Το πεδίο του μουσείου τέχνης μπορεί να είναι το αποκορύφωμα του εξαμήνου ενός παιδιού του σχολείου («Ημέρα χιονιού σε εσωτερικούς χώρους!») και η καταστροφή της ύπαρξης του δασκάλου αυτού του παιδιού («Είμαι επαγγελματίας, διάολε, όχι δεν ένας συνοδός!»), αλλά κάνει καλό στα παιδιά; Ερευνητές στο Πανεπιστήμιο του Αρκάνσας ανακάλυψαν ότι αυτά τα ταξίδια δεν έδωσαν απλώς στα παιδιά μεγαλύτερη εκτίμηση για την τέχνη - οδήγησαν σε υψηλότερα επίπεδα κριτική σκέψη, ανεκτικότητα και ενσυναίσθηση, πολύ.
Η μελέτη εξέτασε 10.912 μαθητές από το νηπιαγωγείο έως τη 12η τάξη σε 123 διαφορετικά σχολεία. Οι μισοί μαθητές επισκέφτηκαν το Μουσείο Αμερικανικής Τέχνης Crystal Bridges στο βορειοδυτικό Αρκάνσας, ενώ η ομάδα ελέγχου αναβλήθηκε. Στη συνέχεια δόθηκαν και στις δύο ομάδες έρευνες που «περιλάμβαναν πολλαπλά στοιχεία που αξιολογούσαν τη γνώση για την τέχνη καθώς και μέτρα για την τέχνη κριτική σκέψη, ιστορική ενσυναίσθηση, ανεκτικότητα και διαρκές ενδιαφέρον για επίσκεψη σε μουσεία τέχνης», σύμφωνα με τη μελέτη συγγραφείς.
Οι ερευνητές διαπίστωσαν ότι τα παιδιά που επισκέφθηκαν το μουσείο σημείωσαν υψηλότερη βαθμολογία σε όλες αυτές τις κατηγορίες. «Οι αλλαγές ήταν μετρήσιμες και σημαντικές», δήλωσε ο συν-συγγραφέας και καθηγητής εκπαιδευτικής μεταρρύθμισης Jay P. είπε ο Γκριν Fast Company. Σημείωσε ότι αυτοί οι μαθητές θυμούνταν τι είχαν μάθει «ακόμα και χωρίς εξωτερικό λόγο για να το κάνουν - σαν βαθμό ή μια δοκιμή." Και αυτά τα οφέλη ήταν μεγαλύτερα μεταξύ των μαθητών της μειονότητας, καθώς και των μαθητών σε αγροτικές περιοχές ή σε άτομα υψηλής φτώχειας σχολεία,
Ο Greene πρότεινε ότι μεγάλο μέρος του οφέλους προήλθε από την απλή απομάκρυνση των μαθητών από το παραδοσιακό σχολικό περιβάλλον (ακόμη περισσότερος λόγος για μάθηση πώς να κάνετε τα μουσεία διασκεδαστικά για το παιδί σας). «Είναι η διαφορά ανάμεσα στο να παρακολουθείς έναν τηλεευαγγελιστή και να πηγαίνεις στην εκκλησία», είπε «Γι’ αυτό τα μουσεία και οι εκκλησίες επενδύουν στην αρχιτεκτονική. Η πράξη της μετάβασης φέρνει τους ανθρώπους σε μια νοοτροπία να λάβουν την εμπειρία." Σαφώς, το βασικό είναι ότι τα σχολεία πρέπει να χτιστούν ώστε να μοιάζουν περισσότερο με μουσεία τέχνης και οι τάξεις χρειάζονται περισσότερους Ρέμπραντ.
( Μέσω Fast Company)
