Να στείλουμε τα παιδιά μας πίσω στο σχολείο αυτό το φθινόπωρο? Είναι μια ερώτηση που απασχολεί κάθε γονέα, ανεξάρτητα από το ποια σχολεία ανοίγουν ξανά. Το μεγάλο ζήτημα είναι η ασφάλεια των παιδιών και COVID-19. Αλλά αυτό θέτει πολλά μικρότερα ερωτήματα προς εξέταση. Πώς θα παρακολουθείται η υγεία των μαθητών και των καθηγητών; Τα σχολεία αερίζονται καλά και μπορούν να απολυμανθούν; Είναι σχολικές νοσοκόμες έτοιμος? Πώς θα αναδιατάξουν τις τάξεις; Θα μάσκες να παρέχεται για μαθητές και καθηγητές; Τι γίνεται με κάποιο τριήμερο ρεπό, τριήμερο υβρίδιο εξ αποστάσεως και προσωπικής μάθησης; Είναι έτοιμα λεωφορεία και οδηγοί κοινωνική αποστασιοποίηση? Θα βοηθήσουν τα σχολεία τους μαθητές που δεν έχουν πρόσβαση σε ισχυρό διαδίκτυο να ανταποκριθούν στις απαιτήσεις για εξ αποστάσεως εκπαίδευση;
Δεν υπάρχουν εύκολες απαντήσεις σε καμία από αυτές τις ερωτήσεις. Οι μεταβλητές είναι πάρα πολλές. το ίδιο και οι άγνωστοι. Ναι, οι σχολικές περιφέρειες σε όλη τη χώρα εργάζονται σκληρά για να δημιουργήσουν σχέδια επαναλειτουργίας και σχέδια έκτακτης ανάγκης σε περίπτωση που δεν μπορέσουν. Όμως, όπως μάθαμε τους τελευταίους έξι μήνες, ο COVID δεν ενδιαφέρεται πραγματικά για τα σχέδια.
Λοιπόν, λαμβάνοντας υπόψη όλα αυτά, τι σκέφτονται οι γονείς; Μιλήσαμε με δώδεκα μπαμπάδες για το αν θα στείλουν τα παιδιά τους πίσω στο σχολείο το φθινόπωρο. Μερικοί πιστεύουν ότι τα σχολεία θα πληρούν τα πρότυπα και σχεδιάζουν να στείλουν τα παιδιά τους. άλλοι δεν έχουν την εμπιστοσύνη του σχολείου και άλλων οικογενειών και σχεδιάζουν να κρατήσουν τα παιδιά τους στο σπίτι. Δεν υπάρχει σωστή ή λάθος απόφαση εδώ. Αντίθετα, υπάρχει απλώς ένας μακρύς κατάλογος πλεονεκτημάτων και μειονεκτημάτων που επιτρέπουν στους γονείς να λάβουν τις καλύτερες αποφάσεις τους από τώρα. Και, φυσικά, αυτές οι αποφάσεις θα μπορούσαν να αλλάξουν αύριο, ή σε μια εβδομάδα, ή την πρώτη ημέρα του σχολικού έτους 2020-2021. Η μόνη βεβαιότητα αυτή τη στιγμή είναι η αβεβαιότητα.
Ναί. Τα σχολεία τα κάνουν όλα σωστά, μέχρι στιγμής
«Το σχολείο του γιου μου - ένα ιδιωτικό καθολικό σχολείο - διοργάνωσε μια καλοκαιρινή κατασκήνωση κατά τη διάρκεια όλων αυτών και εντυπωσιάστηκα πολύ με τις προφυλάξεις που έλαβαν για να βεβαιωθούν ότι όλοι είναι ασφαλείς. Τα παιδιά, οι δάσκαλοι και οι σύμβουλοι πλένονται και απολυμαίνονται κάθε 10 ή 15 λεπτά και δεν υπάρχει επιφάνεια που να μην έχει σκουπιστεί ή απολυμανθεί. Όλο το προσωπικό φοράει μάσκες και είναι σαφές ότι όλοι παίρνουν τα πράγματα στα σοβαρά. Εάν η κατασκήνωση είναι κάποια ένδειξη για το πώς θα κυλούσε μια σχολική μέρα, δεν θα είχα κανένα πρόβλημα να τους εμπιστευτώ τα παιδιά μου. Μου έδειξαν ότι η υγεία και η ασφάλεια είναι κορυφαία προτεραιότητα, κάτι που είναι περισσότερο από ό, τι μπορώ να πω για πολλά άλλα σχολεία της περιοχής». – Chris, 34, Οχάιο
Όχι. Δεν αισθάνομαι καθόλου σίγουρος.
«Αν μπορούσα να απαντήσω σε αυτή την ερώτηση με αυτό μιμίδιο του Ράντι Τζάκσον να λέει, «Αυτό θα είναι ένα όχι από εμένα, ρε», θα το έκανα. Υπάρχουν πάρα πολλές μεταβλητές στο παιχνίδι για να με κάνουν να νιώθω ασφάλεια ή αυτοπεποίθηση. Ακόμα κι αν όλοι οι δάσκαλοι φορούν μάσκες και απολυμαίνουν τα πάντα, χρειάζεται κυριολεκτικά μόνο ένας αμελής ή εγωιστής για να μεταδώσει τον COVID σε κάποιον άλλο, ο οποίος μπορεί στη συνέχεια να τον φέρει στο σχολείο. Από εκεί και πέρα, θα ήταν απλώς μια καταστροφή. Νομίζω ότι γι' αυτό θα έλεγα όχι. Γνωρίζω τους περισσότερους γονείς των παιδιών στην τάξη της κόρης μου και δεν τους εμπιστεύομαι να το πάρουν όλο αυτό στα σοβαρά». – Τζος, 35, Πενσυλβάνια
Θα στείλω τα παιδιά μου πίσω αν ανεβάσουν το προσωπικό και μειώσουν τα μεγέθη της τάξης
«Θα στείλω τα παιδιά μου πίσω αν συμβεί πράγματι το σχέδιο συρρίκνωσης των μαθημάτων. Μόνο έτσι θα νιώσω ασφαλής. Αυτήν τη στιγμή, υπάρχουν 25 παιδιά στην τάξη του νηπιαγωγείου της κόρης μου. Ακόμη και χωρίς πανδημία, είναι αρκετά φτερνίσματα, βήχας και μαντηλάκια για να εξαπλωθούν μικρόβια σε ολόκληρο το δωμάτιο. Έχουν γίνει συζητήσεις για τη διάσπαση της τάξης στη μέση, κάτι που θα ήμουν εντάξει. Φαίνεται διαχειρίσιμο και πιστεύω ότι το σχολείο θα έπαιρνε την απολύμανση και τον καθαρισμό στα σοβαρά. Έτσι, αν μπορούν να στελεχώσουν και να βρουν τον χώρο για να πραγματοποιήσουν αυτό το σχέδιο, είμαι καλός με αυτό». – Nathan, 29, Κονέκτικατ
Δεν νομίζω ότι είμαστε ακόμα εκεί
«Δεν νομίζω ότι μπορώ. Εάν η σχολική επιτροπή έχει εικονικές συνεδριάσεις για να αποφασίσει εάν το σχολείο είναι ασφαλές να ανοίξει ή όχι, αντί να συνεδριάζει αυτοπροσώπως, τι σημαίνει αυτό για την ασφάλεια του ανοίγματος ενός σχολείου; Δεν ενσταλάσσει πολλή αυτοπεποίθηση γνωρίζοντας ότι οι υπεύθυνοι δεν θα διακινδυνεύσουν να πάνε σε μια εγκατάσταση, αλλά περιμένουν από παιδιά και δασκάλους να το κάνουν. Στις αρχές του καλοκαιριού, ήλπιζα ότι τα πράγματα θα είχαν λυθεί μέχρι την έναρξη του σχολείου, αλλά δεν νομίζω ότι είμαστε ακόμα εκεί. Τουλάχιστον όχι εκεί που νιώθω ασφαλής να στείλω τα παιδιά μου πίσω». – Πάτρικ, 30, Νιου Χάμσαϊρ
Θα Τον Στείλουμε Πίσω. Έχει χάσει τόση πρόοδο.
«Ο γιος μας θα πάει πίσω. Έχει αυτισμό και οι καθημερινές κοινωνικές αλληλεπιδράσεις και η ακαδημαϊκή διδασκαλία είναι απαραίτητες για την ανάπτυξή του. Με τρομάζει πόση πρόοδο μπορεί να έχουμε χάσει χάρη στο κλείσιμο των σχολείων πέρυσι. Η εικονική μάθηση ήταν καλή, αλλά ευδοκιμεί όταν μπορεί να δει τους φίλους του και να βρίσκεται σε μια πραγματική τάξη. Νομίζω ότι τα σχολεία θα πάρουν τα πράγματα στα σοβαρά και θα δώσουν προτεραιότητα στην ασφάλεια, οπότε δεν έχω πρόβλημα να τον στείλω πίσω αν ανοίξουν ξανά». – Γουίλ, 29, Φλόριντα
Είναι πολύ δύσκολο να το πεις αυτή τη στιγμή.
«Είμαστε αναποφάσιστοι. Όλα αλλάζουν μέρα με τη μέρα. Όχι μόνο με τη σχολική κατάσταση, αλλά με την όλη πανδημία γενικότερα. Δεν υπάρχουν σαφείς, οριστικές απαντήσεις. Τη μια μέρα ηρεμεί, την επόμενη είναι η μεγαλύτερη απότομη αύξηση που έχουμε δει από τότε που ξεκίνησε. Έτσι, για εμάς, είναι απλώς αδύνατο να πάρουμε μια απόφαση. Προφανώς, θα θέλαμε να προγραμματίσουμε εκ των προτέρων και να πούμε ότι σίγουρα θα στείλουμε ή δεν θα στείλουμε τα παιδιά μας πίσω στο σχολείο. Αλλά, πώς μπορούμε να το κάνουμε ρεαλιστικά όταν υπάρχει τόση αβεβαιότητα;» – John, 34, Νέα Υόρκη
Με τίποτα. Χρειάζομαι πολύ περισσότερη επιβεβαίωση
«Κανένας γαμημένος τρόπος. Αυτό είναι το πόσο έντονα αισθάνομαι που δεν στέλνω τα παιδιά μας πίσω στο σχολείο. Δεν υπάρχει απολύτως τίποτα που να έχει κάνει η τοπική, η πολιτειακή ή η ομοσπονδιακή κυβέρνηση για να με κάνει να σκεφτώ, «Ναι, φαίνεται απολύτως ασφαλές να στείλω τα παιδιά μου σε ένα κτίριο γεμάτο με εκατό άλλα παιδιά, των οποίων τους γονείς δεν ξέρω.» Αν μπορούσα να πω, χωρίς καμία αμφιβολία, ότι Ήξερα ότι οι γονείς κάθε μαθητή φορούσαν μάσκες, απολυμάνανε και γενικά το έπαιρναν σοβαρά υπόψη, θα ήμουν πρώτος στη σειρά όταν το σχολείο άνοιξε ξανά. Όμως, δεν υπάρχει περίπτωση να είναι δυνατό. Έτσι, θα χρειαστώ πολύ περισσότερη επιβεβαίωση από μερικές αντλίες απολυμαντικών χεριών και μαντηλάκια χλωρίνης σε κάθε τάξη για να πάρω αυτό το ρίσκο». – Ριντ, 34, Οχάιο
Με τιποτα. Δεν εμπιστεύομαι καθόλου τους άλλους γονείς.
"Οχι. Και ξέρετε γιατί; Είμαι φίλος στο Facebook με πολλούς από τους γονείς των συμμαθητών του γιου μου και έχω δει πολλές αναρτήσεις που με κάνουν να συνειδητοποιώ ότι είναι όλοι ηλίθιοι. Μια μαμά δημοσίευσε μια selfie έξω σε ένα γεμάτο μπαρ. Πολλά από αυτά είναι κατά της μάσκας. Υπήρχε ένας γονέας που είπε ακόμη και κάτι σαν, «Ελπίζω το παιδί μου να το πάρει, ώστε να πάρει τα αντισώματα και να το τελειώσω!» Και υποτίθεται ότι νιώθω άνετα να στείλω τον γιο μου στο σχολείο με αυτούς τους ηλίθιους» παιδιά? Με τιποτα. Αντ' αυτού θα ψάξω για δάσκαλο." – J.C., 33, Βόρεια Καρολίνα
Ναί. Αλλά μόνο επειδή η κόρη μου φοιτά σε ένα μικρό, ιδιωτικό σχολείο.
«Πιστεύω ότι θα στείλουμε τον γιο και την κόρη μας πίσω στο σχολείο, αν ξαναρχίσει το φθινόπωρο. Είναι ένα μικρό, ιδιωτικό σχολείο – αυτός είναι ο κύριος λόγος. Οι τάξεις τους δεν είναι μεγαλύτερες από δέκα παιδιά και οι δάσκαλοι ήταν όλοι πολύ επικοινωνιακοί σχετικά με τα μέτρα που σχεδιάζουν να λάβουν εάν η σχολική χρονιά ξεκινήσει στην ώρα της. Νομίζω ότι αυτό είναι το μόνο που μπορεί να ζητήσει ένας γονέας σε αυτήν την κατάσταση – ειλικρίνεια και προτεραιότητα στην ασφάλεια. Αν πήγαιναν σε μεγαλύτερο σχολείο, με περισσότερους μαθητές και περισσότερους γονείς που δεν γνωρίζαμε, θα ήταν μια διαφορετική ιστορία. Αλλά, όσον αφορά τη σχολική κοινότητα, νομίζω ότι είμαστε όλοι στην ίδια σελίδα σχετικά με το τι πρέπει να συμβεί όταν τα παιδιά επιστρέψουν». – Camden, 32, Ιντιάνα
Θέλω να. Η γυναίκα μου δεν το κάνει. Πρέπει ακόμα να το καταλάβουμε.
«Η γυναίκα μου και εγώ διαφωνούμε για την όλη κατάσταση. Νομίζω ότι θα είναι μια χαρά, ειλικρινά. Αλλά είναι μια καταστροφική στοχαστή και φοβάται μήπως εμφανιστεί ένας από τους συμμαθητές της κόρης μας σαν τον πίθηκο από Εξαρση και χακάροντας τον COVID σε όλους. Ξέρω πολλούς δασκάλους στην περιοχή μας. Πήγα στο λύκειο με λίγους από αυτούς. Και όλοι φαίνεται να πιστεύουν ότι τα σχολεία αναπόφευκτα θα ξανανοίξουν. Αν συμβαίνει αυτό, δεν μπορώ να φανταστώ ότι όλοι οι εμπλεκόμενοι δεν λαμβάνουν κάθε προφύλαξη για να αποτρέψουν οτιδήποτε. Ίσως είμαι αφελής σε αυτό. Ίσως η γυναίκα μου αντιδρά υπερβολικά. Ας ελπίσουμε ότι θα το καταλάβουμε όταν έρθει η ώρα». – Γκρεγκ, 39, Όρεγκον
Εάν υπάρχει κάποιο είδος υβριδικού σχολικού μοντέλου, τότε ναι.
«Εάν υπάρχει ένα υβριδικό μοντέλο εικονικής/προσωπικής μάθησης, νομίζω ότι θα στείλουμε την κόρη μας πίσω στο σχολείο. Ήμασταν πολύ εντυπωσιασμένοι με το πώς το σχολείο χειρίστηκε το πρόωρο κλείσιμο μεταφέροντας τα πάντα στη διαδικτυακή μάθηση. Έτσι, γνωρίζουμε ότι είναι μια πιθανή, βιώσιμη επιλογή. Ωστόσο, γνωρίζουμε επίσης ότι το να κάθεσαι μπροστά σε έναν υπολογιστή δεν είναι το ίδιο με το να είσαι σε μια τάξη με τους φίλους σου, μαθαίνοντας πώς να παίζεις και να αλληλεπιδράς. Έχει γίνει λόγος για τρεις μέρες στο μάθημα, δύο μέρες για μάθηση από το σπίτι, κάτι που νομίζω ότι θα ήταν ένας καλός τρόπος. Τουλάχιστον για να δούμε τι έγινε. Νομίζω ότι πολλά σχολεία και γονείς το αντιμετωπίζουν αυτό ως κατάσταση είτε/ή. Τους στέλνουμε πίσω με πλήρη απασχόληση ή όχι. Όμως, δεν χρειάζεται να είναι έτσι και πιστεύουμε ότι αυτός θα ήταν ένας ασφαλής, αποτελεσματικός συμβιβασμός». – Άλαν, 38, Νότια Καρολίνα
Ξέρω ότι είναι επικίνδυνο, αλλά θα επιστρέψουν.
«Αν και ξέρω ότι είναι επικίνδυνο, νομίζω ότι το πρόσωπο με πρόσωπο στοιχείο του σχολείου πρέπει να υπάρχει, ειδικά σε τόσο μικρή ηλικία. Ο γιος μου λάτρεψε πραγματικά τη διαδικτυακή μάθηση που έκανε στο τέλος της περασμένης σχολικής χρονιάς. Νομίζω ότι αυτό οφείλεται στο γεγονός ότι ήταν μια καινοτομία. Ήταν σαν να κάνεις FaceTiming τους φίλους σου ταυτόχρονα, κάτι που ήταν διασκεδαστικό και ωραίο και ένα εξαιρετικό υποκατάστατο για τη διαπροσωπική μάθηση. Διανοητικά, νομίζω ότι τα παιδιά πρέπει να είναι γύρω από άλλα παιδιά. Πραγματικά δεν έχουν ιδέα τι συμβαίνει αυτή τη στιγμή, και αυτά είναι απίστευτα διαμορφωτικά χρόνια για παιδιά δημοτικού. Νομίζω ότι η λήψη των κατάλληλων προφυλάξεων, σε συνδυασμό με μια προσεκτική στάση, θα επιτρέψει στα σχολεία να ξαναρχίσουν αποτελεσματικά. Και τους εμπιστεύομαι να το κάνουν αυτό». – Steve, 37, Γεωργία
