Πιθανότατα δεν έχετε παρατηρήσει ποτέ μια σχέση μεταξύ των βρωμερών ποδιών του παιδιού σας και του τρόπου με τον οποίο τα πάει στο σχολείο, αλλά μια μελέτη δεκαετίας από το Πανεπιστήμιο του Μπόρνμουθ δείχνει ότι μπορεί στην πραγματικότητα να υπάρχει. Ήδη μια κοινή πρακτική μεταξύ των παιδιών στη Σκανδιναβία, λόγω του όλου του χιονιού, βρέθηκε ότι η αφαίρεση των παπουτσιών των μαθητών στην τάξη βελτιώνει τις ακαδημαϊκές επιδόσεις και τη συμπεριφορά τους συνολικά. Έτσι αυτό είναι γιατί η Φινλανδία κλωτσάει τις ΗΠΑ όλες αυτές οι ακαδημαϊκές κατατάξεις.
Δεδομένα από δεκάδες χιλιάδες μαθητές σε περισσότερα από 100 σχολεία σε 25 διαφορετικές χώρες έδειξαν ότι παιδιά από όλους τους πολιτισμούς επωφελήθηκαν από αυτό το σκανδιναβικό κομμάτι. Κατά τη διάρκεια 10 ετών, οι ερευνητές διαπίστωσαν ότι το να είσαι χωρίς παπούτσια οδήγησε σε καθαρότερες εγκαταστάσεις, μεγαλύτερη δέσμευση και λιγότερο εκφοβισμό συνολικά. Σύμφωνα με τον κύριο συγγραφέα δικτυακός τόπος, τα παιδιά ανέφεραν ότι ήταν πιο δύσκολο να είναι «άτακτα» με τα παπούτσια τους – κάτι που βολικά απέφευγαν να αναφέρουν στους γονείς τους. Τα σχολεία είδαν περίπου 27 τοις εκατό μείωση στο κόστος καθαρισμού επειδή δεν παρακολουθούσαν πια τη βρωμιά, πέρα από το μειωμένο κόστος επίπλων λόγω περισσότερων μαθητών που κάθονταν στο πάτωμα. Αν και η μελέτη δεν παρακολούθησε τα γονικά έξοδα, είναι εύλογο ότι αυτές οι εξοικονομήσεις μετατράπηκαν σε λιγότερες φθορά στα παιδικά παπούτσια, αλλά αυτό δεν έχει τόση σημασία αφού τα ξεπέρασαν για 10 λεπτά πριν.
Παρά το γεγονός ότι καλύπτεται από πολλαπλούςμέσα ενημέρωσης, η αρχική μελέτη δεν είναι προσβάσιμη στο διαδίκτυο αυτήν τη στιγμή. Αντί για συγκεκριμένους αριθμούς και μια σαφή ανάλυση της μεθοδολογίας, είναι σημαντικό να λάβουμε αυτά τα ευρήματα με λίγο αλάτι και ένα σπρέι λίγης σκληρής ακτίνης Tinactin. Όμως, δεδομένου του πόσο απλό είναι το σεμινάριο, ο δάσκαλος του παιδιού σας μπορεί να θέλει να αγκαλιάσει τις δυνατότητες. Τελικά, αυτά τα μικρά γουρουνάκια θα μπορούσαν να είναι πολύ πιο παραγωγικά στο σχολείο από την αγορά.
[H/T] Ο Ανεξάρτητος
