Οι διασκέψεις γονέων και δασκάλων δεν είναι ακριβώς οι πιο άνετες συναντήσεις. Εκεί κάθεσαι με το παιδί σου δάσκαλος, προσπαθώντας να υπολογίσει τη σοβαρότητα της κατάστασης: Γιατί σε κάλεσαν; Ποιο μπορεί να είναι το πρόβλημα; Είναι όλα εντάξει; Έκανε πάλι το παιδί σας ένα πάρα πολλά αστεία; Μπορεί να είναι μια δύσκολη, αγχωτική στιγμή — για εσάς, τη σύζυγό σας και τον δάσκαλο. Και οποιοσδήποτε δάσκαλος θα σας πει ότι η ένταση μπορεί να αυξηθεί σε επίπεδα κατευθυνόμενα από τον Ντενί-Βιλνέβ, εάν εσείς και ο σύντροφός σας έχετε προβλήματα που αιμορραγούν. Ίσως έχετε χωρίσει. Ίσως βρίσκεστε στη μέση ενός χωρισμού. Ίσως απλά να έχετε διαφορετικά στυλ γονικής μέριμνας και να έχετε διαφορετικά κεφάλια σε αυτές τις περιπτώσεις. Όποια και αν είναι η περίπτωση, περνάτε δύσκολα σε μια κατάσταση όπου πρέπει να επικοινωνείτε ως ενιαίο μέτωπο – μια κατάσταση που δεν αφορά εσάς, αλλά το παιδί σας. Απευθυνθήκαμε σε αρκετούς έμπειρους δασκάλους για να τους ρωτήσουμε σχετικά με τον καλύτερο τρόπο προσέγγισης μιας συνάντησης PT μεταξύ γονέων σε αντίθεση.
Στείλτε email στον Δάσκαλο έγκαιρα
Murray Suid, πρώην εκπαιδευτικός
Ένα από τα καλύτερα πράγματα που μπορείτε να κάνετε για να προετοιμάσετε τον δάσκαλο για τα ζητήματα που αντιμετωπίζει είναι να στείλετε email στον δάσκαλο του παιδιού σας εκ των προτέρων για να του ενημερώσετε ότι η κατάσταση με Ο σύζυγος είναι καταπονημένος, λέει ο Murray Suid, πρώην καθηγητής Αγγλικών, μαθηματικών και δημοσιογραφίας γυμνασίου, γυμνασίου και κολεγίου (και συγγραφέας μιας σειράς βιβλίων για δασκάλους συμπεριλαμβανομένου Πώς να διδάξετε τη γραφή χωρίς να τρελαίνεστε). «Τα έντονα συναισθήματα παρεμβαίνουν στη σαφή επικοινωνία», προσθέτει. Επικεντρωθείτε στο να δώσετε στον δάσκαλο οποιεσδήποτε απαραίτητες πληροφορίες πιστεύετε ότι πρέπει να έχει για το παιδί σας. Εάν ο μαθητής δυσκολεύεται, ρωτήστε κάτι σαν «Ποιες συγκεκριμένες δραστηριότητες μπορείτε να προτείνετε ώστε να βοηθήσω το παιδί μου να τα πάει καλύτερα στην τάξη σας;»
Αποφύγετε το παιχνίδι ευθυνών
Rebeca Venegas, Caliber Academy, διευθύντρια
Μια διάσκεψη γονέων και δασκάλων δεν είναι το μέρος για να παζαρεύουμε τις πληρωμές για τη στήριξη του παιδιού και τις ρυθμίσεις για την επιμέλεια. «Αποφύγετε να κατηγορήσετε τον άλλο γονέα για ό, τι έχει συμβεί ή για αυτό που δεν έχει συμβεί. Δουλέψτε ως ομάδα», λέει Ρεβέκα Βενέγκας, διευθυντής της Ακαδημίας Caliber στο Surprise της Αριζόνα.
Με όλα όσα συμβαίνουν μεταξύ εσάς και της μητέρας/πατέρα του παιδιού σας, το παιδί σας μπορεί να βιώνει συναισθηματική πίεση που δεν εμφανίζεται στο σπίτι. Αφήστε τον δάσκαλο να είναι ένα παράθυρο στο πώς αυτό εκδηλώνεται στο σχολείο. «Θα πρέπει να έρχονται σε επαφή με τον δάσκαλο του παιδιού τους για να δουν αν πειραματίζονται με συναισθηματικά θέματα ή κακές συνήθειες μελέτης κατά τη διάρκεια των μαθημάτων», λέει ο Βένεγας.
Συμφωνήστε σε έναν κοινό στόχο
Ο Δρ Richard Horowitz, πρώην δάσκαλος και διευθυντής, και προπονητής γονέων
Για να παραμείνετε σε καλό δρόμο, ελάτε σε συμφωνία με το άλλο μέρος — όσο δύσκολο κι αν φαίνεται. Θα πρέπει να δημιουργήσετε ένα κοινό σύνολο στόχων για το τι θέλετε να πάρετε από τη συνάντηση, λέει Δρ Ρίτσαρντ Χόροβιτς, πρώην δάσκαλος και προπονητής οικογένειας στο Παλμ Χάρμπορ της Φλόριντα. Και μην ντρέπεστε να δώσετε τη δυνατότητα στον δάσκαλο να κρατά τους πάντες στη σειρά — οι δάσκαλοι του δημοτικού σχολείου διαπρέπουν ιδιαίτερα σε αυτό. «Ο δάσκαλος θα πρέπει να είναι προετοιμασμένος να υπενθυμίσει στο ζευγάρι, εάν είναι αδύνατον να επικεντρωθεί στις ανάγκες του παιδιού και να ρωτήσει κάθε μέρος τι συγκεκριμένα θέλει να μάθει», λέει.
Πήγαινε μόνος
Ο Δρ William Lane, πρώην δάσκαλος, διαχειριστής και καθηγητής και εκπαιδευτικός σύμβουλος
Φαίνεται ότι εσείς και ο σύζυγός σας φωτίζετε οποιοδήποτε δωμάτιο που βρίσκεστε μαζί και όχι με καλό τρόπο; Ένας από εσάς πρέπει να μείνει σπίτι, προτείνει ο Δρ Γουίλιαμ Λέιν, πρώην δάσκαλος και εκπαίδευση σύμβουλος με έδρα το Ντέλαγουερ. «Αν προκαλεί μια τέτοια καταιγίδα, απλώς αφήστε έναν γονέα να φύγει», λέει. Το βασικό είναι ότι ο δεύτερος γονέας πρέπει να συμφωνήσει να κάνει ό, τι ο παρευρισκόμενος γονέας και ο δάσκαλος θεωρούν καλύτερο για τον μαθητή. Για να μην αναζητήσει το παιδί έναν ευκολότερο δρόμο με τον γονέα που δεν ήταν παρών. «Δεν μπορείς να έχεις το παιδί να παίζει τον έναν γονιό του άλλου», λέει ο Lane.
Κρατήστε λίστες
Monica Rodriguez, σχολική ψυχολόγος και εκπαιδευτική σύμβουλος
Ο αποξενωμένος σύντροφός σας σε τσακίζει; Παραμείνετε στην εργασία σας επιμένοντας σε μια λίστα ερωτήσεων και θεμάτων που θέλετε να πετύχετε, λέει Μόνικα Ροντρίγκεζ, σχολική ψυχολόγος στο Σαν Ντιέγκο που έχει παρακολουθήσει περισσότερα από 1.000 συνέδρια γονέων και δασκάλων. Επίσης, τίποτα δεν σας εμποδίζει να ζητήσετε μια δεύτερη συνάντηση με τον δάσκαλο εάν τα πράγματα πάνε εκτός τροχιάς ή δεν τα καταφέρατε όλα. «Χρησιμοποιήστε το για να συζητήσετε και να σκεφτείτε παρεμβάσεις ή τρόπους για να βελτιώσετε την κατάσταση», λέει. Στο σπίτι, βεβαιωθείτε ότι κάθε γονέας έχει ένα ξεχωριστό σετ από τα σχολικά βιβλία του μαθητή. Με αυτόν τον τρόπο, δεν υπάρχει δικαιολογία για παράλειψη άλγεβρα εργασία για το σπίτι.
Παρακαλώ καταλάβετε ότι αυτό δεν αφορά εσάς
Πατρίσια Χέλερ, πρώην εκπαιδευτικός
«Όταν οι γονείς περνούν από μια δύσκολη κατάσταση ή βρίσκονται στη διαδικασία χωρίζοντας, εσείς, ως δάσκαλος, μπορείτε να το αισθανθείτε ένα μίλι μακριά - το βιτριόλι είναι χειροπιαστό», λέει ο Heller, ο οποίος πέρασε 30 χρόνια διδάσκοντας στο δημόσιο εκπαιδευτικό σύστημα της Νέας Υόρκης. «Και είναι η πιο ακατάλληλη, εγωιστική ενέργεια για να φέρεις σε μια διάσκεψη. Σκεφτείτε τον εαυτό σας πριν φτάσετε: είναι αυτή η καλύτερη συμπεριφορά για το παιδί μου; Αυτές οι συναντήσεις δεν αφορούν εσάς. Αφορούν το παιδί σας και αν δεν μπορείτε να περιορίσετε τη πεζή συμπεριφορά στο ελάχιστο, τότε πρέπει είτε να εμφανιστείτε ξεχωριστά είτε να ενημερώσετε τον δάσκαλο εκ των προτέρων τι να περιμένετε».
Αυτό το άρθρο δημοσιεύθηκε αρχικά στις
