Αν και ορόσημα ανάπτυξης του μωρού μπορεί να είναι χρήσιμο για τον εντοπισμό αναπτυξιακών προβλημάτων, για έναν γονέα συχνά μπορεί να είναι παραπλανητικά — επειδή ο καθένας αναπτύσσεται διαφορετικά και με τον δικό του μοναδικό ρυθμό. Έτσι, η εμμονή με τα ορόσημα του μπουσουλήματος, του περπατήματος, της ομιλίας είναι συχνά περιττή ή εντελώς προβληματική.
«Οι άνθρωποι έρχονται στο τμήμα επειγόντων περιστατικών για αυτό, επειδή ανησυχούν τόσο πολύ, κάτι που μιλάει στο η βαρύτητα και η βαρύτητα του πώς οι άνθρωποι παντρεύονται πολλά από αυτά τα ορόσημα», λέει η παιδιατρική έκτακτη ανάγκη γιατρός Christina Johns, M.D.
Εάν το παιδί σας δεν περπατά σε ηλικία ενός έτους, δεν σημαίνει ότι έχει κινητικά προβλήματα. Αν, αντίθετα, περπατούν πολύ πριν από την τυπική ηλικία, δεν σημαίνει ότι θα καταλήξουν Ολυμπιονίκης. «Πιθανότατα θα έβγαινα έξω και θα έλεγα ότι παντρευτήκαμε σχεδόν με όλα τα [ορόσημα] χωρίς λόγο», λέει ο Johns. «Είναι μια θέση οδηγού, όχι μια κάρτα αναφοράς».
Σχεδόν όλα τα ορόσημα είναι ευέλικτα και η εμμονή και το άγχος μπορεί να προκαλέσει στο παιδί σας και στον εαυτό σας περισσότερο κακό παρά καλό. Αυτό ισχύει για τα πάντα, από την ανατροπή έως την εκφώνηση των πρώτων λέξεων, αλλά ισχύει ιδιαίτερα για μερικά από τα μεγάλα ορόσημα όπως το μπέρνισμα, ο ύπνος κατά τη διάρκεια της νύχτας, η κατανάλωση στερεών τροφών, η προπόνηση στο γιογιό και ομιλία.
Εδώ είναι έξι ορόσημα για το μωρό που οι γονείς δεν πρέπει ποτέ να βιαστούν να συναντήσουν το παιδί τους - και πότε πρέπει να αρχίσετε να ανησυχείτε μήπως το παιδί σας δεν το χτυπήσει.
Ορόσημο #1: Sleeping Through The Night
Μια κοινή «εμμονή» ορόσημο είναι ο ύπνος, λέει Caroline Martinez, M.D., καθηγητής συμπεριφορικής παιδιατρικής στο Ινστιτούτο Ιατρικής Icahn στο Όρος Σινά. Αυτό είναι για καλό λόγο, γιατί οι γονείς δεν μπορούν να κοιμηθούν όλη τη νύχτα μέχρι να κοιμηθεί και το μωρό τους.
Πολλά βρέφη μπορούν να κοιμούνται όλη τη νύχτα για ολόκληρες διατάσεις 6 έως 8 ωρών κατά 3 ή 4 μήνες, εκτός από τη λήψη δύο υπνάκους κατά τη διάρκεια της ημέρας. Αυτό το χρονικό πλαίσιο μπορεί να σας βοηθήσει να αρχίσετε να σκέφτεστε πότε και πώς θα είστε εκπαίδευση ύπνου το παιδί σας και να το κοιμίσετε. Αλλά ο ύπνος ενός σταθερού νυχτερινού ύπνου μπορεί να διαρκέσει σίγουρα περισσότερο από αυτό. «Υπάρχει μια απίστευτη μεταβλητότητα τόσο στα εγγενή πρότυπα ύπνου των βρεφών όσο και στο πώς οι γονείς ανταποκρίνονται και διαμορφώνουν τα προγράμματα ύπνου», λέει ο Martinez.
Η επίτευξη ενός πλήρους νυχτερινού ύπνου επηρεάζεται από πολλούς παράγοντες, συμπεριλαμβανομένων των αναπτυξιακών σταδίων και των αυξήσεων, της υγείας και της άνεσης, των πρακτικών σίτισης και των πρακτικών γονικής μέριμνας. Οι συνήθειες ύπνου ενός παιδιού μπορεί επίσης να επηρεάζονται από τη γενετική, λέει ο Martinez, και ορισμένα μωρά έχουν φυσικά περισσότερο χαλαρή ιδιοσυγκρασία, που μπορεί να τους κάνει πιο πιθανό να αποκοιμηθούν εύκολα και να παραμείνουν κοιμισμένοι για μεγαλύτερες περιόδους χρόνος.
Επομένως, όταν πρόκειται για εκπαίδευση ύπνου, ακολουθήστε το παράδειγμα του παιδιού σας. Το να προσπαθήσετε να τους κάνετε να κοιμηθούν όλη τη νύχτα, αν δεν το θέλουν, θα προκαλέσει μόνο τριβές.
Ορόσημο #2: Μιλώντας τις πρώτες τους λέξεις
Τα περισσότερα παιδιά ενός έτους έχουν περίπου μία λέξη στο λεξιλόγιό τους και αναπτύσσουν περίπου 10 λέξεις στους 15 μήνες και 50 λέξεις μέχρι την ηλικία των 2 ετών. Αλλά αυτοί είναι μόνο μέσοι όροι.
Όλοι οι γονείς πεθαίνουν να ακούσουν το μωρό τους να λέει την πρώτη του λέξη, αλλά υπάρχει ένα αρκετά μεγάλο εύρος για αυτό», λέει ο Martinez. Υπάρχουν επίσης πολλά διαφορετικά παραδείγματα λέξεων και οι ειδικοί υπολογίζουν τα πάντα, από πραγματικές λέξεις σε λέξη προσεγγίσεις όπως μονοσυλλαβές, θαυμαστικά, ήχοι ζώων και χειρονομικά σημάδια όταν πρόκειται για επικοινωνία. Εφόσον συμβαίνει λίγο αυτό, δεν πρέπει να ανησυχείτε για τη γλωσσική ανάπτυξη του παιδιού σας. Το να τονίζετε τα μικρά σας να μιλήσουν μπορεί να τα αποθαρρύνει από το να προσπαθήσουν να επικοινωνήσουν εάν το συσχετίσουν με αρνητικές εμπειρίες, λέει ο Martinez.
Η επικοινωνία μπορεί να έρθει σε πολλά διαφορετικά σχήματα και μορφές και είναι σημαντικό να εξετάσουμε όλες αυτές τις ενδείξεις με ολιστικό τρόπο. Αλλά αν ενθαρρύνετε και μοιράζεστε την προσοχή σας, το μωρό σας θα πρέπει να ακολουθεί το παράδειγμά σας και να αντικατοπτρίζει τις λεκτικές εκφράσεις και τις χειρονομίες σας, καθώς η έρευνα δείχνει ότι τα μωρά αρχίζουν να μιλούν ανάλογα με το πόσο τους μιλάτε εσείς ως γονιός. Προσπαθήστε να μιλάτε συχνά στο μωρό σας, να του διαβάζετε, να τραγουδάτε τραγούδια και να συμμετέχετε σε αλληλεπιδράσεις μεταξύ τους. Δεν χρειάζεται να βιαστείτε αυτό το ορόσημο, αλλά με το να είστε και οι ίδιοι κουβεντούλα, θα ενθαρρύνετε και το μωρό σας να μιλήσει.
Ορόσημο #3: Μετάβαση σε στερεά τρόφιμα
Στην ηλικία των 6 έως 8 μηνών, τα περισσότερα παιδιά είναι έτοιμα να φάνε όλα τα είδη στερεών τροφών. Αυτό δεν είναι το ίδιο για όλους, ωστόσο, και μερικά παιδιά μπορεί να είναι περισσότερο ή λιγότερο περίεργα για τις διαφορετικές συνθέσεις και υφές τροφίμων.
Αντί να βιάζεστε σε αυτό το ορόσημο, δοκιμάστε να παρατηρήσετε τις ανάγκες του παιδιού σας και τα σημάδια σίτισης και να ενθαρρύνετε τον αυτοκαθοδηγούμενο απογαλακτισμό, καθώς είναι το έμφυτο ένστικτο του μωρού να εξερευνά το φαγητό με τον δικό του ρυθμό. Το να ταΐζετε αναγκαστικά το μικρό σας άτομο με στερεές τροφές ενέχει τον κίνδυνο να τους ενσταλάξει ένα τέρμα ή φόβο προς αυτό, κάτι που υπονομεύει Η σχέση του παιδιού με το φαγητό, όπως και η υπερβολική σίτιση σε αυτό το στάδιο ανάπτυξης μπορεί να καθορίσει μακροπρόθεσμα προηγούμενο. Το να δωροδοκήσετε το παιδί σας να τρώει στερεές τροφές με γλυκά και πρόχειρο φαγητό μπορεί επίσης να συμβάλει σε ανθυγιεινές συνήθειες αργότερα.
Επιπλέον, υπάρχουν πολλά καθαρά μηχανιστικά προβλήματα που μπορεί να προκύψουν εάν το παιδί δεν είναι έτοιμο να καταπιεί πιο παχύρρευστες και μεγαλύτερες ουσίες. «Αν προσπαθείτε να δώσετε στερεά πολύ νωρίς σε ένα παιδί, μπορεί να υπάρχει πνιγμός, φίμωση και αναρρόφηση, ή βήχας και φτύσιμο φαγητού», λέει ο Johns.
Ορόσημο #4: Σέρνοντας
Η σύρσιμο τείνει να ξεκινά μεταξύ 7 και 10 μηνών. Λέγεται συχνά ότι είναι ένα σημαντικό ορόσημο επειδή περιλαμβάνει ικανότητες σε σωματική, πνευματική και συναισθηματική ανάπτυξη. Αλλά αποδεικνύεται ότι σέρνεται δεν είναι τόσο μεγάλη υπόθεση.
Μερικά παιδιά παραλείπουν ακόμη και να μπουσουλάνε εντελώς. Αντί να μπουσουλάνε, αυτά τα παιδιά τείνουν να τριγυρίζουν στον πισινό τους και χρησιμοποιούν τα χέρια τους για να τραβήξουν τον εαυτό τους σε μέρη, εξηγεί ο Johns. Άλλα παιδιά κυλιούνται από μέρος σε μέρος. Άλλοι σέρνονται καβούρι, άλλοι αρκούδες σέρνονται, άλλοι ακόμη και κομάντο σέρνονται με την κοιλιά τους στο πάτωμα. Αυτό δεν σημαίνει ότι έχουν προβλήματα κινητικών δεξιοτήτων και θα μπορούσαν εύκολα να αρχίσουν να περπατούν αμέσως μόλις οι συνομήλικοί τους.
Έτσι, όσο το παιδί σας κάνει κάποιου είδους προσπάθεια για να φτάσει από το ένα σημείο στο άλλο, δεν έχει σημασία πώς το κάνει.
Ορόσημο #5: Περπάτημα
Οι οδηγίες του παιδιάτρου το αναφέρουν Το περπάτημα είναι ένα ορόσημο που συνήθως επιτυγχάνεται στους 12 μήνες, αλλά και εδώ υπάρχει μεγάλη ευελιξία. «Το παράθυρο για το περπάτημα είναι φαρδύ και δεν υπάρχει λόγος ανησυχίας αν δεν έχει επιτευχθεί ακόμη αυτό το ορόσημο», λέει Rachel Annunziato, Ph. D., καθηγητής παιδοψυχολογίας στο Πανεπιστήμιο Fordham.
Εάν δεν περπατούν μέχρι τους 18 μήνες ή δεν περπατούν σταθερά έως τους 24 μήνες, τότε αξίζει να συμβουλευτείτε έναν παιδίατρο. Αυτό το παράθυρο λαμβάνει υπόψη ένα ευρύ φάσμα «φυσιολογικών», ενώ εξακολουθεί να διασφαλίζει ότι η έγκαιρη παρέμβαση είναι εφικτή εάν χρειαστεί.
Τα παιδιά αρχίζουν να περπατούν σύμφωνα με την ιδιοσυγκρασία τους και όταν είναι έτοιμα να το κάνουν, είναι επειδή έχουν διεύρυνε τη συλλογή των δεξιοτήτων που απαιτούνται για το περπάτημα: κάποιοι σέρνονται, άλλοι κρατιούνται, άλλοι στέκονται ευθεία. Το καλύτερο πράγμα που μπορεί να κάνει ένας γονιός για να βοηθήσει το παιδί του να περπατήσει είναι να το επιβλέπει και να βεβαιωθεί ότι δεν θα πληγωθεί, αλλά να το αφήσει να μάθει όλα τα υπόλοιπα μόνο του. Και μην πάρετε ένα παλιομοδίτικο περιπατητή - είναι επικίνδυνοι.
Ορόσημο #6: Εκπαίδευση για ασήμαντο
Μεταξύ 2 και 3 ετών, τα παιδιά θα μπορούσαν να αρχίσουν να αποχαιρετούν τις πάνες τους. Δεδομένου ότι αυτό είναι ένα τόσο πρακτικό ορόσημο και τα παιδιά αυτής της ηλικίας μπορεί να ετοιμάζονται να πάνε στο νηπιαγωγείο, η εκπαίδευση στο γιογιό είναι ένα από τα αναπτυξιακά ορόσημα που προκαλεί στους γονείς το μεγαλύτερο άγχος. Αλλά δεν είναι το τέλος του κόσμου αν το παιδί σας δεν συμμετέχει στην προπόνηση γιογιό έως 24 μήνες.
Ο εξαναγκασμός του μπορεί να οδηγήσει σε χειρότερες επιπτώσεις. «Δεν μπορώ να σας πω τον αριθμό των ανθρώπων που προσπαθούν να το δώσουν στους 18 μήνες, 2 χρόνια», λέει ο Johns. «Δυστυχώς, αυτό προκαλεί πολύ άγχος στις οικογένειες». Επιπλέον, μπορεί να προκαλέσει πολλά προβλήματα στο παιδί, όπως τα παιδιά να φοβούνται και αγχώνονται σχετικά με την ούρηση και την κατούρηση, έτσι τα κρατούν - κάτι που μπορεί να οδηγήσει σε χρόνια προβλήματα υγείας, δυσκοιλιότητα ή το ουροποιητικό σύστημα λοιμώξεις.
Λοιπόν, Πότε πρέπει να ανησυχείτε για τα ορόσημα του μωρού;
«Τα ορόσημα δεν είναι μια τελική μεταγραφή για την ανάπτυξη του παιδιού σας», λέει ο Johns. Τα μόνα πραγματικά προειδοποιητικά σημάδια που πρέπει να προσέχουμε, λέει, είναι εάν τα παιδιά σας οπισθοδρομούν ή πηγαίνουν πίσω στα ορόσημα τους.
Η οπισθοδρόμηση δεν σημαίνει ότι το παιδί σας σηκώθηκε μια φορά και μετά σταμάτησε να το κάνει για λίγο επειδή συνειδητοποίησε ότι του προκάλεσε προσπάθεια. Μάλλον, «όταν υπάρχει σημαντική απώλεια ορόσημων χωρίς να τα ανακτήσει κανείς, αυτό είναι κάτι που πρέπει να επιστήσει την προσοχή ενός επαγγελματία υγείας», λέει ο Johns.
Εάν δεν είστε βέβαιοι, η συμβουλευτική για βοήθεια με έναν παιδίατρο μπορεί να προσφέρει την απαραίτητη διαβεβαίωση σχετικά με την πρόοδο που σημειώνεται από το μωρό σας — επομένως μην διστάσετε να επικοινωνήσετε εάν χρειάζεστε βοήθεια.
Αν και τα αναπτυξιακά ορόσημα έχουν ένα μειονέκτημα στο ότι μπορούν να δημιουργήσουν περιττή ανησυχία και ανταγωνισμό στους γονείς, εξακολουθούν να είναι ζωτικής σημασίας. Η σύλληψη αναπτυξιακών προβλημάτων σε πρώιμο στάδιο δίνει στους γονείς και τους κλινικούς γιατρούς την ευκαιρία να υποστηρίξουν και να ενθαρρύνουν την ανάπτυξη προτού ξεφύγει από την τροχιά, λέει Gerald Giesbrecht, Ph. D., κλινική παιδιατρική ψυχολόγος στο Πανεπιστήμιο του Κάλγκαρι.
«Ο κύριος τρόπος με τον οποίο η ιδέα των ορόσημων είναι επιβλαβής είναι όταν οι γονείς χρησιμοποιούν ημερομηνίες αγκύρωσης αντί για εύρη για να αξιολογήσουν την ανάπτυξη των παιδιών τους», λέει ο Γκίσμπρεχτ. «Πιστεύω ότι το κλειδί δεν είναι να υποβαθμίσουμε τα ορόσημα, αλλά μάλλον να εκπαιδεύσουμε περαιτέρω τους γονείς σχετικά με το αρκετά ευρύ φάσμα της «φυσιολογικής» ανάπτυξης».
