Ο πιο επιζήμιος μύθος στην αμερικανική τριτοβάθμια εκπαίδευση είναι ότι οι εισαγωγές στα κολέγια έχουν να κάνουν με την αξία και ότι η αξία αφορά την προσπάθεια – και την απόκτηση – ακαδημαϊκή αριστεία. Αυτός ο μύθος χρησιμοποιείται συχνά ως όπλο ενάντια σε πολιτικές όπως η καταφατική δράση που προσφέρουν μικρά πλεονεκτήματα εισδοχής σε μαθητές χαμηλού εισοδήματος και φυλετικές και εθνοτικές μειονότητες.
Από την άποψή μας ως ερευνητές της εκπαίδευσης οι οποίοι ειδικεύομαι σε εισαγωγές κολεγίων, αυτό που μετράει στην πράξη ως «αξία» είναι πιο περίπλοκο από ό, τι πιστεύει το κοινό. Για τα πανεπιστήμια, η οικοδόμηση ενός φοιτητικού σώματος δεν αφορά μόνο τον εντοπισμό των πιο επιτυχημένων φοιτητών. Τα πανεπιστήμια βασίζονται επίσης σε γραφεία εισαγωγής για να προστατεύσουν τα οικονομικά τους αποτελέσματα και να προβάλουν μια συγκεκριμένη εικόνα.
Το κατάστρωμα είναι στοιβάζονται υπέρ εύπορων γονέων που χρησιμοποιούν τα προνόμιά τους και εκμεταλλεύονται αυτές οι θεσμικές ανάγκες να βρουν τα παιδιά τους έναν τρόπο να εισέλθουν σε ελίτ κολέγια.
Η οργή στο σκάνδαλο εισαγωγών που ήρθαν στο φως αυτόν τον μήνα κατά τον οποίο εύποροι γονείς φέρεται να χρησιμοποίησαν δόλια μέσα για να κάνουν τα παιδιά τους δεκτά σε πανεπιστήμια υψηλού προφίλ, συμπεριλαμβανομένου του σχολείου μας, είναι απολύτως δικαιολογημένη. Αλλά κατά την άποψή μας, θα πρέπει να υπάρχει εξίσου μεγάλη οργή για τους πολλούς τρόπους με τους οποίους οι ήδη «μειονεκτούντες» μαθητές περαιτέρω μειονεκτική θέση όταν οι πλούσιες οικογένειες κάνουν πράγματα για να προστατεύσουν το ανταγωνιστικό τους πλεονέκτημα στις εισαγωγές στο κολέγιο επεξεργάζομαι, διαδικασία.
Μια σειρά από πρακτικές που αξίζει να αμφισβητηθεί
Στο ένα άκρο της συνέχειας βρίσκονται το είδος των γονικών πρακτικών που είναι ηθικά ορθές, όπως οι δραστηριότητες εμπλουτισμού για τα παιδιά, οι οποίες Οι εύποροι γονείς ξοδεύουν περισσότερα για ως αργά.
Εν τω μεταξύ, οι δαπάνες για παιδιά με χαμηλότερο εισόδημα έχουν μόλις κουνήθηκε. Αυτή η πρακτική από τους γονείς της μεσαίας ανώτερης τάξης δίνουν στα παιδιά τους απτά πλεονεκτήματα, όπως πιο δυνατά βιογραφικά. Τους δίνει επίσης αόρατα πλεονεκτήματα, όπως η αυτοπεποίθηση και η άνεση στην αντιμετώπιση αυθεντιών όπως προπονητές, γιατροί και καθηγητές.
Έρευνα της κοινωνιολόγου Annette Lareau δείχνει ότι τα παιδιά των γονέων της εργατικής τάξης είναι συχνά δεν έχει δημιουργηθεί για να ξεκλειδώσει αυτού του είδους τα κρυφά πλεονεκτήματα.
Προετοιμασία δοκιμής
Το επόμενο βήμα στο συνεχές είναι πιο ύποπτο ηθικά. Καταδεικνύει τη λεπτή γραμμή μεταξύ του παιχνιδιού του συστήματος και της καλής ανατροφής των παιδιών. εύποροι γονείς ξοδέψτε πολλά για την προετοιμασία των εξετάσεων για τις εξετάσεις SAT/ACT, καθοδήγηση σε δοκίμια εισδοχής και συνεδρίες με συμβούλους εισαγωγής κολεγίων με υψηλές τιμές. Κανείς δεν κατηγορεί τους γονείς ότι αναζητούν πλεονεκτήματα για τα παιδιά τους, αλλά αυτού του είδους οι συμπεριφορές ισοδυναμούν με α προπέτασμα καπνού επειδή κάνουν τους υποψήφιους να φαίνονται πιο δυνατοί χωρίς ουσιαστικά να βελτιώνουν τις δεξιότητές τους και ικανότητες.
Backdoors
Ένα βήμα παραπέρα είναι οι διαδικασίες εισδοχής σε κερκόπορτα που είναι νόμιμες και κοινές, αλλά τις οποίες μόνο οι καλά συνδεδεμένοι γνωρίζουν, συχνά λόγω των στενών σχέσεων μεταξύ επιλεκτικών γραφείων εισαγωγής κολεγίων και των ελίτ γυμνασίων όπου αυτοί οι μαθητές εγγράφω. Ένα παράδειγμα είναι τα προγράμματα έγκαιρης απόφασης, τα οποία συχνά προσφέρουν ουσιαστικές αυξήσεις στην πιθανότητα εισαγωγής. Αλλά οι άνθρωποι πρέπει να γνωρίζουν και να κατανοούν τα πλεονεκτήματα που προκύπτουν από τα πρώιμα προγράμματα λήψης αποφάσεων για να τα εκμεταλλευτούν, καθώς και να έχουν τα χρήματα για να δεσμευτούν στο σχολείο. Οι λιγότερο εύπορες οικογένειες, που πρέπει να συγκρίνουν οικονομικές προσφορές, μπορούν σπάνια αναλαμβάνουν τόσο πρώιμες δεσμεύσεις, επειδή θα έπρεπε να αποδεχτούν οποιαδήποτε οικονομική βοήθεια είχε γίνει από το ίδρυμά τους που αποδέχονταν.
Η άνοιξη παραδέχεται
Ένα άλλο παράδειγμα είναι η λεγόμενη άνοιξη παραδέχομαι, η οποία τα κολέγια χρησιμοποιούν για να παίξουν τις κατατάξεις των Ειδήσεων των ΗΠΑ. Σε αυτό το πρόγραμμα, τα κολέγια δέχονται φοιτητές με ασθενέστερα προσόντα -συχνά εύπορους φοιτητές και αθλητές- υπό τον όρο ότι αναβάλλουν την εισαγωγή τους για την άνοιξη αφού αποφοιτήσουν από το γυμνάσιο, αντί να εγγραφούν αμέσως το φθινόπωρο. Η εαρινή εισαγωγή δίνει τη δυνατότητα στα κολέγια να μην υπολογίζουν τους πιο αδύναμους μαθητές στην τάξη που γίνονται δεκτοί για λόγους κατάταξης.
Δωρεές
Ακόμη και η περιβόητη διαδρομή «πλούσιων δωρητών» – φανταστείτε α Η οικογένεια του υποψήφιου φοιτητή δίνει μια μεγάλη δωρεά – εμπίπτει στην κατηγορία των νομικών αλλά ηθικά αμφισβητήσιμων. Όλα αυτά τα είδη πλεονεκτημάτων είναι απολύτως νόμιμα, αλλά χρησιμεύουν μόνο για να προσφέρουν ένα πόδι σε άτομα που ήδη στέκονται στην κορυφή του σωρού.
Παραβίαση νόμων
Και τέλος, υπάρχουν τα ξεκάθαρα σκάνδαλα, όπως αυτό που ανακοίνωσε το υπουργείο Δικαιοσύνης στις 12 Μαρτίου. Περιλαμβάνει κατασκευή βαθμολογιών τεστ, δωροδοκίες αθλητικών προπονητών κι αλλα. Βεβαίως, αυτές οι υποτιθέμενες ενέργειες ήταν ηθικά και νομικά εσφαλμένες. Ωστόσο, το γεγονός ότι άλλες πρακτικές - όπως η συνεργασία με ελίτ συμβούλους κολεγίων για να ενθαρρύνουν τους εύπορους φοιτητές να υποβάλετε αίτηση στην πρώιμη απόφαση ή ως παραδοχή την άνοιξη - δεν θεωρούνται ως πέρα από τη γραμμή εγείρει ερωτήματα σχετικά με το πού πρέπει να είναι η γραμμή τραβηγμένο.
Οι ενάγοντες σε μια υπόθεση ομοσπονδιακού δικαστηρίου κατά του Χάρβαρντ ισχυρίζονται ότι το πρόβλημα δεν έγκειται στους μηχανισμούς που προστατεύουν τις οδούς πρόσβασης για τους πλούσιους, αλλά μάλλον με θετική δράση με βάση τη φυλή.
Αυτό παρά το γεγονός ότι η θετική δράση κατά την εισαγωγή στο κολέγιο είναι μια πολιτική ύπαρξης με επίγνωση της φυλής, όχι με βάση τη φυλή – είναι μόνο ένας παράγοντας μεταξύ πολλών που χρησιμοποιείται για τη λήψη ολιστικών αποφάσεων. Οι υπάλληλοι εισδοχής απαγορεύεται να θεωρούν τη φυλή ως αποφασιστικό παράγοντα στις αποφάσεις τους.
Τι θέλει το κοινό
Η αλήθεια είναι ότι οι ψηφοφόροι υποστηρίζουν θετικές προτιμήσεις για μειονεκτούντες μαθητές, αν και τα αποτελέσματα είναι συχνά ευαίσθητο στο πώς γίνονται ερωτήσεις. Μια δημοσκόπηση που πραγματοποιήσαμε πρόσφατα σε εγγεγραμμένους ψηφοφόρους στην Καλιφόρνια το βρήκε Οι περισσότεροι άνθρωποι υποστηρίζουν πλεονεκτήματα εισδοχής για μαθητές χαμηλού εισοδήματος και φυλετικές ή εθνοτικές μειονότητες. Αυτό το αποτέλεσμα ταιριάζει με δημοσκοπήσεις από Στασίδι και Gallup, που διαπιστώνουν ότι οι πλειοψηφίες υποστηρίζουν «θετικές ενέργειες για τις φυλετικές μειονότητες».
Αντίθετα, οι ψηφοφόροι στη δημοσκόπησή μας ήταν περισσότερο αντίθετοι με τα πλεονεκτήματα για τους αθλητές και για τα παιδιά των δωρητών. Η διαίσθηση των ψηφοφόρων μπορεί να μην είναι μακριά. Σε εξαιρετικά επιλεκτικά ιδρύματα, από τη στιγμή που γίνονται δεκτοί οι κληρονομημένοι φοιτητές, φοιτητές-αθλητές και άλλοι υποψήφιοι με ιδιαίτερα επιθυμητά προσόντα, απομένουν λιγότερες θέσεις για να διαγωνιστούν.
Το σκάνδαλο των εισαγωγών στο κολέγιο θα πρέπει να είναι μια κλήση αφύπνισης για να επαναδημιουργηθούν οι επιλεκτικές εισαγωγές κολεγίων, έτσι ώστε ο πλούτος να μην έχει τόσο μεγάλη επιρροή. Από πολλοί πιστεύουν ότι όπου ένα άτομο πηγαίνει στο κολέγιο έχει σημασία όταν πρόκειται να βρει μια καλά αμειβόμενη δουλειά, είναι σημαντικό - τουλάχιστον από τη σκοπιά της δικαιοσύνης – για τα επιλεκτικά κολέγια να είναι διαφανή σχετικά με τον τρόπο που παραδέχονται Φοιτητές.
Αν το σκάνδαλο αποκαλύψει κάτι, αυτό είναι ότι ορισμένοι εύποροι γονείς δεν θα σταματήσουν τίποτα για να βεβαιωθούν ότι τα παιδιά τους θα κερδίσουν στο παιχνίδι υψηλού στοιχήματος των εισαγωγών στο κολέγιο.
Αυτό το άρθρο δημοσιεύθηκε αρχικά στις Η συζήτηση από τους Morgan Polikoff, Jerome Lucido και Julie Renee Posselt του Πανεπιστημίου της Νότιας Καλιφόρνια.
