Οι γονείς έχουν εξαιρετικά μη ρεαλιστικές προσδοκίες σχετικά με τα ακαδημαϊκά επιτεύγματα των παιδιών τους, σύμφωνα με μια εθνική έρευνα γονέων K-8, που κυκλοφόρησε αυτή την εβδομάδα από την Learning Heroes σε συνεργασία με την Univision. Η έρευνα διαπίστωσε ότι «εννέα στους 10 γονείς πιστεύουν ότι τα παιδιά τους έχουν επιτύχει στο επίπεδο του δημοτικού ή πάνω από αυτό» και ότι το 66 τοις εκατό πιστεύει ότι το παιδί τους είναι «πάνω από το μέσο όρο». Αυτό είναι, φυσικά, μαθηματικά αδύνατο— εξ ορισμού, το 90 τοις εκατό των μαθητών δεν μπορεί να είναι μέτριο ή πάνω από το μέσο όρο. Ειδικά αν οι γονείς τους εξακολουθούν να μην καταλαβαίνουν πώς λειτουργούν οι μέσοι όροι και τα ποσοστά.
Είναι μια λανθασμένη αντίληψη ότι, σύμφωνα με την έρευνα, υπερβαίνει την τάξη, τη φυλή και τη γλώσσα. Μόλις οκτώ τοις εκατό των λευκών γονέων και οκτώ αφροαμερικανών γονέων βαθμολόγησαν τα ακαδημαϊκά επιτεύγματα των παιδιών τους «παρακάτω μέσος όρος», και αυτό το ποσοστό αυξήθηκε ελαφρά μόνο μεταξύ των Ισπανόφωνων γονέων, το 11% των οποίων βαθμολόγησε τα παιδιά τους ακαδημαϊκά χαμηλότερα μέση τιμή. Φαίνεται ότι όλοι έχουμε μη ρεαλιστικές προσδοκίες - ή τουλάχιστον μη ρεαλιστικές ιδέες για το πώς μοιάζει ο μέσος μαθητής.
Learning Heroes x Univision
Υπάρχει ελπίδα, ωστόσο, για (ελαφρώς παραληρημένους) γονείς. Η έρευνα έδειξε ότι οι γονείς δημιούργησαν πιο ρεαλιστικές προσδοκίες αφού τους παρουσιάστηκαν εθνικά ακαδημαϊκά δεδομένα. Για παράδειγμα, μόλις άκουσαν ότι περίπου το 66 τοις εκατό των μαθητών της όγδοης δημοτικού έχουν απόδοση κάτω από το επίπεδο του δημοτικού στην ανάγνωση και μαθηματικά, μόνο το 51 τοις εκατό των γονέων εξακολουθούσε να πιστεύει ότι ήταν «πολύ απίθανο» το παιδί τους να είχε απόδοση κάτω του δημοτικού επίπεδο. Το είκοσι έξι τοις εκατό των γονέων προσάρμοσαν τις προσδοκίες τους και παραδέχθηκαν ότι ήταν «πολύ πιθανό» ή «κάπως πιθανό» ότι το παιδί τους ήταν κάτω από το μέσο όρο ακαδημαϊκά.
Ίσως όμως αυτή η έρευνα υπογραμμίζει ένα από τα προβλήματα στην αξιολόγηση του «μέσου» μαθητή με βάση τη γενική του επίδοση στο σχολείο. Τα παιδιά δεν σπουδάζουν "σχολείο" - μελετούν μια ποικιλία θεμάτων και τα περισσότερα παιδιά παλεύουν με μερικά ενώ ευδοκιμούν με άλλα. Γι' αυτό πολλοί ειδικοί πιστεύουν τώρα αυτόν τον «μέσο» μαθητή δεν υπάρχει. Αυτό μπορεί να εξηγήσει γιατί τόσοι πολλοί γονείς πιστεύουν ότι το παιδί τους είναι πάνω από το μέσο όρο. Τα περισσότερα παιδιά, ίσως και το 90 τοις εκατό, είναι μέτρια ή πάνω από το μέσο όρο κάτι.
