"Πρόσεχε!" “Όχι τόσο ψηλά!” "Σταμάτα το!"
Συχνά ακούγονται ανήσυχοι γονείς να ζητούν ασφάλεια όταν τα παιδιά παίζουν. Πρόσφατη έρευνα δείχνει ότι αυτό μπορεί να είναι υπερπροστατευτικός και για αυτό τα παιδιά χρειάζονται περισσότερες ευκαιρίες ριψοκίνδυνο παιχνίδι σε εξωτερικό χώρο.
Το ριψοκίνδυνο παιχνίδι είναι συναρπαστικό και συναρπαστικό παιχνίδι όπου τα παιδιά δοκιμάζουν τα όριά τους και φλερτάρουν με την αβεβαιότητα. Σκαρφαλώνουν στα δέντρα, χτίζουν οχυρά, περιφέρονται στη γειτονιά με φίλους ή παίζουν αιχμαλωτίζοντας τη σημαία. Η έρευνα δείχνει τέτοιο παιχνίδι σχετίζεται με αυξημένη φυσική δραστηριότητα, κοινωνικές δεξιότητες, δεξιότητες διαχείρισης κινδύνου, ανθεκτικότητα και αυτοπεποίθηση. Αυτά τα ευρήματα έχουν διαισθητικό νόημα όταν παρακολουθήστε τα παιδιά να παίζουν.
Είναι σημαντικό ότι δεν εξαρτάται από τους γονείς ή τους ειδικούς να αποφασίσουν ποιο είναι το επικίνδυνο παιχνίδι για ένα συγκεκριμένο παιδί.
Αντίθετα, πρέπει να δοθεί στα παιδιά ο ψυχικός και σωματικός χώρος για να καταλάβουν τα κατάλληλα επίπεδα κινδύνου για τον εαυτό τους: αρκετά μακριά ώστε να αισθάνονται
Τα χρόνια μου ως ερευνητής πρόληψης τραυματισμών με έχουν αφήσει να γνωρίζω καλά πράγματα που μπορεί να πάνε στραβά και πώς να τα αποτρέψω από το να συμβούν. Επειδή όμως έχω διδακτορικό στην αναπτυξιακή ψυχολογία, με απασχολεί και αυτό που είμαστε κρατώντας τα παιδιά μας πολύ ασφαλή. Η αποτροπή των παιδιών μας από την εξερεύνηση της αβεβαιότητας θα μπορούσε να έχει απρόβλεπτες αρνητικές συνέπειες για την υγεία και την ανάπτυξή τους, όπως αυξημένη καθιστική συμπεριφορά, άγχος και φοβίες.
Οι ελπίδες και οι φόβοι των γονιών
Πολλοί από τους γονείς με τους οποίους μίλησα μέσω της έρευνάς μου αναγνωρίζουν τη σημασία του ριψοκίνδυνου παιχνιδιού, αλλά μπορεί να κατακλυστεί από την ανησυχία για την πιθανότητα σοβαρού τραυματισμού ή απαγωγής. Ανησυχούν επίσης ότι κάποιος πρόκειται να τους αναφέρει στις αρχές επειδή άφησαν το παιδί τους να ρισκάρει. Αυτές οι ανησυχίες τους δυσκολεύουν να εγκαταλείψουν και μπορεί να έχουν αποτέλεσμα υπερπροστασία.
Πιο πρόσφατα, παρατήρησα μια αντίθετη τάση: οι γονείς που ανησυχούν ότι το παιδί τους είναι πολύ δειλό και δεν ρισκάρει αρκετά. Θέλουν να μάθουν πώς μπορούν να βοηθήσουν το παιδί τους να πάρει περισσότερους κινδύνους στο παιχνίδι.
Αυτό με απασχολεί όσο η υπερπροστασία. Και οι δύο προσεγγίσεις μπορούν να αυξήσουν τον κίνδυνο τραυματισμού και βλάβης, καθώς αγνοούν τις δυνατότητες και τις προτιμήσεις των παιδιών. Πώς θα μάθουν τα παιδιά για τον εαυτό τους και πώς λειτουργεί ο κόσμος εάν ένας ενήλικας τους λέει συνεχώς τι να κάνουν και πώς να το κάνουν;
Τα κλειδιά για να κάνετε το Risky Play μια φόρμουλα για ασφαλέστερα παιδιά
- Δώστε στο παιδί σας την ευκαιρία να εξερευνήσει την ταχύτητα και τα ύψη ενώ παίζει, αρκεί οι απειλές να μην είναι θανάσιμες. Έρευνες δείχνουν ότι τα παιδιά που σκαρφαλώνουν σε δέντρα και κάνουν ποδήλατο πιο συχνά είναι πιο χαρούμενα και λιγότερο πιθανό να εκφοβιστούν από τα παιδιά που περιορισμένη κατά τη διάρκεια του παιχνιδιού.
- Βρείτε μια ισορροπία μεταξύ της επίβλεψης των παιδιών καθώς παίζουν δίνοντάς τους την αίσθηση της ανεξαρτησίας.
Τι γίνεται με τους τραυματισμούς;
Δεν υπήρξε ποτέ α ασφαλέστερη ώρα για να είσαι παιδί στον Καναδά. Η πιθανότητα θανάτου από τραυματισμό είναι 0,0059 τοις εκατό. Τα τροχαία και οι αυτοκτονίες είναι οι κύριες αιτίες θανάτου και όχι το παιχνίδι. Στην πραγματικότητα, τα παιδιά είναι πιο πιθανό να χρειαστούν ιατρική φροντίδα για έναν τραυματισμό που προκύπτει από οργανωμένος αθλητισμός παρά να παίξεις.
Ομοίως, η πιθανότητα απαγωγή από άγνωστο είναι τόσο μικρό που τα στατιστικά στοιχεία δεν συλλέγονται καν. Σε μια προσπάθεια να επιτευχθεί μια ισορροπία, επαγγελματίες πρόληψης τραυματισμών κινούνται σε μια προσέγγιση που επιδιώκει να κρατήσει τα παιδιά όσο πιο ασφαλές είναι απαραίτητο, παρά όσο το δυνατόν ασφαλέστερο.
Τα παιδιά είναι εγγενώς ικανά
Το ριψοκίνδυνο παιχνίδι είναι σημαντικό μέρος πολλών υπαίθριων σχολείων και εγκαταστάσεων παιδικής φροντίδας Καναδάς και άλλα μέρη του κόσμου. Σε υπαίθρια δασικά σχολεία και νηπιαγωγεία στο Η.Β., για παράδειγμα, τα παιδιά προσχολικής ηλικίας και νηπιαγωγείου χτίζουν κρησφύγετα, σκαρφαλώνουν σε δέντρα, χρησιμοποιούν εργαλεία και δημιουργούν φωτιά — υπό προσεκτική επίβλεψη.
Ένας διευθυντής στη Νέα Ζηλανδία αποφάσισε τους μαθητές του δεν χρειαζόταν κανέναν κανόνα. Επιτρεπόταν στους μαθητές να σκαρφαλώνουν σε δέντρα, να χτίζουν οχυρά, να κάνουν ποδήλατα - ό, τι τους περνούσε από το μυαλό. Το σχολείο του ήταν μέρος του α μεγαλύτερη μελέτη που διαπίστωσαν ότι οι μαθητές στους οποίους επιτρεπόταν το ριψοκίνδυνο παιχνίδι ήταν πιο χαρούμενοι και ανέφεραν λιγότερο εκφοβισμό από τους μαθητές στα σχολεία που δεν άλλαξαν την προσέγγισή τους.
Βλέποντας παιδιά να ασχολούνται με ριψοκίνδυνο παιχνίδι, μας βοηθά να συνειδητοποιήσουμε ότι είναι πολύ πιο ικανά από όσο νομίζουμε. Όταν τους δοθεί η ευκαιρία, ακόμη και τα πολύ μικρά παιδιά δείχνουν ξεκάθαρες ικανότητες να διαχειρίζονται τους κινδύνους και να βρίσκουν τα δικά τους όρια. Απλά πρέπει να ανοίξουμε τα μάτια μας και να είμαστε πρόθυμοι να δούμε τι είναι μπροστά μας. Και το πιο σημαντικό, ξεφύγετε από το δρόμο για να τους δώσετε την ευκαιρία να πειραματιστούν μόνοι τους. Οι δυνατότητες μάθησης είναι τεράστιες.
Τι πρέπει να κάνει ένας γονιός;
Θέτοντας περιττά όρια στο παιχνίδι ενός παιδιού ή ωθώντας τα υπερβολικά: και τα δύο είναι προβληματικά. Ο ρόλος μας ως φροντιστές είναι να δίνουμε στα παιδιά την ελευθερία να εξερευνούν και να παίζουν όπως επιλέγουν, ενώ τα υποστηρίζουμε στη διαχείριση των πραγματικών κινδύνων που αποτελούν σοβαρή και ρεαλιστική απειλή για την ασφάλειά τους.
Το πώς φαίνεται αυτό διαφέρει για διαφορετικά παιδιά ανάλογα με το αναπτυξιακό τους στάδιο, τις ικανότητες και τις προσωπικές τους προτιμήσεις. Για παράδειγμα, το παιχνίδι όπου υπάρχει πιθανότητα να χαθείτε είναι συνηθισμένο σε όλες τις ηλικίες: Ένα παιδί προσχολικής ηλικίας που κρύβεται σε θάμνους νιώθει σαν να είναι εξερευνητής της ζούγκλας. Οι γονείς του επιβλέπουν ενώ του δίνουν την αίσθηση της ανεξαρτησίας.
Για τα μεγαλύτερα παιδιά, αυτό το είδος παιχνιδιού μπορεί να περιλαμβάνει την εξερεύνηση της γειτονιάς τους με φίλους. Οι γονείς μπορούν να βοηθήσουν στην προετοιμασία τους αναπτύσσοντας σταδιακά τις απαραίτητες δεξιότητες πλοήγηση στην κυκλοφορία με ασφάλεια.
Για τους γονείς που αγωνίζονται να βρουν μια ισορροπία, το εργαστήριό μου έχει αναπτυχθεί OutsidePlay.ca, ένα διαδικτυακό εργαλείο για να βοηθήσει τους γονείς να διαχειριστούν τους φόβους τους και να αναπτύξουν ένα σχέδιο αλλαγής, ώστε τα παιδιά τους να έχουν περισσότερες ευκαιρίες για ριψοκίνδυνο παιχνίδι. Συνήθως αυτό περιλαμβάνει την εκμάθηση πώς να ξεφύγετε από το παιχνίδι των παιδιών. Η αλλαγή μπορεί να είναι τόσο απλή όσο το να μετράτε μέχρι το 30 πριν μπείτε για να δώσετε στα παιδιά την ευκαιρία να τα καταφέρουν μόνα τους. Οι γονείς συχνά εκπλήσσονται με αυτό που βλέπουν.
