Η Αμερικανική Ακαδημία Παιδιάτρων (AAP) θέλει οι γονείς να γνωρίζουν ότι είναι σπατάλη χρημάτων σε παιχνίδια υψηλής τεχνολογίας. Μάλιστα, σύμφωνα με μια νέα κλινική έκθεση της AAP με τίτλο Η δύναμη του παιχνιδιού: Παιδιατρικός ρόλος στην ενίσχυση της ανάπτυξης σε μικρά παιδιά υπάρχει κυριολεκτικά δεν χρειάζονται ηλεκτρονικά παιχνίδια υψηλής τιμής και συσκευές όσο χάρτινα κουτιά και μπλοκ υπάρχουν στον κόσμο. Επειδή αποδεικνύεται ότι όταν τα παιδιά παίζουν με τόσο αβλαβή αντικείμενα όπως, ας πούμε, ένα ξύλινο κουτάλι, εξακολουθούν να απολαμβάνουν τα οφέλη του παιχνιδιού. Έτσι, η οδηγία φαίνεται ξεκάθαρη: ήρθε η ώρα οι γονείς να αφήσουν κάτω το iPad και σηκώστε το μπλοκ σχεδίασης.
Αυτές οι πληροφορίες πιθανότατα θα κάνουν ορισμένους γονείς να αισθάνονται αμυντικοί. το καταλαβαίνω. Το να ακούω ότι το μόνο που χρειάζονταν τα παιδιά μου ήταν μια κατσαρόλα για να χτυπήσω με γεμίζει με μια περίεργη αίσθηση πανικού. Για κάποιο λόγο, η σκέψη ότι τα αγόρια μου έχουν μόνο παιχνίδια χαμηλής τεχνολογίας φαίνεται τρελά οπισθοδρομική. Τόσο πολύ, είναι σχεδόν πανικό.
Τι γίνεται με το μέλλον; Από τότε που έγινα γονιός, η βιομηχανία της τεχνολογίας με έχει φροντίσει να πιστεύω ότι τα παιδιά μου έπρεπε να ξέρουν πώς να κωδικοποιούν από την ηλικία των 10 ετών ή να καταλήξουν άνεργα, φτωχά και πιθανώς χωρίς φίλους. Για αυτόν τον σκοπό, θα πρέπει πιθανώς να αγοράσω ένα ειδικό διαδραστικό ρομπότ ή να κατεβάσω μια εφαρμογή κωδικοποίησης ή τουλάχιστον ζητήστε τους να παρακολουθήσουν ένα εκπαιδευτικό πρόγραμμα που τους βοηθά να αναπτύξουν την επιστήμη, την τεχνολογία, τη μηχανική και τα μαθηματικά (STEM) δεξιότητες. Και αν δεν το κάνω; Λοιπόν, είμαι κακός γονιός, σωστά;
Όχι έτσι, λέει το AAP. Γονείς σαν κι εμένα, στην πραγματικότητα, έχουν πέσει θύμα μιας μακροχρόνιας απατεώνας - μια απάτη που ξεκίνησε από τους γονείς μου έβαλα περήφανα έναν βαρύ υπολογιστή Commodore 64 στο τραπέζι και είπε ότι θα έφτιαχνα κάτι τον εαυτό μου ακόμα. Αλλά αποδεικνύεται ότι ποτέ δεν χρειαζόμουν την τεχνολογία και ούτε τα παιδιά μου. Επειδή όλες οι δεξιότητες που χρειάζονται για τον σύγχρονο κόσμο μπορούν να αναπτυχθούν με πολύ πιο απλό παιχνίδι.
Για παράδειγμα, οι συντάκτες της έκθεσης εξηγούν: «Το παιχνίδι με παραδοσιακά παιχνίδια συνδέθηκε με αυξημένη ποιότητα και ποσότητα της γλώσσας σε σύγκριση με το παιχνίδι με ηλεκτρονικά παιχνίδια, ιδιαίτερα αν τα βιντεοπαιχνίδια δεν ενθάρρυναν την αλληλεπίδραση». Γιατί είναι ότι? Είναι λογικό αν το σκεφτείς πραγματικά. «Η χρήση μέσων (π.χ. τηλεόραση, βιντεοπαιχνίδια και εφαρμογές smartphone και tablet) συχνά ενθαρρύνει την παθητικότητα και το κατανάλωση της δημιουργικότητας των άλλων αντί για ενεργητική μάθηση και κοινωνικά διαδραστικό παιχνίδι», εξηγούν οι συγγραφείς του AAP κανω ΑΝΑΦΟΡΑ.
Για ακόμη περισσότερες αποδείξεις, μην κοιτάξετε πέρα από μια μελέτη που αναφέρεται στη νέα έκθεση που εξέταζε πώς μαθαίνουν τα μωρά με τα βίντεο του Baby Einstein σε σύγκριση με τη χρήση μπλοκ. «Τα παιδιά που έπαιζαν με μπλοκ ανέπτυξαν ανεξάρτητα καλύτερες γλωσσικές και γνωστικές δεξιότητες από τους συνομηλίκους τους που παρακολουθούσαν βίντεο», σημειώνουν οι συγγραφείς.
Είχα βίντεο με το Baby Einstein. Και τα δύο παιδιά μου τα παρακολουθούσαν. Ήμουν εντελώς εξαπατημένη.
Και υποπτεύομαι ότι αυτό θα καταλάβουν και πολλοί γονείς που αγόρασαν παιχνίδια εκμάθησης από το τοπικό τους κατάστημα Apple, μια μέρα. Έτσι, ίσως το άγχος μου για το να μάθω τα χαρτόκουτα και τον χρόνο σε εξωτερικούς χώρους ξεπερνά το LeapPad, να αφορά λιγότερο τα παιδιά μου και περισσότερο εμένα. Οι έξυπνοι έμποροι εκμεταλλεύτηκαν τις γονικές μου ανασφάλειες. Είμαι ρουμπίνι.
Αλλά επίσης, είμαι τεμπέλης. Τα τεχνολογικά παιχνίδια εκμεταλλεύονται και αυτή τη γονική αδυναμία. Όταν τα παιδιά μπορούν να κλειδωθούν σε μια οθόνη ή να ανταποκριθούν σε προτροπές από ένα μπιπ καθώς μαθαίνουν να κωδικοποιούν, γιατί πρέπει να είμαι εκεί; Άλλωστε, έχω κι άλλα πράγματα να κάνω. Σαν να προσπαθείς να μειώσεις το άγχος από όλο τον θόρυβο και το μπλε φως που προέρχεται από όλες αυτές τις μικροσκοπικές οθόνες.
Το πρόβλημα είναι ότι όταν πρόκειται για παιχνίδι, η απόκτηση παραδοσιακής, φθηνής και χαμηλής τεχνολογίας λειτουργεί καλά, αλλά βελτιώνεται σημαντικά με την αλληλεπίδραση από έναν ενήλικα. Επειδή τα στοιχεία δείχνουν ότι όταν τα παιδιά συμμετέχουν σε ανοιχτό παιχνίδι, με γνώμονα τα παιδιά, με φαντασία με έναν ενήλικα, ο εγκέφαλός τους ουσιαστικά ανθίζει.
«Μέσω της ρυθμιστικής ικανότητας των φροντιστών, το παιχνίδι μπορεί να χρησιμεύσει ως αντίδοτο στο τοξικό στρες, επιτρέποντας στη φυσιολογική απόκριση του στρες να επιστρέψει στην αρχική του γραμμή», γράφουν οι συγγραφείς της έκθεσης AAP. «Η επιτυχία των ενηλίκων στη μετέπειτα ζωή μπορεί να σχετίζεται με την εμπειρία του παιδικού παιχνιδιού που καλλιέργησε τη δημιουργικότητα, την επίλυση προβλημάτων, την ομαδική εργασία, την ευελιξία και τις καινοτομίες».
Αυτές οι δεξιότητες - δημιουργικότητα, επίλυση προβλημάτων, ομαδική εργασία, ευελιξία και καινοτομίες - είναι ακριβώς αυτές που θα βοηθήσουν τα παιδιά μου να είναι επιτυχημένα στο μέλλον. Οι γλώσσες κωδικοποίησης θα αλλάξουν. Ο τρόπος κωδικοποίησης των υπολογιστών θα αλλάξει. Η ανάγκη για δημιουργικότητα και επίλυση προβλημάτων δεν θα αλλάξει ποτέ. Και αυτό δίνω στα παιδιά μου παίζοντας μαζί τους. Τι μπορώ να δώσω στα παιδιά μου δίνοντάς τους ένα αστείο τεχνολογικό παιχνίδι; Ένα εμπόδιο για την εμπειρία ζωής και την ανθρώπινη αλληλεπίδραση. Τώρα αυτό είναι οπισθοδρομικό.
Ποιος είναι λοιπόν ο δρόμος προς τα εμπρός; Πρέπει να εσωτερικεύσουμε αυτό το γεγονός: το αναλογικό παιχνίδι γεμάτο ανθρώπινη εμπειρία είναι το καλύτερο πράγμα για τα παιδιά μας. Ναι, είναι επίσης δύσκολο. Απαιτεί περισσότερη προσπάθεια από τους γονείς για να μπείτε στο έδαφος και να στοιβάζετε μπλοκ, ιδιαίτερα όταν το Instagram χρειάζεται κύλιση. Αλλά αξίζει τον κόπο. Όχι μόνο για το παιδί, αλλά και για τους γονείς.
Σκεφτείτε αυτό το σημείωμα από την έκθεση: «Μια μελέτη τεκμηρίωσε ότι οι θετικές δραστηριότητες γονικής μέριμνας, όπως το παιχνίδι και το κοινό διάβασμα, έχουν ως αποτέλεσμα μειώσεις στο γονικό εμπειρίες άγχους και βελτίωσης στη σχέση γονέα-παιδιού, και αυτές οι επιπτώσεις διαμεσολαβούν τις σχέσεις μεταξύ των δραστηριοτήτων και των κοινωνικο-συναισθηματικών ανάπτυξη."
Να λοιπόν το σχέδιό μου — όχι άλλα τεχνολογικά παιχνίδια. Θα δώσω έμφαση στα παιχνίδια που ενθαρρύνουν τη φαντασία και το σωματικό παιχνίδι. Θα διπλασιάσω το να περνάω χρόνο με τα αγόρια μου χωρίς οθόνες. Τα δεδομένα είναι ξεκάθαρα ότι το καλό, χαμηλής τεχνολογίας, το τραχύ παιχνίδι και το παιχνίδι είναι το κλειδί για την ανάπτυξη των αγοριών μου. θα τους το δωσω. Εντολές γιατρού.
