Διαφορετικά παιδιά έχουν διαφορετικές ιδιοσυγκρασίες. Μερικοί που έμαθαν πρόσφατα να κινούνται ρίχνουν το σώμα τους στον κόσμο, αδιαφορώντας για το τι μπορεί να συναντήσουν. Αφ 'ετέρου, προσεκτικά παιδιά μπορεί να κολλήσει κοντά στη μαμά και τον μπαμπά, περιμένοντας να τους έρθουν πράγματα. Καμία κατάσταση σε ένα παιδί δεν είναι πραγματικά προτιμότερη: ένα παιδί αντιμετωπίζει τον κίνδυνο ενώ ένα άλλο απειλεί να χάσει ευκαιρίες μάθησης. Ευτυχώς, οι γονείς μπορούν να βοηθήσουν δημιουργώντας εμπειρίες που είτε ενίσχυση των ορίων ή ενθαρρύνετε τα όρια που επιβάλλονται από τον εαυτό του σε ένα παιδί να σπάσουν.
Είναι σημαντικό να σημειωθεί ότι υπάρχει ένας σημαντικός αναπτυξιακός λόγος που τα παιδιά μπορεί να είναι απερίσκεπτα και περιπετειώδη. Είναι προϊόν της περιέργειάς τους και η περιέργεια είναι κάτι απίστευτα καλό, σύμφωνα με την Δρ Κάθριν Σμερλινγκ, μια θεραπεύτρια παιδιών και οικογένειας από τη Νέα Υόρκη που ειδικεύεται σε αναπτυξιακά ζητήματα.
«Η περιέργεια είναι το χαρακτηριστικό της πρώιμης παιδικής ηλικίας και ένα περίεργο παιδί είναι εκείνο που θα είναι πολύ έξυπνο και θα ενδιαφέρεται πολύ για τον κόσμο και θα κάνει ερωτήσεις», λέει ο Smerling. «Αυτό το ερωτηματικό παιδί είναι ένα παιδί που θέλει απαντήσεις. Είναι χαρακτηριστικό γνώρισμα της ευφυΐας και του ανοίγματος στον κόσμο».
Έχοντας αυτό κατά νου, είναι σημαντικό όταν οι γονείς σκέφτονται να ενσταλάξουν την αίσθηση της προσοχής μέσα από τα όρια, να μην βάζουν επίσης ανώτατο όριο στην αίσθηση ανακάλυψης του παιδιού. «Πρέπει να είστε προσεκτικοί με προσοχή γιατί δεν θέλετε να εμφυσήσετε φόβο στο μικρό παιδί σας. Αλλά θέλετε να μοντελοποιήσετε τι είναι ασφαλές και τι όχι», συμβουλεύει ο Smerling.
Η λέξη κλειδί τους είναι «μοντελοποίηση». Για μεγάλο μέρος της ζωής τους, και ιδιαίτερα στην νηπιακή ηλικία, τα παιδιά βλέπουν τους γονείς ως το πρωταρχικό παράδειγμα για το πώς να περιηγηθούν στον κόσμο. Παρατηρούν και καταλαβαίνουν τον κόσμο μέσω των γονιών. Και επειδή βρίσκονται σε αναπτυξιακή ηλικία όπου η λεκτική επικοινωνία και οι εξηγήσεις δεν βοηθούν ιδιαίτερα, οι εμπειρίες γίνονται βασικές.
Ο Smerling σημειώνει ότι αν ένας γονέας θέλει ένα παιδί να καταλάβει ότι η σόμπα είναι ζεστή, μπορεί να χρειαστεί να παντομίμα την εμπειρία του να καεί. Μπορούν να πλησιάσουν τη σόμπα και να απλώσουν το χέρι τους με κινούμενο τρόπο πριν τραβήξουν το χέρι τους πίσω με υπερβολικό πόνο, λέγοντας «Ωχ! Ζεστό!"
«Είναι σημαντικό να το κάνουμε», λέει ο Smerling. «Κανείς δεν θέλει ένα παιδί να βάλει το χέρι του στο φούρνο επειδή είναι τολμηροί. Αλλά πρέπει να το κάνεις βιωματικό γιατί έτσι μαθαίνουν τα παιδιά σε αυτή την ηλικία».
Πώς να βοηθήσετε ένα απερίσκεπτο νήπιο να μάθει Προσοχή
- Κατανοήστε ότι η απερισκεψία, η περιπέτεια και η περιέργεια πάνε χέρι-χέρι. Είναι σημαντικά για τα παιδιά και δεν θέλετε να τα εξαφανίσετε.
- Τα νήπια δεν θα μάθουν την προσοχή μέσω της γλώσσας, οι γονείς πρέπει να μοντελοποιούν την προσοχή μέσω του παιχνιδιού ρόλων και της εμπειρίας.
- Ο καθορισμός φυσικών ορίων όπου τα παιδιά μπορούν και δεν μπορούν να παίξουν άγρια είναι μια άλλη μέθοδος για βιωματική μάθηση.
- Τα προσεκτικά νήπια μπορούν να παρασυρθούν από παιχνιδιάρικους γονείς που είναι πρόθυμοι να κάνουν πρότυπο περιέργειας.
Τι γίνεται όμως με το παιδί του οποίου η ιδιοσυγκρασία τους βρίσκει διστακτικούς να τολμήσουν να απομακρυνθούν από τους γονείς τους;
«Τα παιδιά που είναι εντελώς αποτραβηγμένα και δεν έχουν περιέργεια για τον κόσμο είναι παιδιά για τα οποία πρέπει πραγματικά να ανησυχούμε», εξηγεί ο Smerling. «Επειδή αυτό σημαίνει επίσης ότι δεν διασκεδάζουν. Η περιέργεια και το παιχνίδι πάνε μαζί». Και η λύση εκεί είναι και απλή και χαρούμενη. Τα αποσυρμένα παιδιά πρέπει απλώς να παίζουν περισσότερο. Τόσο απλό.
Πάνω από όλα, ο Smerling προτρέπει τους γονείς να παραμείνουν προσεκτικοί με τα παιδιά τους. Τα όρια μπορεί να χρειαστεί να γίνουν ευρύτερα ή πιο στενά ανάλογα με την ανάπτυξή τους. Και αυτή η εξέλιξη αλλάζει συνεχώς. «Η ανάπτυξη είναι τόσο άνιση», λέει. «Είναι οδοντωτό, ποτέ δεν ξέρεις πότε ένα παιδί πρόκειται να βγει από το ένα στάδιο ανάπτυξης στο άλλο. Πρέπει να είσαι προσεκτικός και προσεκτικός».
