Το Georgia School for Innovation and the Classics στο Hephzibah της Γεωργίας αποφάσισε να επαναλειτουργήσει η κωπηλασία ως μορφή πειθαρχίας. Επειδή το Twitter, αυτό είναι πλέον εθνική είδηση. Η ιστορία έχει ως εξής: Στην αρχή της σχολικής χρονιάς, το δημόσιο ναυλωμένο σχολείο Κ-9 έστειλε στους γονείς ένα «συγκατάθεση για κουπί» έντυπο που εξηγεί μια νέα πολιτική. Το ένα τρίτο από τους 100 γονείς που επέστρεψαν το έντυπο συναίνεσαν να πάρει ο διευθυντής του σχολείου τα παιδιά σε ένα ιδιωτικό δωμάτιο όπου «ο μαθητής θα τοποθετήσει τα χέρια του στα γόνατά του ή ένα έπιπλο και θα είναι χτύπησε στους γλουτούς με ένα κουπί.» Αυτό είναι εντελώς παράξενο. Όχι μόνο αυτοί οι γονείς διευκολύνουν την κακοποίηση, αλλά δίνουν στους εκπαιδευτικούς έναν εύκολο τρόπο να κάνουν τη δουλειά τους, η οποία θα πρέπει να περιλαμβάνει επικοινωνία και όχι επίθεση.
Και ας μην κάνουμε λάθος: η κωπηλασία των παιδιών είναι επίθεση. Γεγονός είναι ότι αν χτυπούσες με κουπί οποιονδήποτε άλλο εκτός από ένα παιδί, θα είχε κάθε δικαίωμα να κατηγορήσει. ο
Αν το καθηγητές του σχολείου στείλτε τα παιδιά να τα κωπηλατήσει ένας διαχειριστής, δεν κάνουν απλώς μια κακώς ενημερωμένη κρίση κρίσης σχετικά με τη σωματική τιμωρία. Αρνούνται νωχελικά να κάνουν τη δουλειά τους. Το να μιλάς σε ένα παιδί είναι πολύ πιο δύσκολο από το να χτυπάς ένα παιδί. Ρωτήστε οποιονδήποτε έχει αλληλεπιδράσει ποτέ με ένα παιδί. Γι' αυτό οι γονείς πληρώνουν τους ανθρώπους για να μιλήσουν στα παιδιά τους για τον κόσμο. Γι' αυτό οι περισσότεροι γονείς λειτουργούν με την υπόθεση ότι αυτοί οι ίδιοι άνθρωποι δεν θα εμπλακούν σε πράξεις βίας.
Η διδασκαλία περιλαμβάνει τη βοήθεια των παιδιών να αναπτύξουν τις κοινωνικές, συναισθηματικές και γνωστικές δεξιότητες που απαιτούνται για τη λήψη κατάλληλων αποφάσεων. Αυτό απαιτεί υπομονή, χρόνο, ενσυναίσθηση και λίγη εξυπνάδα. Αναζητώντας άδεια για να χτυπήσουν παιδιά, το προσωπικό του GCIS προτείνει ότι δεν έχουν αυτές τις ιδιότητες (και παρέχει απόδειξη αυτού του γεγονότος). Αυτό είναι πολύ περίεργο αν σκεφτεί κανείς ότι το GCIS υποδηλώνει ότι δεσμεύεται στη Σωκρατική μέθοδο στο πρόγραμμα σπουδών του. «Οι δεξιότητες κριτικής σκέψης που αναπτύχθηκαν μέσω της αυστηρής χρήσης της σωκρατικής μεθόδου σε όλο το πρόγραμμα σπουδών θα να καλλιεργήσει μια ηθική αυτο-ηγεσίας και να αποτελέσει πλατφόρμα για την εκμάθηση των τεσσάρων Κλασικών Αρετών», αναφέρει το σχολείο δικτυακός τόπος.
Θυμηθείτε πώς Ο Σωκράτης συνήθιζε να χαστουκίζει τον Πλάτωνα γύρω από τη σπηλιά αν έκανε κάτι ενοχλητικό;
Φυσικά, το GCIS κατέβαλε προσπάθειες για να μειώσει τη βάναυση πολιτική του. Προτείνουν, για παράδειγμα, ότι για να περιοριστούν στο ελάχιστο οι περιπτώσεις κωπηλασίας θα έχουν «τρεις απεργίες» πολιτική — δεν πρέπει να συγχέεται με το πόσες φορές επιτρέπουν στον εαυτό τους να χτυπήσει το παιδί σε μία συνεδρίαση. Επίσης, η διοίκηση προτείνει ότι μόνο το γεγονός ότι η κωπηλασία είναι μια επιλογή θα λειτουργήσει αποτρεπτικά. Αλλά όλοι αυτοί οι φράκτες απλώς δείχνουν ότι το GCIS αναγνωρίζει ότι η κωπηλασία είναι μια αξιοθρήνητη πρακτική.
Ένα σχολείο που κωπηλατεί τα παιδιά δεν τα προετοιμάζει να είναι στοχαστικοί, αυτάρκεις ηγέτες που βλέπουν τον κόσμο με συμπόνια. Προετοιμάζουν τα παιδιά να γίνουν ανεγκέφαλοι οπαδοί που δεν θα αμφισβητήσουν το ισχυρό status quo. Και ίσως, κάποτε, αυτό ήταν το είδος του ανθρώπου που ήθελε η Αμερική στο χώρο εργασίας: κάποιον που θα άκουγε το αφεντικό και θα εκτελούσε καθήκοντα χωρίς αμφιβολία. Αλλά το μέλλον μας απαιτεί ευφυή παιδιά που έχουν διδαχτεί τον αυτοέλεγχο, όχι μέσω του πόνου, αλλά μέσω της μη συναισθηματικής αυτο-στοχασμού και της κατανόησης του τρόπου με τον οποίο οι αποφάσεις τους επηρεάζουν τον κόσμο γύρω τους. Το μέλλον μας απαιτεί δασκάλους που θα αποχωρήσουν αντί να χτυπήσουν παιδιά.
