Μπορώ να το κάνω. Αυτό σκέφτηκα καθώς τσεκάρω το πλαίσιο δίπλα στη δήλωση "Είμαι πρόθυμος να βοηθήσω με το γιο μου ΟΜΑΔΑ ΜΠΑΣΚΕΤ» στην πόλη της πέμπτης και της έκτης τάξης ψυχαγωγικό πρωτάθλημα φόρμα εγγραφής. Φέρνοντας σνακ. Βοήθεια στη μεταφορά. Φούσκωμα μπάσκετ. Μπορώ να το κάνω.
Η επιλογή αυτού του πλαισίου άλλαξε τη ζωή μου.
Τρεις μέρες πριν από το ντραφτ του πρωταθλήματος, με πήραν τηλέφωνο: Ένα από τα προπονητές είχε ένα προσωπικό θέμα και ξαφνικά τα παράτησε. Αν δεν το έκανα προπονητής, ο γιος μου δεν θα είχε ομάδα να παίξει. Παρά την απροθυμία μου, η προτροπή του γιου μου λειτούργησε και συμφώνησα να προπονήσω. Μου νεανική αθλητική εμπειρία συνίστατο στο να επιλέχθηκε τελευταίος σε αγώνες pickup και τελικός παίκτης εκτός πάγκου σε οργανωμένα αθλήματα. Ήμουν απλώς ασυντόνιστη και το κληρονόμησε ο γιος μου. Επίσης, δεν είχα κάνει ποτέ προπονητή Οτιδήποτε πριν.
Αυτή η ιστορία υποβλήθηκε από τον α Πατρικός αναγνώστης. Οι απόψεις που εκφράζονται στην ιστορία δεν αντικατοπτρίζουν απαραίτητα τις απόψεις του
Στο ντραφτ, μου ανατέθηκαν δύο μαθητές της έκτης τάξης και ο γιος μου της πέμπτης τάξης, αλλά είχα ακόμα έξι παίκτες να διαλέξω. Δεν είχα ιδέα ποιος ήταν καλός, οπότε επέλεξα κυρίως τους φίλους του γιου μου. Ακριβώς όπως θα έκανε κάθε σχέδιο εμπειρογνώμονας.
Η πρώτη μου σεζόν ως προπονητής μπάσκετ στο πρωτάθλημα αναψυχής, η ομάδα κέρδισε ένα μόνο παιχνίδι, σε μια τυχερή βολή του τελευταίου δευτερολέπτου. Ο γιος μου δεν σκόραρε όλη τη σεζόν. Η καλύτερη στιγμή ήταν το "The Jordan Shot". Ο Τζόρνταν ήταν ένας ψηλός μαθητής της έκτης δημοτικού που είχε αυτισμός. Έφτιαξα ένα παιχνίδι όπου του έδωσαν την μπάλα και οι άλλοι παίκτες σχημάτισαν έναν κύκλο γύρω του για να μπορεί να σουτάρει χωρίς αμφισβήτηση. Τα κατάφερε. Η ομάδα και οι γονείς τρελάθηκαν σαν να είχαμε πάρει το πρωτάθλημα. Ήταν το μόνο επιτυχημένο έργο που έστησα ποτέ.
Υπέθεσα ότι η ακούσια προπονητική μου εμπειρία θα τελείωνε μετά από μια σεζόν. Όμως συνέβη κάτι απροσδόκητο: οι μαθητές της πέμπτης τάξης ρώτησαν αν θα τους προπονούσα την επόμενη σεζόν. Εμεινα έκπληκτος. κολακεύτηκα. Και είχα περαιτέρω στοιχεία ότι τα μυαλά των εφήβων δεν έχουν νόημα.
Πριν από το ντραφτ της επόμενης σεζόν, φιλοξένησα ένα "ποιον να διαλέξω;" κόμμα. Υπήρχε φαγητό και μια λίστα με παίκτες διαθέσιμους που τα παιδιά βαθμολόγησαν για μένα. Ο γιος μου εξακολουθεί να μιλάει για εκείνο το πάρτι και πόσο διασκεδαστικό ήταν. Χρησιμοποίησα τη λίστα στο προσχέδιο. Ως αποτέλεσμα, ο Shivar, ο Dawson, ο Nathan και οι οικογένειές τους έγιναν μέρος της ζωής μου, τόσο εντός όσο και εκτός γηπέδου.
Ο πατέρας του Shivar προσφέρθηκε να γίνει βοηθός προπονητή μου. Η γυναίκα μου έπρεπε να με εμποδίσει να του στείλω λουλούδια. Ήταν μπασκετμπολίστας και αργότερα μας είπε ως «Φωτιά και Πάγος». Προφανώς, ήμουν πάγος. Εκείνη τη σεζόν κερδίσαμε πάνω από τα μισά παιχνίδια μας αλλά χάσαμε στα πλέι οφ. Ο γιος μου σκόραρε πολλές φορές. Το πιο σημαντικό είναι ότι οι συμπαίκτες έγιναν φίλοι.
Εκείνη τη σεζόν είχε και το πρώτο μου προπονητικό δράμα. Προς το τέλος ενός πολύ κλειστού παιχνιδιού, ο καλύτερος παίκτης της αντίπαλης ομάδας έκανε φάουλ. Αντέδρασα υπερβολικά χτυπώντας τη γροθιά μου. Μια μητέρα που υποστηρίζει την αντίπαλη ομάδα αντέδρασε υπερβολικά φωνάζοντάς με. Κλιμακώθηκε μεταξύ γονείς στο πάρκινγκ και μετά στα social media, ο διαιτητής της κακής συμπεριφοράς. Τελικά, μας κάλεσαν στο γραφείο του διευθυντή όπου ειπώθηκαν συγγνώμη. Το μάθημα ήταν ότι ο αθλητισμός των νέων αναδεικνύει τα χειρότερα στους ανθρώπους, αλλά πιο συχνά στους ενήλικες - συμπεριλαμβανομένου και εμένα.
Μετά από εκείνη τη σεζόν, καθώς ο γιος μου μετακόμισε στο πρωτάθλημα έβδομης έως ένατης τάξης, αποφάσισα να σταματήσω την προπονητική. Έκανα ένα ομαδικό πάρτι όπου ο γιος μου μου έδωσε ένα μπλουζάκι με φωτογραφίες της ομάδας στο μπροστινό μέρος και την υπογραφή κάθε παίκτη στο πίσω μέρος. Ακόμα το έχω και το λατρεύω.
Κάθε παιχνίδι στο νέο πρωτάθλημα αποτελούνταν από οκτώ τμήματα των τεσσάρων λεπτών. Ο κανόνας ήταν ότι όλοι έπαιζαν τον ίδιο αριθμό τμημάτων. Σε πολλούς προπονητές δεν άρεσε ο κανόνας του τμήματος. Μερικοί προπονητές είπαν στα παιδιά να κάνουν φάουλ για να παίξουν περισσότερο οι καλύτεροι παίκτες. Κάποιοι ήθελαν μια εξαίρεση για να παίξουν όποιον διάλεξαν στο τελευταίο τέταρτο. Μου άρεσε ο κανόνας γιατί παρείχε στον μη αθλητικό γιο μου ίσες ευκαιρίες παιχνιδιού.
Παρακολούθησα τον γιο μου να παίζει για δύο χρόνια. Οι προπονητές του τον έβαλαν νωρίς για να βγάλουν τα κομμάτια του από τη μέση. Σπάνια έπαιξε στο τέταρτο δεκάλεπτο και μια φορά δεν έπαιξε καν στο δεύτερο ημίχρονο.
Έπρεπε να επιστρέψω: Αποφάσισα να κάνω προπονητή στην ένατη σεζόν του και το υποσχέθηκα στον εαυτό μου Ολοι στην ομάδα θα έπαιζε τουλάχιστον ένα τμήμα στο τελευταίο τέταρτο. Το πρωτάθλημα μου επέτρεψε να επιλέξω μερικούς από τους παίκτες που είχα προπονήσει πριν. Στην ομάδα μας μπήκαν δύο νέοι παίκτες που αποδείχθηκαν πολύ καλοί. Κερδίσαμε το πρωτάθλημα έβδομης έως ένατης τάξης. Ο γιος μου σκόραρε στο παιχνίδι του πρωταθλήματος και δεν ήταν πλέον ο χειρότερος παίκτης.
Έκανα προπονητή την επόμενη σεζόν με τον γιο μου ως επίσημο βοηθό προπονητή. Ήμασταν ξανά πρωταθλητές. Οι παίκτες μου έδωσαν το "The Gatorade Bath". Τόσο ο γιος μου όσο και εγώ λάβαμε τρόπαια και προκηρύξεις πρωταθλήματος από τον δήμαρχο, αλλά αυτό δεν είναι αποτέλεσμα της προπονητικής μου.
Μερικά πράγματα που έμαθα:
Οι γονείς μπορεί να είναι απαίσιοι. Ακόμη και σε ψυχαγωγικό επίπεδο, μπορεί να είναι δυνατά, αντιπαθητικά και ενοχλητικά ανταγωνιστικά.
Αλλά όχι τόσο κακό όσο οι παππούδες.
Οι διαιτητές έχουν το χειρότερο. Σε ένα πρωτάθλημα αναψυχής, είναι οι μόνοι στο γήπεδο που πληρώνονται. Με καλό λόγο. Δέχονται κακομεταχείριση από προπονητές, παίκτες και γονείς. Έχουν μια αδύνατη δουλειά.
Τα παιδιά της έκτης τάξης μπορούν να χειριστούν. Ένας αποτελεσματικός τρόπος για να κερδίσετε τον σεβασμό ενός αντιπαθητικού μαθητή της έκτης δημοτικού που σας βρίζει είναι να τον αποκαλείτε μαλάκα. Τα μεμονωμένα αποτελέσματα μπορεί να διαφέρουν.
Ο καλύτερος τρόπος για να μάθεις μπάσκετ είναι να παίξεις μπάσκετ. Η καλύτερη πρακτική άσκηση για ένα πρωτάθλημα αναψυχής είναι το μπάσκετ. Χώρισα τα παιδιά σε ομάδες και έπαιξα μπάσκετ. Μερικές φορές έπαιζα κι εγώ. Για αυτό εγγράφηκαν τα παιδιά: παίζοντας μπάσκετ.
Οι παίκτες κάνουν τους προπονητές να φαίνονται καλοί. Οχι αντίστροφα.
Κάποια πράγματα είναι πιο σημαντικά από τη νίκη. Η νίκη είναι πιο διασκεδαστική από την ήττα. Αλλά πραγματική επιτυχία είναι η οικοδόμηση φιλιών. Στην περίπτωσή μου, γονείς, προπονητές και παίκτες έγιναν φίλοι εκτός γηπέδου.
«Δεν ήσουν ο καλύτερος προπονητής μπάσκετ, αλλά δεν ήσουν τρανός, κάτι που σε έκανε καλύτερο από τους περισσότερους άλλους προπονητές». Αυτά τα λόγια του γιου μου είναι πιο πολύτιμα από οποιοδήποτε από τα τρόπαια. Αν και οι πιστοποιημένες διακηρύξεις με χρυσές σφραγίδες ήταν επίσης πολύ καλές.
Τώρα είμαι συνταξιούχος προπονητής. Και ο γιος μου μπορεί να με κερδίσει στο μπάσκετ. Αλλά και πάλι δεν είναι πολύ καλός.
Χαίρομαι που τσέκαρα αυτό το πλαίσιο.
Ο Μαρκ Μίλερ είναι παντρεμένος πατέρας δύο παιδιών και στατιστικολόγος που ζει στο Κλίβελαντ του Οχάιο. Του αρέσει να κάνει πεζοπορία με τον κολεγιακό γιο του και να βλέπει ταινίες τρόμου με αυτήν την 18χρονη κόρη.
