Σκέφτεστε μια μετακόμιση; Πρώτα, σκεφτείτε το εξής: Παιδιά που αλλάζουν σχολείο μετά την 8η τάξη τείνουν να έχουν χαμηλότερη ενασχόληση με το σχολείο, φτωχότερους βαθμούς στην ανάγνωση και στα μαθηματικά και μεγαλύτερο κίνδυνο να εγκαταλείψουν εντελώς το γυμνάσιο. Στην πραγματικότητα, μελέτες προτείνουν ακόμη και φυσιολογικές μεταβάσεις μεταξύ του δημοτικού και του γυμνασίου μπορεί να προκαλέσει ακαδημαϊκή ζημιά - και ότι οι μαθητές είναι καλύτερα να το παρακολουθήσουν Κ-8 σχολεία και ελαχιστοποίηση αλλαγών σε εκείνα τα διαμορφωτικά χρόνια. Οι αρνητικές επιπτώσεις της κινητικότητας των μαθητών είναι τόσο έντονες που ορισμένες μελέτες υποδηλώνουν ολόκληρο το σχολείο περιφέρειες με υψηλά ποσοστά παρεκκλίσεων μαθητών μπορούν να αναμένουν ότι θα έχουν χαμηλότερα ποσοστά αποφοίτησης από το γυμνάσιο, Συνολικά.
Ακολουθούν τα δεδομένα πίσω από αυτά τα συμπεράσματα:
Η κινητικότητα των μαθητών βλάπτει την ακαδημαϊκή απόδοση
Οι επιστήμονες υποπτεύονται εδώ και καιρό ότι οι μαθητές που αλλάζουν σχολείο τείνουν να έχουν κακά ακαδημαϊκά αποτελέσματα. Μια από τις πιο οριστικές μελέτες αυτού του φαινομένου ήταν
Ακόμη και οι κανονικές μεταβάσεις κάνουν ζημιά
Η μελέτη του 1998 εξέτασε συγκεκριμένα τις «μη προωθητικές αλλαγές»—την κινητικότητα των μαθητών λόγω παραγόντων εκτός από τη μετάβαση από το δημοτικό στο γυμνάσιο και από το γυμνάσιο στο γυμνάσιο. Αλλά ένα περισσότερο πρόσφατη μελέτη ανέδειξε τα ζητήματα με ακόμη και συνηθισμένες σχολικές αλλαγές. Οι ερευνητές παρακολούθησαν σχεδόν 6.000 νηπιαγωγούς μέχρι το γυμνάσιο και κατέληξαν στο συμπέρασμα ότι οι προέφηβοι που φοιτούν σε σχολεία K-8 (και έτσι μεταφέρονται μόνο μία φορά και όχι δύο φορές στο δρόμο για το γυμνάσιο) έχουν ανώτερη αυτοαντίληψη και υψηλότερους βαθμούς, σε γενικός. Αυτοί οι λίγοι τομείς στους οποίους διέπρεψαν μαθητές Γυμνασίου δεν ήταν στατιστικά σημαντικοί. «Βρίσκουμε αρνητικό αντίκτυπο του γυμνασίου και του γυμνασίου σε σύγκριση με τα σχολεία K-8», είπε η συν-συγγραφέας της μελέτης Elise Cappella του Πανεπιστημίου της Νέας Υόρκης. Πατρικός. Ιδού τα δεδομένα:
Κανείς δεν ωφελείται από την υψηλή αναστάτωση στα σχολεία
Μια έκθεση του 2014 από την Πολιτεία της Τζόρτζια κατέληξε στο συμπέρασμα ότι «η μεγάλη αναστάτωση στα σχολεία μπορεί να βλάψει όχι μόνο τους μαθητές που φεύγουν, αλλά και αυτούς που παραμένουν εγγεγραμμένοι». Αυτή η εκπληκτική αναφορά ανέλυσε το ποσοστό των μαθητών που άλλαξαν σχολείο περισσότερες από μία φορές μεταξύ της όγδοης και της δωδέκατης τάξης και διαπίστωσε ότι περιφέρειες με περισσότερες Η κινητικότητα των μαθητών είχε επίσης χαμηλότερα ποσοστά αποφοίτησης από το γυμνάσιο—υποδηλώνοντας ότι μια ολόκληρη περιφέρεια μπορεί να παρασυρθεί από την υψηλή κινητικότητα των μαθητών. Εικονογραφήσαμε αυτά τα ευρήματα με ένα scatterplot. Παρατηρήστε πώς οι περισσότερες περιφέρειες έχουν 10 έως 20 τοις εκατό "ποσοστό ανατροπής" και περίπου 75 τοις εκατό ποσοστό αποφοίτησης γυμνασίου. Οι περιοχές με χαμηλότερους ρυθμούς ανατροπής πλησιάζουν το 100%. Εκείνοι με υψηλότερους ρυθμούς εκτροπής βιώνουν το αντίθετο αποτέλεσμα.
