Ο Geek μπορεί να είναι κομψός αυτές τις μέρες — αλλά σύμφωνα με το α νέα μελέτη, οι τζόκ είναι ακόμα πιο πιθανό να βγουν στην κορυφή στο τέλος — τουλάχιστον οικονομικά, παρά όλα όσα έχετε ακούσει για το πώς οι σπασίκλες γίνονται τα αφεντικά κάποια μέρα.
Η μελέτη - η οποία δεν έχει αξιολογηθεί από ομοτίμους - διεξήχθη από μια ομάδα ερευνητών από το Εθνικό Γραφείο Οικονομικών Έρευνα, η οποία εξέτασε δεδομένα από περισσότερους από 400.000 άντρες και γυναίκες αποφοίτους από πανεπιστήμια Ivy League, μεταξύ 1920 και 2021. Διαπίστωσαν ότι οι αθλητές κολεγίων σε αυτά τα πανεπιστήμια συνέχισαν να κερδίζουν έως και 220.000 $ περισσότερα στη διάρκεια της καριέρας τους από τους μη αθλητές.
Οι πρώην αθλητές είναι πιο πιθανό να κερδίσουν ένα MBA και να συνεχίσουν αυτό το πτυχίο σε σταδιοδρομία στα οικονομικά ή τις επιχειρήσεις. Είναι λιγότερο πιθανό να αποκτήσουν πτυχίο M.D., Ph. D. ή προχωρημένο STEM σε σχέση με τους μη αθλητές. Οι αθλητές είναι επίσης πιο πιθανό να αποκτήσουν ηγετική θέση στους οργανισμούς τους από τους μη αθλητές.
Μα γιατί? Λοιπόν, υπάρχει ένας ξεκάθαρα προφανής λόγος - η κοινωνικοοικονομική κατάσταση. Η ερευνητική ομάδα διαπίστωσε ότι αθλητές που συμμετείχαν σε «ελίτ» αθλήματα - όπως το πλήρωμα, το σκουός και το λακρός - που γενικά σχετίζονται με σχολεία προετοιμασίας και τα ιδρύματα υψηλότερου εισοδήματος είχαν καλύτερα αποτελέσματα σταδιοδρομίας και κερδών από τους συνομηλίκους τους που έπαιζαν αθλήματα που γενικά συνδέονται με το δημόσιο σχολείο, όπως ποδόσφαιρο και μπέιζμπολ. Ομοίως, οι μαθητές που φοιτούν σε ιδιωτικά λύκεια και προέρχονται από οικογένειες υψηλότερου εισοδήματος είναι πιο πιθανό να συνεχίσουν σε υψηλότερα αμειβόμενες σταδιοδρομίες από τους μαθητές της μεσαίας και κατώτερης τάξης.
Όμως, η έρευνα διαπίστωσε ότι οι αθλητές γενικά, όχι μόνο οι αθλητές σε ακριβότερα αθλήματα, είχαν υψηλότερες δυνατότητες κερδών από τους μη αθλητές. Τι άλλο λοιπόν θα μπορούσε να είναι; Τουλάχιστον ένα μέρος της απάντησης είναι οι soft skills που αποκτούν οι αθλητές από το άθλημα του κολεγίου της επιλογής τους.
Με άλλα λόγια, δεν είναι η ικανότητα να κωπηλατούν γρηγορότερα, να κάνουν πιο δυνατά τάκλιν ή να χτυπούν ένα σπίτι που κάνει τους αθλητές υψηλότερα κέρδη. Είναι οι μαλακές δεξιότητες που μαθαίνουν μέσα από μια ζωή ανταγωνισμού και εκπαίδευσης. Το να γίνεις αθλητής κολεγιακού επιπέδου, ακόμη και σε ένα από τα Ivys που δεν είναι απαραίτητα γνωστά για τα αθλητικά τους προγράμματα, απαιτεί σημαντική αφοσίωση, αυτοπεποίθηση και επιμονή. Οι αθλητές απαιτούν αμέτρητες ώρες εξάσκησης για να επιτύχουν το επίπεδο ικανότητας που απαιτείται για να αποδώσουν σε κολεγιακό επίπεδο.
Αυτές οι εμπειρίες προσφέρονται για την ανάπτυξη ηγετικών ικανοτήτων, ομαδικής εργασίας και αίσθησης ευθύνης, για να μην αναφέρουμε τη φυσική κατάσταση. Και τα οφέλη από τη συμμετοχή σε αθλήματα δεν βοηθούν μόνο τους ενήλικες να κερδίζουν περισσότερα στο χώρο εργασίας.
Προηγούμενη έρευνα, για παράδειγμα, έχει δείξει ότι τα νεανικά αθλήματα έχουν ως αποτέλεσμα μια πληθώρα θετικών αποτελεσμάτων για τα παιδιά, συμπεριλαμβανομένων βελτιωμένη γνωστική απόδοση, αυξημένη συναισθηματική και ψυχική ευεξία, υψηλότερη αυτοεκτίμηση και μειωμένη στρες. Προηγούμενη έρευνα έχει επίσης βρει ότι, αν και τα παιδιά από μειονεκτούντα περιβάλλοντα έχουν λιγότερες ευκαιρίες να συμμετέχουν σε οργανωμένα αθλήματα, η δυνατότητα να το κάνουν τα βοηθά να επιτύχουν στο σχολείο. Διότι, όπως υπάρχουν κοινωνικοοικονομικές ανισότητες στη συμμετοχή των νεαρών ενηλίκων στον αθλητισμό, το ίδιο ισχύει και για τα παιδιά. Δεν έχουν όλα τα παιδιά την ευκαιρία να επωφεληθούν από τη συμμετοχή σε αθλήματα νέων. Ένα σημαντικό εμπόδιο είναι προφανώς οικονομικό — τα αθλήματα είναι ακριβά, ειδικά αν ελπίζετε να είστε ανταγωνιστικοί.
Εκτός από τις χρεώσεις εγγραφής και τις αγορές εξοπλισμού, πολλές οικογένειες ανώτερης και μεσαίας τάξης εγγράφουν τα παιδιά τους σε δαπανηρές κατασκηνώσεις εκπαίδευσης, ακόμη και από το νηπιαγωγείο, με αποτέλεσμα την άκρως ανταγωνιστική νεολαία και το γυμνάσιο αθλητές. Οι οικογένειες με χαμηλότερο εισόδημα απλά δεν μπορούν να αντέξουν οικονομικά να πληρώνουν για κατασκηνώσεις και ιδιωτική προπονητική, αφήνοντας τα παιδιά τους σε μειονεκτική θέση στο γήπεδο. Αυτές οι ανισότητες μπορεί να οδηγήσουν στο να μην θέλουν τα παιδιά να συμμετάσχουν, κάτι που, όπως βλέπουμε τώρα, μπορεί να έχει εκτεταμένες συνέπειες, ακόμη και ενδεχομένως να επηρεάσει τις δυνατότητες κερδών τους ως ενήλικες.
«Τα αποτελέσματά μας υποδηλώνουν ότι το μη ακαδημαϊκό ανθρώπινο κεφάλαιο [μαλακές δεξιότητες] που αναπτύχθηκε μέσω της αθλητικής συμμετοχής εκτιμάται στην αγορά εργασίας», έγραψαν οι συγγραφείς της μελέτης. Με άλλα λόγια, ο αθλητισμός είναι σημαντικός για τα παιδιά, όχι μόνο σωματικά αλλά και συναισθηματικά, καθώς και η συμμετοχή σε υψηλά επίπεδα θα μπορούσαν να κάνουν τη διαφορά όχι μόνο στην επαγγελματική τους πορεία αλλά και στις ισόβιες απολαβές τους δυνητικός.
