assoziieren.
Wenn ein Kind beispielsweise nach einem geliebten Familienmitglied benannt ist, können Eltern es immer noch mit dem zweiten Vornamen nennen.
„Den Namen zu lernen ist ziemlich einfach. Sie rufen Ihrem Kind nicht „Hey Chid“ zu. Wir verwenden persönliche Namen, und sehr bald erkennt das Kind diesen Namen. Ein Kind kann das innerhalb des ersten Lebensjahres tun“, sagt Lewis. „Wenn Eltern jemanden nach jemandem benennen möchten, (können) sie diesen Namen behalten, aber sie nennen das Kind nicht mit diesem Namen. Das ist kein Problem."
Lewis sagt, dass es erst nach 15-24 Monaten dauert, bis ein Kind sich selbst im Spiegel erkennt und ein etablierteres Selbstwertgefühl entwickelt. Namen sind nur ein Teil des größeren Puzzles. Ein Kind kann sich jederzeit dafür entscheiden, einen Spitznamen als seinen Vollzeitnamen anzunehmen, während ein Elternteil dies tun könnte beschließen, den Geburtsnamen eines Kindes beizubehalten, aber das Kind an verschiedenen Stellen als etwas anderes zu bezeichnen Leben.
Wie ein Elternteil ein Kind nennt – Vorname, vollständiger Name, zweiter Vorname, was auch immer – kann sich jederzeit ändern. Sobald ein Kind ein Selbstgefühl entwickelt hat, würde dies keinerlei Verwirrung stiften. Und bis dahin ist ein Name nur klingend.
Ob die Namensänderung umgangssprachlich ist oder durch Gerichtsurkunden festgestellt wird, liegt allein im Ermessen der Eltern.
„Namen sind ein Teil von uns, aber sie sind nicht das, was uns ausmacht. Ich kann unmöglich Verwirrung oder Störung erkennen, wenn ich ein Kind mit einem zweiten Vornamen oder Spitznamen benennen“, sagt Lewis.
